四川省樂(lè)山外國(guó)語(yǔ)學(xué)校七年級(jí)歷史下冊(cè) 第10課 明清專制集權(quán)的加強(qiáng)導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 川教版

《四川省樂(lè)山外國(guó)語(yǔ)學(xué)校七年級(jí)歷史下冊(cè) 第10課 明清專制集權(quán)的加強(qiáng)導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 川教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四川省樂(lè)山外國(guó)語(yǔ)學(xué)校七年級(jí)歷史下冊(cè) 第10課 明清專制集權(quán)的加強(qiáng)導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 川教版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第10課明清專制集權(quán)的加強(qiáng) 【課標(biāo)要求】了解明清兩朝加強(qiáng)專制統(tǒng)治的主要措施。 【課前預(yù)習(xí)】教材助讀 1.明朝的建立 1351年，元末農(nóng)民起義爆發(fā)。 年初，朱元璋以 （今南京）為都城稱帝，建立明朝，年號(hào)洪武，他就是 。明 時(shí)，遷都北京。 2.明朝加強(qiáng)君權(quán)的措施 1）廢丞相，權(quán)分六部。明太祖廢除 和中書(shū)省，把政務(wù)交給 處理，六部直接對(duì) 負(fù)責(zé)。這一措施使皇帝直接控制了朝廷的 大權(quán)。 2）明成祖時(shí)，設(shè)立 ，協(xié)助皇帝處理政務(wù)。內(nèi)閣的設(shè)立進(jìn)一步加強(qiáng)了君權(quán)。 3）利用 制

2、度實(shí)行恐怖專政（特務(wù)統(tǒng)治），強(qiáng)化君權(quán)。錦衣衛(wèi)（朱元璋）、東廠（朱棣）、西廠。 4）用 禁錮人們的思想。 5）大興 。朱元璋大興文字獄長(zhǎng)達(dá)十多年。 3.清朝的建立? 1616年， 統(tǒng)一女真，建立金國(guó)，史稱后金。 繼位后，改女真族名為 。1636年， 在盛京（今沈陽(yáng)）稱帝，改國(guó)號(hào)為 。 1644年， 遷都北京，逐漸建立對(duì)全國(guó)的統(tǒng)治。 4. 清朝加強(qiáng)君權(quán)的措施 1）雍正帝設(shè)立 ，議政王大臣會(huì)議名存實(shí)亡。

3、 設(shè)立，標(biāo)志著我國(guó)封建君主集權(quán)的進(jìn)一步強(qiáng)化。 帝時(shí)撤銷議政王大臣會(huì)議。 2）用 禁錮人們的思想。? 明清時(shí)期，仍采用科舉考試的辦法來(lái)選拔官吏，但考試的題目選自“ ”，考生答卷必須按照呆板固定的格式來(lái)寫(xiě)，論述的內(nèi)容須遵循 的《四書(shū)集注》，這就是八股取士。 3）大興 。明清統(tǒng)治者為了集權(quán)的需要，加強(qiáng)思想控制（目的），大興 。清朝康熙、雍正和乾隆三朝時(shí)達(dá)到頂峰，次數(shù)之多，處罰之重是歷代無(wú)法比擬的。 文字獄：（內(nèi)容）統(tǒng)治者刻意挑剔文字的所謂錯(cuò)誤而興起的大獄。（評(píng)價(jià)）嚴(yán)重阻礙了我國(guó)社

4、會(huì)的進(jìn)步和文化的發(fā)展。 【課中探究】 1.中國(guó)歷史上第一個(gè)中央集權(quán)的封建王朝是什么?建立于何時(shí)?繼此朝代后對(duì)專制主義中央集權(quán)制度發(fā)展和完善作出過(guò)重要貢獻(xiàn)的朝代有哪些? 2.明朝和清朝為加強(qiáng)中央集權(quán)分別采取了哪些措施?他們的相同點(diǎn)有哪些? 【我的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)】寫(xiě)在書(shū)上的標(biāo)題旁 【當(dāng)堂檢測(cè)】 1．朱元璋稱帝建立明朝是在今天的 ( ) A．北京 B．南京 C．西安 D．洛陽(yáng) 2．秦始皇“焚書(shū)坑儒”、漢武帝“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”、明朝“八股取士”和清明大興“文字獄”的根本目的是

5、 ( ) A．防止人民反抗 B．壓制知識(shí)分子 C．鞏固封建統(tǒng)治 D．統(tǒng)一思想 3．明朝時(shí)廢除丞相制后，把朝廷的政務(wù)分割給 ( ) A．內(nèi)閣 B．中書(shū)省 C．六部 D．錦衣衛(wèi) 4．明朝后期統(tǒng)一女真各部的是 ( ) A．阿保機(jī) B．松贊干布 C．阿骨打 D．努爾哈赤 5．.劉軍同學(xué)在歷史研究性學(xué)習(xí)中準(zhǔn)備寫(xiě)一篇?dú)v史小論文，他從圖書(shū)館借來(lái)了《康雍乾三朝實(shí)錄》、《論軍機(jī)處與極權(quán)政治》、《“文字獄”的研究》等

6、書(shū)。下列最可能成為論文標(biāo)題的是( ) A．淺議清朝的民族關(guān)系 B．試論清朝的對(duì)外關(guān)系 C．簡(jiǎn)論清朝的文化專制 D．略談清朝的君主專制 6．清朝議政王大臣會(huì)議是在下列哪個(gè)皇帝統(tǒng)治時(shí)期被正式取消的?( ) A．頰治帝 B．康熙帝 C．乾隆帝 D．雍正帝 7．當(dāng)今的中學(xué)生，可以通過(guò)讀書(shū)看報(bào)、上網(wǎng)等等途徑自由自在地遨游知識(shí)簿洋，享受成長(zhǎng)的快樂(lè)，但是，300多年前的清朝，實(shí)行嚴(yán)酷荒唐的文字獄，讀書(shū)人就沒(méi)有這樣幸運(yùn)了。文字獄給當(dāng)時(shí)社會(huì)帶來(lái)的影響有 ( ) ①造成衽會(huì)恐

7、怖②摧殘了人才③禁錮了人們思想④有利于科技進(jìn)步 A．①③④ B．①②③ c．①②④ D．①②③④ 8．某校歷史興趣小組準(zhǔn)備以“古代封建統(tǒng)治者加強(qiáng)思想控制的措施”為主題辦一期黑板報(bào)，同學(xué)們紛紛投稿。其中無(wú)法通過(guò)小組長(zhǎng)審核的是 ( ) A．漫話“焚書(shū)坑儒” B．漢武帝與“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)” C．張騫與絲綢之路 D．清朝“文字獄”之我見(jiàn) 9．我國(guó)內(nèi)閣決策制度從何時(shí)開(kāi)始形成? ( ) A．明太祖時(shí) B．明成祖時(shí) C．順治帝時(shí)

8、 D．雍正帝時(shí) 10．軍機(jī)處的建立是在下列哪個(gè)皇帝統(tǒng)治時(shí)期? ( ) A．順治帝 B．康熙帝 C．乾隆帝 D．雍正帝 11．“文字獄”達(dá)到頂峰是在 ( ) A．宋朝 B．元朝C．明朝D．清朝 12下列甲、乙、丙圖反映的是中國(guó)古代封建王朝中央機(jī)構(gòu)設(shè)置的主要情況，其中丙圖反映的朝代是 ( )

9、 A.秦朝?? B.西漢?? C.唐朝???? D.明朝 13我國(guó)的科舉考試始于隋朝，到明朝時(shí)發(fā)生了巨大變化。明朝科舉考試最突出的特點(diǎn)是( ) A.八股取士B.試題類型繁多C.以詩(shī)詞為主要內(nèi)容D.鼓勵(lì)考生發(fā)表個(gè)人見(jiàn)解 14.從明太祖朱元璋廢除宰相到清雍正帝設(shè)置軍機(jī)處，這種變化反映出的歷史發(fā)展趨勢(shì)( ) A．社會(huì)秩序動(dòng)蕩 B．邊疆防御鞏固 C．軍政實(shí)現(xiàn)合一 D．皇權(quán)高度膨脹 15．明朝規(guī)定科舉考試必須用八股文答卷，其實(shí)質(zhì)是為了： ( ) A．加強(qiáng)君權(quán) B．使考試更規(guī)范、更科學(xué) C．選拔有創(chuàng)新能力的人才D．鼓勵(lì)考生獨(dú)立思想 16．閱讀下列材料，請(qǐng)回答下面問(wèn)題。 乾隆時(shí)，內(nèi)閣學(xué)士胡中藻的詩(shī)里有“一把心腸論濁清”的句子，乾隆看了竟說(shuō)：“加 ‘濁’字于國(guó)號(hào)‘清’字之上，是何肺腑?”結(jié)果，胡中藻和族人被殺，罪及師友。 (1)上述材料反映了清朝的什么政策? (2)明清統(tǒng)治者為什么采取這樣的政策? (3)這一政策對(duì)當(dāng)時(shí)的文化造成怎樣的影響? 【我的反思】