江蘇省徐州市睢寧縣寧海外國語學校七年級歷史上冊 第14課 三國鼎立局面的形成學案（無答案） 川教版（通用）

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1、三國鼎立局面的形成 學習目標 1記住官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)的時間、交戰(zhàn)雙方和戰(zhàn)爭結果 2 知道魏蜀吳三國的建立者、建國時間、國號和都城 3 理解官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)的特點及其對歷史發(fā)展的重要影響 學習重點 1 赤壁之戰(zhàn) 2 三國鼎立局面的形成 學習難點 三國鼎立局面形成的的原因、影響及關系 自主先學 （一）課前收集有關三國的故事和主要人物資料 （二）閱讀本課學習目標、重難點。 （三）結合下面的知識體系，閱讀教材《三國鼎立局面的形成》(課前完成,將重要的知識點在書本上標記出來。) 知識體系： 1、 東漢末年的形勢（理解） 2、 官渡之戰(zhàn)（理解） 3、 赤壁之戰(zhàn)（理解）

2、 4、 三國鼎立局面的實際形成（識記） 從官渡之戰(zhàn)到赤壁之戰(zhàn) 三國鼎立局面的形成 1、魏蜀吳三國的建立（識記） 2、三國鼎立局面的正式形成（理解） 魏、蜀、吳的建立 魏蜀吳的關系（了解） 雅典民主政治 雅典民主政治 雅典民主政治 雅典民主政治 雅典民主政治 雅典民主政治 導學練習（預習完畢，完成下列練習，檢查自己的預習情況。課前完成） 從官渡之戰(zhàn)到赤壁之戰(zhàn) 在東漢末年的眾多軍閥中，著名的有 、 、 、 。 2、官渡之戰(zhàn)發(fā)生的時間是 ，交戰(zhàn)雙方是 和

3、 ，最終 獲得最終勝利，且這場戰(zhàn)爭曹操是以 勝 。這場戰(zhàn)爭之后，曹操基本 。 3、赤壁之戰(zhàn)發(fā)生的時間是 ，交戰(zhàn)雙方是 和 ，最終 獲得最終勝利，且這場戰(zhàn)爭和官渡之戰(zhàn)一樣都是是以 勝 。 4、赤壁之戰(zhàn)后，曹操的勢力被局限在 。孫權鞏固了在 的地位，劉備先據有 （今 ），后又進入 （今 地區(qū)）。至此， 的局面實際形成。 魏蜀吳的建立 魏國的建立時間是 ，建立者是 ，都城在 。 蜀國的建立時間是 ，建立者是

4、 ，都城在 。 吳國的建立時間是 ，建立者是 ，都城在 。 小組討論 1、曹操為什么能夠基本統(tǒng)一北方？ 2、為什么曹操在官渡之戰(zhàn)中大獲全勝，在赤壁之戰(zhàn)中卻慘遭失敗？這留給后人哪些經驗教訓？ 反饋檢測 選擇題 1.東漢末年割據一方的軍閥中著名的有（ ） ①袁紹②劉備③曹操④劉表 A.①② B.②③ C.①③ D.③④ 2.官渡之戰(zhàn)的交戰(zhàn)雙方是（ ） A.曹操和袁紹 B.曹操和孫劉聯(lián)軍 C.孫權和劉備 D.袁紹和孫劉聯(lián)軍 3.

5、下列官渡之戰(zhàn)的正確敘述是（） A.發(fā)生在三國時期 B.袁紹全軍覆沒 C.發(fā)生在公元前200年 D.曹操火燒袁紹全部糧草 4.208年左右，割據東漢天下的主要軍事集團是（ ） A.袁、曹、劉集團 B.曹、劉、孫集團 C.劉、孫、袁集團 D.孫、袁、曹集團 5.三國鼎立形成的關鍵性戰(zhàn)役是（ ） A.官渡之戰(zhàn) B.巨鹿之戰(zhàn) C.淝水

6、之戰(zhàn) D.赤壁之戰(zhàn) 6.三國鼎立后，占領湖南、湖北大部分地區(qū)的統(tǒng)治者是（ ） A.曹操 B.劉備 C.孫權 D.袁紹 7.孫權大將周瑜利用曹軍不習水戰(zhàn)的的弱點，指揮聯(lián)軍用火攻的辦法大敗曹軍。該戰(zhàn)役是（ ） A. 巨鹿之戰(zhàn) B.官渡之戰(zhàn) C.赤壁之戰(zhàn) D.淝水之戰(zhàn) 8.三國時期，魏國的建立者是（ ） A. 曹操 B. 曹丕 C. 司馬懿 D.劉備 9.下列哪一位歷史人物不屬于三國時期的是（

7、 ） A.曹操 B. 孫權 C. 劉備 D. 諸葛亮 10.“功蓋三分國，名成八陣圖。江流石不轉，遺恨失吞吳。”杜甫這首詩所概括的歷史與下列哪一位歷史人物最為相關？（ ） A.曹操 B.司馬懿 C.諸葛亮 D. 孫權 11.東漢結束的標志是（ ） A.三國鼎立局面的形成 B.曹丕廢掉漢獻帝，自稱皇帝，定國號魏 C.劉備成都稱帝，國號漢，史稱蜀 D.孫權稱王，后改稱帝 12.三國鼎立局面正式形成于

8、（ ） A．公元200年 B．公元208年 C．公元220年 D．公元229年 13.曹操在《蒿里行》這首詩里寫道：“白骨露于野，千里無雞鳴。生民百遺一，念之斷人腸?！彼鑼懙倪@一慘境發(fā)生在（ ） A．東漢初年 B．東漢末年 C．三國 D．西晉 14.對赤壁之戰(zhàn)中曹操戰(zhàn)敗的原因的分析，不正確的是（ ） A．曹軍來自北方，不習水戰(zhàn) B．驕傲自滿，對孫、劉聯(lián)軍采用的戰(zhàn)術未引起重視 C．曹軍疾疫流行，戰(zhàn)斗力減弱 D．天氣環(huán)境（刮東風）使曹軍失敗 15.在歷史課上，同學們講了一些有關三國的故事

9、，下列符合歷史史實的是 （ ） A.曹操建立了魏國 B.劉邦在成都稱帝建蜀漢 C.孫劉聯(lián)軍戰(zhàn)曹軍于赤壁 D.諸葛亮派船隊到達夷洲 16.2020年5月20—22日，全國第14屆諸葛亮學術研討會在沂南縣召開，他是下列哪一時期的著名政治家（ ） A.西漢 B.東漢 C.三國 D.南北朝 17.三顧茅廬、七擒七縱、空城計、借東風……這些家喻戶曉、婦孺皆知的民間故事，都與我國古代一位杰出的政治家、軍事家有關，他是（

10、 ） A.曹操 B.諸葛亮 C.周瑜 D.孫權 18.下列關于官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)的共同點，正確的是（ ） ①都發(fā)生在三國時期②都是我們古代以少勝多的著名戰(zhàn)役③結果都形成了南北對峙的局面④都是統(tǒng)治階級內部的戰(zhàn)爭，目的是爭奪統(tǒng)治權 A.①② B.③④ C.②④ D.①③ 19.巨鹿之戰(zhàn)、官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)的共同特點是 （ ） A.以少勝多 B.戰(zhàn)術上采用偷襲方式獲得成功 C.以眾

11、勝寡 D.戰(zhàn)術上采用火攻方式獲得成功 材料解析 20.閱讀下列材料 材料一：“今操已擁百萬之眾，挾天子以令諸侯，此誠不可爭鋒。孫權據有江東，已歷三世，國險而民附，賢能為之用，此可以為援而不可圖也?！? ——《三國志·諸葛亮傳》 材料二：見右圖 請回答： （1）材料一中的“操”與“天子”各指誰？“挾天子以令諸侯”有什么作用？ （2）從材料一中可以看出這是諸葛亮說給誰的建議？此建議是否正確？結合史實說明。 （3）看材料二中的圖片，請正確填寫三國的地理位置A B C 小結反思