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1、南方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展
課題
第7課 南方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展
課型
新授課
教學(xué)目標(biāo)
1.記住：經(jīng)濟(jì)重心轉(zhuǎn)移到南方的過程。
2.了解：南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的表現(xiàn)：農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)、重心南移。
3.分析：經(jīng)濟(jì)重心南移的原因。
重點(diǎn)
南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的表現(xiàn)和經(jīng)濟(jì)重心南移
難點(diǎn)
經(jīng)濟(jì)重心南移的原因
教法
先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練
教
學(xué)
過
程
教 學(xué) 內(nèi) 容
個案調(diào)整
教師主導(dǎo)活動
學(xué)生主體活動
一、導(dǎo)入新課：
復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，歸納出民族政權(quán)并立
2、、民族關(guān)系發(fā)展的主題，同時引入在這一時期南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展更快。
二、新課講解
（一）農(nóng)業(yè)的發(fā)展
提問1：這一時期農(nóng)業(yè)發(fā)展表現(xiàn)在哪些方面？
（1）農(nóng)業(yè)技術(shù)提高
(2) 耕地面積擴(kuò)大
(3) 作物種植區(qū)域的擴(kuò)大和經(jīng)濟(jì)作物的大量栽培。
（蘇湖熟，天下足）
提問2：在宋代以前，中國人的服裝主要由什么衣料構(gòu)成？
歸納：有錢人穿絲綢，尋常百姓穿麻布、葛布。
過渡：農(nóng)業(yè)的發(fā)展，促進(jìn)了手工業(yè)的進(jìn)步。宋代南方的手工業(yè)也非常的繁榮。下面我們主要從棉紡織業(yè)、陶瓷業(yè)兩個方面來了解南方手工業(yè)的發(fā)展情況。
（二）手工業(yè)的進(jìn)步
提問1：那時南方手工業(yè)中，哪兩種行業(yè)很興旺？
(1)棉紡織業(yè)
(2)
3、制瓷業(yè)（制瓷中心：景德鎮(zhèn)；南宋時期發(fā)展到高峰）
學(xué)生看課本，找出答
教
學(xué)
過
程
教 學(xué) 內(nèi) 容
個案調(diào)整
教師主導(dǎo)活動
學(xué)生主體活動
鑒賞詩詞：
青如天，明如鏡，薄如紙，聲如磬
（三）商業(yè)的繁榮
提問1：南方商業(yè)發(fā)展的表現(xiàn)有哪些？
紙幣的出現(xiàn)
以臨安衛(wèi)代表的城市商業(yè)的繁榮
海外貿(mào)易的活躍
提問2：（1）交子的出現(xiàn)，大家認(rèn)為它較之金屬貨幣，有什么好處？
（2）交子的出現(xiàn)說明了什么問題？
（四）經(jīng)濟(jì)重心的南移
思考：為什么經(jīng)濟(jì)重心會南移呢？
北方戰(zhàn)亂，南方相對安定
北方人口大量南遷，帶去了先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)
南方自然條件優(yōu)越，十一農(nóng)作物生長
經(jīng)濟(jì)重心：黃河流域-----長江流域
相互交流討論
板書設(shè)計(jì)
教學(xué)札記
江蘇省新沂市第二中學(xué)七年級歷史下冊 第7課 南方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展教案 川教版
