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1、第4課 課題科舉制的創(chuàng)立
七年級歷史
第4課 課題科舉制的創(chuàng)立
班級
姓名
課標要求
1、 了解和掌握隋朝開創(chuàng)科舉制度
2、 了解和掌握唐朝完善科舉制度
3、 了解和掌握科舉制對中國及世界的影響
課堂小記
重點
科舉制的創(chuàng)立和完善的過程，科舉制的影響
難點
對科舉制影響的分析
學法指導
1、 設問法：
2、比較法：
預習提示
1、隋文帝開始采用 的方法選拔官員。
2、 時正式設置進士科， 制正式誕生。
3、唐朝是科舉制度的 階段，考試科
2、目很多，以 、 兩科最為重要。
4、 、 、 是完善科舉制度關鍵人物。
5、武則天在位時期，設立 和 。
6、唐玄宗時期， 成為進士科主要的考試內(nèi)容。
7、科舉制改善了 ，使得有才識的讀書人有機會進入各級政府任職，科舉制促進了 的發(fā)展。
8、唐太宗時期，大大擴充了 的規(guī)模，進士科的第一名稱為 。
導學達標
一、 導入新課
利用孟郊
3、的詩“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”來導入新課。
二、 學習新課
1、 科舉制的創(chuàng)立（學生自讀課文17頁完成下面各題）
1） 誕生原因：
2） 誕生過程：ａ、隋文帝開始采用 的方法選拔官員；ｂ、隋煬帝時正式設置 ，我國科舉制度正式誕生。
2、 科舉制的完善（學生介紹以下三個人物的貢獻）
1） 唐太宗：
2） 武則天：
3） 唐玄宗：
3、 科舉制的影響
（學生預習課文找出答案）
（教師補充）
科舉制度創(chuàng)立產(chǎn)生了很好的積極作用，但也有很大的負面影響，如使大部分讀書人醉心于科舉，不愿深入思考，不愿從事對國計民生有實用價值的科學技術研究缺乏獨立意
4、識，成為統(tǒng)治者的附庸。
當堂檢測
一、選擇題：
1、“上品無寒門，下品無世族。”的情況有可能出現(xiàn)下列哪個朝代？（ ）
A.魏晉南北朝?????? B.唐朝?????? C.明朝????? D. 清朝
2．科舉，就是由封建國家設立科目，定期舉行統(tǒng)一考試，通過考試來選拔官吏。下列事件中標志著科舉制度正式誕生的是：（???? ）
A 隋文帝時利用分科取士的辦法選拔官吏。
B.隋煬帝時正式設進士科，按考試成績選拔人才。
C.唐太宗時擴充國學的規(guī)模，擴建學舍，增加學員。
D.武則天時開始進行武舉考試。
3．下列詩句中涉及到科舉制的有： (?? )
①皇榜盡處是孫山，賢郎更在
5、孫山外。?
②朝為田舍郎，暮登天子堂。????
③罷黜百家，獨尊儒術。?????????????
④慈恩寺下提名處，十七人中最少年。
A. ①②③④????? B. ②③④????? C. ①②④????? D. ②④
4．在科舉考試中的“貼經(jīng)”類似于今天語文考試中：（ ? ）
A.選擇題 B.填空題?????? C.問答題 D. 作文題
5．詩賦科成為進士科主要的考試內(nèi)容開始于：（? ）
A.隋文帝?? B.隋煬帝??? C.唐太宗??????????? D. 唐玄宗
6．我們現(xiàn)在的高考有“文科狀元”、“理科狀元”，而科舉考試中也有“文狀元”、“武狀元”
6、。那么“武狀元”最早出現(xiàn)于：（?? ）
A.唐太宗統(tǒng)治時期 ?????? B.唐高宗統(tǒng)治時期
C.武則天統(tǒng)治時期 ???????? D.唐玄宗統(tǒng)治時期
7．關于科舉制的產(chǎn)生和完善，下列說法正確的是：（?? ）
①科舉制最早產(chǎn)生于隋煬帝的開科取士
②標志著科舉制正式誕生的是隋煬帝設置進士科
③唐太宗、唐高宗、唐玄宗是完善科舉制的關鍵人物
④科舉制直到清朝末年才被廢除
A.①②??? B.③④?? C. ②④??? D. ②③④
8．“太宗皇帝真長策，賺得英雄盡白頭”，這首詩反映了：（??? ）
A.貞觀年間，進士科錄取率極低，不少人從少年考到老年，仍未考中。
B.唐太宗創(chuàng)立進士科，開創(chuàng)通過考試選拔官吏的制度，許多有才能的人為他所用，一直到頭發(fā)花白。
C. 唐太宗設立武舉考試，許多英雄為此奮斗終生。
D. 唐太宗將詩詞作為考試內(nèi)容，許多考生為作詩熬白了頭發(fā)。
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