《湖南省雙牌縣第一中學(xué)2020年七年級(jí)歷史下冊(cè) 第17課 君主集權(quán)的強(qiáng)化學(xué)案（無答案） 人教新課標(biāo)版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖南省雙牌縣第一中學(xué)2020年七年級(jí)歷史下冊(cè) 第17課 君主集權(quán)的強(qiáng)化學(xué)案（無答案） 人教新課標(biāo)版（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、湖南省雙牌縣第一中學(xué)2020年七年級(jí)歷史下冊(cè) 第17課 君主集權(quán)的強(qiáng)化學(xué)案（無答案） 人教新課標(biāo)版
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、 了解和掌握努爾哈赤統(tǒng)一女真各部、建立后金政權(quán)；清朝的建立及其對(duì)全國的統(tǒng)治；清朝強(qiáng)化君主集權(quán)的措施；清朝制造文字獄及其危害。
2、 通過分析滿洲興起及清朝建立對(duì)全國統(tǒng)治的歷史，分析清朝強(qiáng)化君主集權(quán)的影響、清朝制造文字獄的影響等問題。
3、 通過學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)文字獄的社會(huì)危害，理解政策制定得當(dāng)與否將直接影響到社會(huì)發(fā)展的道理。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：君主集權(quán)的強(qiáng)化
難點(diǎn)：君主集權(quán)強(qiáng)化的利弊作用
【自主學(xué)習(xí)】（詳細(xì)閱讀教材，獨(dú)立完成下列知識(shí)填空，并努力記住下列知識(shí)，然
2、后在小組內(nèi)交流自學(xué)成果。）
一、滿洲的興起和清朝的建立
1、明朝后期，女真的杰出首領(lǐng) 統(tǒng)一了女真各部， 年，改國號(hào)為金，建立 。遷都 ，后改稱 。
2、 改女真為 ， 年，他在盛京稱皇帝，改國號(hào)為 ， 就是清太宗。1644年，清軍入關(guān)，順治帝遷都 。
二、清朝君主集權(quán)的強(qiáng)化
1、軍機(jī)處的設(shè)立
設(shè)立軍機(jī)處的皇帝 ：
設(shè)立軍機(jī)處的目的：
3、
軍機(jī)大臣的職責(zé)：
軍機(jī)處的設(shè)立標(biāo)志著 ：
1、 大興文字獄
大興文字獄的目的：
大興文字獄的時(shí)間 ：
大興文字獄的影響 ：
4、
合作探究
1、 試做教材100頁的動(dòng)腦筋，并談?wù)勁瑺柟嘣跐M洲興起中的作用。
2、 試概括歸納清初加強(qiáng)君權(quán)的措施，并與明朝加強(qiáng)君權(quán)的措施作比較，由此你看出什么問題？
【拓展延伸】
比較秦、漢、明、清四個(gè)朝代，為加強(qiáng)君主集權(quán)在思想文化上的措施及影響，填寫下表
朝 代
措 施
影 響
秦
5、
漢
明
清
【當(dāng)堂檢測(cè)】
1、清朝的開國皇帝是（ ）
A、努爾哈赤 B、皇太極 C、康熙帝 D、乾隆帝
2、清朝我國封建君主集權(quán)進(jìn)一步強(qiáng)化的標(biāo)志是（ ）
A、議政王大臣的設(shè)置 B、設(shè)六部
C、軍機(jī)處的設(shè)立 D、內(nèi)閣的設(shè)置
3、乾隆皇帝在位時(shí)，很多官員自保平安的經(jīng)驗(yàn)是，不與別人有文字往來，凡沒用的文稿一定要燒掉。產(chǎn)生這種現(xiàn)象的主要原因是（ ）
A、行省制度的影響
6、 B、八旗制度的影響
C、文字獄的影響 D、閉關(guān)鎖國的影響
4、滿洲前后建立的政權(quán)有（ ）
①元 ②金 ③后金 ④清
A、①② B、②③ C、③④ D、①④
5、在我國封建社會(huì)里，文字獄最嚴(yán)重的朝代是（ ）
A、秦朝 B、漢朝 C、明朝 D、清朝
6、閱讀下列材料，回答問題
“軍機(jī)大臣只供傳達(dá)繕撰，而不能稍有贊畫于其間”
－－清 趙冀
（1）材料中的“軍機(jī)大臣”是什么機(jī)構(gòu)的辦事大臣？
（2）這一機(jī)構(gòu)何時(shí) 創(chuàng)立？其目的是什么？
（3）這一機(jī)構(gòu)的創(chuàng)立有何影響？
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