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1、封建土地制度 的廢除
主備人: XXX
審核人:
時(shí)間: 年 學(xué)期
課型
八年級(jí)
課時(shí)
第2課時(shí)
科目
第3課 封建土地制度 的廢除
學(xué)習(xí)
目標(biāo)
1、了解土地改革的必要性;
2、知道《中華人民共和國(guó)土地改革法》的公布時(shí)間和主要內(nèi)容;
3、掌握和理解土地改革的歷史意義。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn):土地改革運(yùn)動(dòng)。
難點(diǎn):新中國(guó)成立后,人民政府恢復(fù)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的措施,涉及的內(nèi)容繁雜,許多措施不易理解。
導(dǎo) 學(xué) 過(guò) 程
自
主
2、預(yù)
學(xué)
情趣導(dǎo)入:明確目標(biāo),個(gè)性導(dǎo)入
復(fù)習(xí)導(dǎo)入
自主預(yù)習(xí)單:
三、國(guó)民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)
1、解放初期國(guó)民經(jīng)濟(jì)的狀況:遭到嚴(yán)重破壞。
原因: 的掠奪; 反動(dòng)派的搜刮;長(zhǎng)期戰(zhàn)亂。
2、人民政府恢復(fù)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的措施;
(1)沒(méi)收 ,建立國(guó)營(yíng)經(jīng)濟(jì)。
(2)打擊投機(jī)倒把, 。
(3)統(tǒng)一財(cái)經(jīng),實(shí)現(xiàn)國(guó)家 平衡。
(4)合理調(diào)整現(xiàn)有 。
(5)大量節(jié)減 所需經(jīng)費(fèi)等。
3、國(guó)民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和初步發(fā)展
到 年底,工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)超過(guò)歷史最高水平,國(guó)民經(jīng)濟(jì)得到全面恢復(fù)和初步發(fā)展。
互
助
3、
探
學(xué)
探究導(dǎo)研:合作探究,互助研討
三、國(guó)民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)
1、建國(guó)初為什么要穩(wěn)定物價(jià)?目的是什么?采取了哪些措施?實(shí)質(zhì)是什么?效果如何?
2、為什么要沒(méi)收官僚資本?有何意義?
3、為什么要合理調(diào)整現(xiàn)有工商業(yè) ?其目的是什么?
總結(jié)導(dǎo)評(píng):精講點(diǎn)撥,歸納總結(jié)
①依據(jù)板書(shū)要點(diǎn),師生共同回顧小結(jié)。
②設(shè)計(jì)一些總結(jié)性試題,引導(dǎo)學(xué)生思考小結(jié)。
提
高
拓
學(xué)
應(yīng)用導(dǎo)思:學(xué)以致用,鞏固拓展
能力訓(xùn)練
1、 抗美援朝發(fā)生在( )A1950年6月B1950年10月C1951年6月D195
4、1年10月
2、 在抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中,用身軀堵住敵人槍眼而犧牲的英雄是( )。A黃繼光B邱少云C劉伯承D彭德懷
3、 1950年10月以------司令員的中國(guó)人民志愿軍開(kāi)赴朝鮮。A朱德B彭德懷C賀龍D劉伯承
4、 朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)中中國(guó)軍民,五戰(zhàn)五捷,并將美軍趕回------附近。A漢城B副山C金邊D“三八線(xiàn)”
5、 黃繼光是( )戰(zhàn)役中的戰(zhàn)斗英雄。A上黨戰(zhàn)役B遼沈戰(zhàn)役C上甘嶺戰(zhàn)役D淮海戰(zhàn)役
6、 遵守浮動(dòng)潛伏紀(jì)律壯烈犧牲的英雄是( )A黃繼光B邱少去函C雷鋒D趙尚志
7、 史料分析
材料一:雄糾糾,氣昂昂,跨過(guò)綠江!保和平,為祖國(guó),就是保家民,中國(guó)好兒女,打敗美帝野心狼!——————中國(guó)人民志愿軍軍歌
材料二:朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)是一個(gè)錯(cuò)誤的時(shí)間、錯(cuò)誤的地點(diǎn),同錯(cuò)誤的對(duì)手打了一場(chǎng)錯(cuò)誤的戰(zhàn)爭(zhēng)?!儡妳⒅\長(zhǎng)聯(lián)席布萊德雷
請(qǐng)回答:
(1) 材料一“跨過(guò)鴨綠江”的軍隊(duì)名稱(chēng)是什么?這支軍隊(duì)涌現(xiàn)出來(lái)許多英雄人物,請(qǐng)舉出典型代表。
(2) 哪些事件證明美國(guó)人選錯(cuò)了“戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)手”和“地點(diǎn)”?
(3) “打敗美國(guó)野心狼”的標(biāo)志是什么?
教 后 評(píng) 價(jià)
教
學(xué)
反
思