黑龍江省齊齊哈爾市梅里斯達翰爾族區(qū)達呼店鎮(zhèn)中學校九年級歷史上冊 第20課 人類邁入2020電器時代2020導學案（無答案） 新人教版

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1、第20課 人類邁入“電氣時代” 【學習目標】 了解歷史上的第二次工業(yè)革命，包括電力的廣泛應用，發(fā)明家愛迪生和他的發(fā)明成就，汽車和飛機的發(fā)明和使用等基本史實。 【自主學習】自主學習、知識梳理（閱讀課文，完成下列問題并在課本上做好知識標記） ① 時間： 世紀 年代 ② 標志： 的廣泛應用 ③ 進入時代：“ 時代” ④ 領先國家： 和 稱號：“ ” 第 ⑤ 愛迪生 主要發(fā)明：

2、1879年研制成功耐用 燈泡 二 成就：正式注冊的發(fā)明有 種之多 次 19世紀80年代，設計出 改變了人們的 工 ⑥ 汽車 卡爾·本次 ，擴大了 業(yè) 和飛機 1885年，試制 成功 人們的 ，加強了， 革 的問世 萊特兄弟： 年，制成

3、 人與人之間的 命 A.大大促進了 的發(fā)展，密切了世界各地之間的 ，為經(jīng)濟的 ⑦ 影響 發(fā)展提供了更廣泛的途徑 B.使資本主義國家由 向 過度，并加緊了對外擴張 ⑧ 啟示： 是第一生產(chǎn)力； 是推動社會進步的動力 【合作導學】（生生互助、師生互動，點撥釋疑，共同提高) 第二次工業(yè)革命的特點有哪些？ 展示點評質(zhì)疑（

4、學生分組展示點評、補充、質(zhì)疑。教師歸納點評） 課堂小結（回顧本節(jié)內(nèi)容，和其他同學一起歸納本節(jié)要點） 【分層導練】 一、選擇題 1、19世紀70年代人類進入了 A“蒸汽時代” B “電氣時代” C“原子能時代” D“計算機時代” 2、（ ）、1831年發(fā)現(xiàn)電磁感應現(xiàn)象，揭示了創(chuàng)制發(fā)動機基本原理的是 A 西門子 B 愛迪生 C 法拉第 D 瓦特 3、（ ）第二次工業(yè)革命后。作為新能源登上歷史舞臺的是 A 電力 B 天然氣

5、 C 蒸汽機 D 石油 4、（ ）發(fā)明了碳絲燈泡的人是 A 西門子 B 法拉第 C 愛迪生 D 瓦特 5、（ ）下列屬于第二次工業(yè)革命標志性動力機的是 A 、汽車、飛機 B、蒸汽機、電機 C、內(nèi)燃機、電機 D、蒸汽機、內(nèi)燃機 6、（ ）在內(nèi)燃機研制方面貢獻最大的國家是 A、美國 B、英國 C、德國 D、日本 7、（ ）現(xiàn)代汽車工業(yè)的起步開始于 A、1885年 B、

6、1903年 C、1910年 D、1913年 8、（ ）使人們的活動空間擴大了，地球變的更“小”了的是 A、內(nèi)燃機的使用 B、電機的使用 C、汽車、飛機的使用 D、蒸汽機的使用 二、閱讀下列材料： 材料一、1870年前后，科學技術飛速發(fā)展。并迅速應用于生產(chǎn)領域，形成了第二次工業(yè)革命浪潮， 材料二、第二次工業(yè)革命大大發(fā)展了社會生產(chǎn)力，推動了世界經(jīng)濟的迅速增長。它也進一步改變的人們的生活方式，提高了人們的生活質(zhì)量。 請回答： ⑴舉出兩個在第二次工業(yè)革命中作出重大貢獻的科學家。 ⑵第二次工業(yè)革命中，哪些發(fā)明創(chuàng)造改變了人們的生活方式，提高了人們的生活質(zhì)量 【課后小結】收獲