(2020年秋季版)七年級(jí)歷史上冊(cè) 第10課 統(tǒng)一國(guó)家的初建學(xué)案(無(wú)答案) 華東師大版

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1、第十課《統(tǒng)一國(guó)家的初建》(第一課時(shí)) 導(dǎo)學(xué)案編號(hào) 主備教師 授課教師 課 題 第10課 統(tǒng)一國(guó)家的初建 課時(shí) 第一課時(shí) 授課時(shí)間 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、把握秦滅六國(guó),建立統(tǒng)一國(guó)家的基本情況。 2、把握中央集權(quán)制。 教學(xué)重、難點(diǎn) 重點(diǎn):秦的統(tǒng)一。 難點(diǎn):中央集權(quán)制對(duì)中國(guó)古代歷史產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響。 一、設(shè)問(wèn)導(dǎo)讀 學(xué)生自讀教材,完成以下練習(xí)。 (一)秦的統(tǒng)一: 1、秦國(guó)通過(guò) 日益強(qiáng)大起來(lái)。 2、秦滅六國(guó)的策略 、 。 3、戰(zhàn)國(guó)時(shí)期規(guī)模最大且最為慘烈的一次戰(zhàn)爭(zhēng)是

2、 。(長(zhǎng)平是山西高平) (二)中央集權(quán)制的建立: 1、秦王嬴政新創(chuàng)“皇帝”這一名詞,稱“ ”,軍國(guó)大事均由皇帝裁決。 2、秦始皇在中央設(shè)立幾個(gè)官職?分別是?各自職責(zé)? 3、秦始皇在地方實(shí)行什么制度?職責(zé)是? 二、互動(dòng)探究 1、秦的統(tǒng)一的原因、意義? 2、請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)秦國(guó)和秦朝、黃帝和皇帝的區(qū)別? 3、討論:秦王朝在地方實(shí)行郡縣制的作用。 4、識(shí)圖:P53秦的疆域。 三、整合總結(jié) 秦先后滅 、 、 、

3、 、 、 六國(guó)。 統(tǒng) 秦的統(tǒng)一 一 國(guó) 秦王 建立秦朝,都城設(shè)在 。 家 的 中央設(shè) 、 、 。 建 中央集權(quán)制的建立 立 地方實(shí)行 。 四、鞏固提升 (一)單項(xiàng)選擇: 1、下圖所示為“秦朝行政系統(tǒng)簡(jiǎn)表”,它直觀地展示了秦朝中央和地方各級(jí)行政機(jī)構(gòu)之間的關(guān)系,形象地說(shuō)明了秦朝政治體制的本質(zhì)。這一政治體制是(

4、) 太尉 丞相 郡縣 皇帝 御史大夫 A. 皇帝制 B.郡縣制 C.三省六部制 D.中央集權(quán)制 2、“六合之內(nèi),皇帝之士;乃今皇帝,一家天下。”這塊紀(jì)功石刻說(shuō)的是(??? ) A.周天子分封天下? ???????????B.秦始皇統(tǒng)一六國(guó) C.漢武帝開拓疆土?????? ??????D.忽必烈一定乾元 3、《全球通史》中有這樣一段描述:“新皇帝……廢除了所有的封建國(guó)家和王國(guó),將廣闊的國(guó)土劃分為若干行政區(qū),每一行政區(qū)都配備一批由中央政府任命,并向中央政府負(fù)責(zé)的

5、官員”,這是指( ) A.周天子實(shí)行分封制 B.秦始皇設(shè)立郡縣制 C.漢高祖實(shí)行郡國(guó)并行制 D.漢武帝頒布推恩令 4、假如你穿越到秦朝,在中央?yún)f(xié)助皇帝處理全國(guó)政務(wù)。那么你的職務(wù)應(yīng)該是( ) A. 丞相     B.太尉    C. 郡守    D. 縣令 5、 秦始皇于公元前221年完成統(tǒng)一。這個(gè)年代用世紀(jì)紀(jì)年法表示是( ) A. 公元前2世紀(jì)早期 B. 公元前2世紀(jì)晚期 C. 公元前3世紀(jì)早期

6、 D. 公元前3世紀(jì)晚期 6、戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,發(fā)生在秦趙之間規(guī)模最大的一次戰(zhàn)役是( ) A. 牧野之戰(zhàn) B. 巨鹿之戰(zhàn) C. 長(zhǎng)平之戰(zhàn) D. 赤壁之戰(zhàn) (二)簡(jiǎn)答題: 1、秦朝的政治制度是什么?在中央設(shè)立哪三個(gè)主要官職?職權(quán)分別是什么? 2、秦朝的地方行政機(jī)構(gòu)是什么?這個(gè)機(jī)構(gòu)是在哪次變法中開始推行的? 3、秦建立這一制度,采用的是戰(zhàn)國(guó)末期哪位思想家的哪一思想? 史料鏈接 中央集權(quán)制產(chǎn)生的原因有哪些? 經(jīng)濟(jì)根源:這一政治制度的出現(xiàn)是由封建社會(huì)的經(jīng)濟(jì)基

7、礎(chǔ)決定的,因?yàn)樽匀唤?jīng)濟(jì)具有分散性,要求一個(gè)強(qiáng)有力的中央政權(quán),保證小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的生產(chǎn)和再生產(chǎn)。 政治根源:封建地主階級(jí)需要有一個(gè)強(qiáng)有力的政權(quán)保護(hù)封建土地所有制,鎮(zhèn)壓農(nóng)民反抗。 理論根源:韓非子提出建立君主專制,被秦國(guó)統(tǒng)治者所采納,到秦朝時(shí),秦始皇開創(chuàng)了這一制度。 復(fù)備 第十課《統(tǒng)一國(guó)家的初建》(第二課時(shí)) 導(dǎo)學(xué)案編號(hào) 主備教師 授課教師 課 題 第10課 統(tǒng)一國(guó)家的初建 課時(shí) 第二課時(shí) 授課時(shí)間 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、 把握秦朝鞏固統(tǒng)一的措施。 2、 識(shí)讀秦馳道示意圖,指出通往齊、燕,吳、楚地區(qū)的馳道,指出秦長(zhǎng)城西起和東至的所在地區(qū)。 教學(xué)重、難點(diǎn) 重點(diǎn)

8、:秦朝鞏固統(tǒng)一措施。 難點(diǎn):正確理解秦始皇統(tǒng)一措施對(duì)我國(guó)古代歷史發(fā)展所產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響。 一、設(shè)問(wèn)導(dǎo)讀 (一) 統(tǒng)一文字 _________作為全國(guó)推廣的標(biāo)準(zhǔn)文字,日常文書來(lái)往通用的是一種便于書寫的字體是_________。 (二) 統(tǒng)一貨幣 將戰(zhàn)國(guó)后期的_________作為流通的貨幣。 (三) 統(tǒng)一度量衡 (四) 統(tǒng)一車軌 為加強(qiáng)地區(qū)間的聯(lián)系,秦朝以_________為中心,修建了幾條_________和_________,貫穿全國(guó)。統(tǒng)一_________規(guī)定車輪之間的寬度。 (五)修長(zhǎng)城 為了抵御匈奴,秦始皇筑成一條西起_______

9、__東到_________的長(zhǎng)城,史稱“_________”。 二、互動(dòng)探究 1、讀課本P57讀圖學(xué)史回答: (1)描寫是否真實(shí)? (2)根據(jù)課本P56當(dāng)時(shí)和現(xiàn)在度量衡的換算標(biāo)準(zhǔn),這位壯士身高多少?吃了多少鹵牛肉?喝了多少酒? 2、讀課本P57秦代馳道示意圖回答: 通往齊、燕,吳、楚的馳道。 政治上:建立中央集權(quán)制 三、整合總結(jié)文化上:統(tǒng)一文字 經(jīng)濟(jì)上;統(tǒng)一貨幣和度量衡 鞏固統(tǒng)一的措施 交通上:修建馳道和直道,統(tǒng)一車軌

10、 軍事上:修筑“萬(wàn)里長(zhǎng)城”,以抵抗匈奴 四、鞏固提升 1、右圖中秦代磚文為“海內(nèi)皆臣,歲登成熟,道毋饑人, 踐此萬(wàn)歲”。其中“海內(nèi)皆臣”反映的歷史信息主要是( ) A.交通發(fā)達(dá),水陸并用 B.疆土遼闊,臣民眾多 C.國(guó)家一統(tǒng),皇帝集權(quán) D.法律嚴(yán)苛,覆蓋全國(guó) 2、戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,各國(guó)“車途異軌,……文字異形”,秦兼并六國(guó),實(shí)行鞏固統(tǒng)一的措施后。下列不存在的情況是( ) A.“車同軌”,車輛通行無(wú)阻 B.商人交易使用圓形方

11、孔錢 C.各地官員均用小篆體寫告示 D.農(nóng)民繳稅用的“斗”容量不同 3、課本劇是學(xué)生喜聞樂(lè)見的學(xué)習(xí)方式,但不應(yīng)背離史實(shí)。下面是某班同學(xué)編演的秦朝歷史劇的相關(guān)情節(jié),其中符合史實(shí)的是( ) A.農(nóng)民繳稅時(shí)用不同容量的“斗” B.商人攜帶圓形方孔錢前往南海郡經(jīng)商 C.各地官員均用大篆寫告示 D.讀書人在太學(xué)攻讀儒家經(jīng)典 4、秦始皇堪稱“千古一帝”,他對(duì)中國(guó)歷史最大的貢獻(xiàn)是( ) A.統(tǒng)一文字、貨幣和度量衡 B.統(tǒng)一全國(guó)車輛兩輪間的距離 C.修建了雄偉的萬(wàn)里長(zhǎng)城 D.建立起我國(guó)第一個(gè)統(tǒng)一的中央集權(quán)國(guó)家 5、對(duì)于秦統(tǒng)一六國(guó)這段歷史的認(rèn)識(shí),錯(cuò)誤的是(

12、) A.秦的統(tǒng)一順應(yīng)了歷史發(fā)展的潮流,但其過(guò)程也不無(wú)血腥與殘暴 B.對(duì)秦國(guó)來(lái)說(shuō),其對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)既是不斷擴(kuò)張、兼并的過(guò)程,也是逐漸統(tǒng)一的過(guò)程 C.在統(tǒng)一的過(guò)程中,秦王贏政的個(gè)人素質(zhì)具有重要作用 D.秦國(guó)主要依靠贏政的雄才大略取勝,完成統(tǒng)一大業(yè)的歷史功績(jī)首先應(yīng)歸功于贏政 6、閱讀下列材料:在講述《秦的統(tǒng)一》這課時(shí),歷史老師先后在多媒體幻燈片上出示了一下幾張幻燈片,要求同學(xué)們結(jié)合幻燈片的內(nèi)容,閱讀教材,總結(jié)一些知識(shí)點(diǎn),請(qǐng)你結(jié)合幻燈片的內(nèi)容來(lái)完成下列問(wèn)題。 (1)這些幻燈片反映了秦王朝采取的哪些重大措施? (2)幻燈片體現(xiàn)了秦王朝在地方推行什么制度?這一制度的實(shí)施有何作用? (3)幻燈片2中顯示了統(tǒng)一后,作為全國(guó)推廣的標(biāo)準(zhǔn)文字是什么?后來(lái)又有了一種便于書寫的字體是什么? (4) 幻燈片3中統(tǒng)一后流通的貨幣樣式是什么?該貨幣樣式有什么影響? (5) 請(qǐng)你總結(jié)出后三張幻燈片的這些措施所起到的作用。 復(fù)備

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