《2020年秋七年級(jí)生物上冊(cè)《第三單元 第六章 愛(ài)護(hù)植被,綠化祖國(guó)》學(xué)案2（無(wú)答案） 人教新課標(biāo)版》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《2020年秋七年級(jí)生物上冊(cè)《第三單元 第六章 愛(ài)護(hù)植被,綠化祖國(guó)》學(xué)案2（無(wú)答案） 人教新課標(biāo)版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第六章 愛(ài)護(hù)植被 綠化祖國(guó)學(xué)案
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：
知識(shí)目標(biāo)：1、描述我國(guó)主要的植被類(lèi)型，說(shuō)出我國(guó)植被面臨的主要問(wèn)題。
2、 闡明愛(ài)護(hù)植被，綠化祖國(guó)的重要意義。
3、 幫助學(xué)生形成愛(ài)綠、護(hù)綠的意識(shí)，并積極得參加綠化祖國(guó)的活動(dòng)。
教學(xué)預(yù)設(shè)：1、學(xué)生獨(dú)立完成的任務(wù)：學(xué)習(xí)任務(wù)：1.3
2、小組討論合作完成的任務(wù)：2.4 .6.7
3、教師點(diǎn)撥的內(nèi)容：學(xué)習(xí)任務(wù)：5.8
二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)：
1、懂得愛(ài)護(hù)植被、綠化祖國(guó)的意義，并能積極地參與美化祖國(guó)的活動(dòng)。
2、喚起學(xué)生的危機(jī)感，激發(fā)起學(xué)生愛(ài)綠、護(hù)綠的保護(hù)意識(shí)。
三、學(xué)習(xí)過(guò)程：
（一）、情景引入：
人類(lèi)
2、大規(guī)?？撤ド?、開(kāi)墾農(nóng)田、沙塵暴襲擊等對(duì)自然界的破壞。
學(xué)生討論：我國(guó)現(xiàn)在的植被如何？我國(guó)植被面臨那些問(wèn)題呢？
（二）、學(xué)習(xí)過(guò)程：
學(xué)習(xí)任務(wù)一：了解我國(guó)植被的主要類(lèi)型
1、 結(jié)合平時(shí)的生活實(shí)際，舉例說(shuō)出一些不同地區(qū)、環(huán)境中生長(zhǎng)的植物的特點(diǎn)？如在南方、北方、沙漠等地生長(zhǎng)的植物有何特點(diǎn)？我國(guó)的植被類(lèi)型有哪些種？
分組討論后由各小組代表發(fā)言。
2、學(xué)生分組討論：根據(jù)我國(guó)主要的植被類(lèi)型特點(diǎn)，推斷出我們這里的植被屬哪一類(lèi)型？有何特點(diǎn)？
3、展示課前調(diào)查的當(dāng)?shù)鼗蛭覈?guó)某地的植被情況，小組交流：展示資料，介紹調(diào)查情況。
學(xué)習(xí)任務(wù)二：概述我國(guó)植被面臨的主要問(wèn)題
4.結(jié)合五國(guó)森林分布數(shù)據(jù)圖表，
3、利用計(jì)算器算出表中數(shù)據(jù)：
國(guó)家
國(guó)土面積（萬(wàn)平方公里）
森林面積（萬(wàn)平方公里）
人口（億）
森林覆蓋率（%）
人均森林覆蓋率（平方公頃/人）
中國(guó)
960
15888
12.9533
日本
37.7
2388.9
1.2350
加拿大
992.2
26410
0.2650
瑞典
41.2
2440
0.0830
芬蘭
33.7
1988.5
0.0500
世界
27
0.6
通過(guò)數(shù)據(jù)分析，我國(guó)在植被資源方面存在以下問(wèn)題：
1）人均森林 少，而且對(duì) 的利用不夠合
4、理， 甚至 ，使 呈現(xiàn)衰退趨勢(shì)。
2）草原的情況也不樂(lè)觀。 使許多草場(chǎng) 、 。一些大草原由于失去 的保護(hù)，在狂風(fēng)的侵蝕下很快變成了荒涼的沙漠。
5、嘗試應(yīng)用：舉例說(shuō)明人類(lèi)的哪些活動(dòng)對(duì)植被造成了破壞？現(xiàn)在應(yīng)怎樣采取措施保護(hù)植被，保護(hù)環(huán)境？
學(xué)習(xí)任務(wù)三：認(rèn)同愛(ài)護(hù)植被，綠化祖國(guó)
6、閱讀回答：國(guó)家為保護(hù)植被，采取了那些有效措施？
7、小組討論：當(dāng)?shù)亟鼛啄暝诰G化方面開(kāi)展了哪些活動(dòng)，并談一談自己的親身經(jīng)歷和想法。
8、嘗試應(yīng)用：
（1）以迎2020年全運(yùn)會(huì)為主題，討論在綠化活動(dòng)中為全運(yùn)做點(diǎn)什么？
（2）討論“綠化校園”的設(shè)計(jì)活動(dòng)，以小組為單位制定出方案并進(jìn)行組間評(píng)比。
四、歸納總結(jié)：
1、本節(jié)課學(xué)習(xí)了那些知識(shí)？
五、學(xué)習(xí)檢測(cè)：
1、我國(guó)森林覆蓋率是______僅相當(dāng)于世界人均水平的_____
2、我國(guó)于1984年和1985年相繼頒布了_____和，_____對(duì)森林和草原實(shí)行依法治理和科學(xué)化管理。
3、我國(guó)開(kāi)展了廣泛而持久的全民義務(wù)植樹(shù)、種樹(shù)活動(dòng)，并將每年的_____月_____日定為全國(guó)的植樹(shù)節(jié)。
4、我國(guó)為了加快西部的經(jīng)濟(jì)建設(shè)，實(shí)施了西北大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略，但同時(shí)又提出西部開(kāi)發(fā)要生態(tài)先行。結(jié)合本章內(nèi)容，談?wù)勛约旱目捶ā?
2020年秋七年級(jí)生物上冊(cè)《第三單元 第六章 愛(ài)護(hù)植被,綠化祖國(guó)》學(xué)案2（無(wú)答案） 人教新課標(biāo)版
