湖南省城金海雙語實驗學校七年級歷史下冊 第10課 經(jīng)濟重心的南移學案（無答案） 新人教版

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1、第10課 經(jīng)濟重心的南移 課型： 審核： 審批： 班級： 小組： 姓名： 使用時間： 月 日 星期 課題： 第 1 課時 累計 10 課時 學習過程（定向?qū)W：教材 第56 頁至 60 頁） 流程及學習內(nèi)容 學習要求和方法 一、目標解讀 1、知道自唐朝中晚期至五代、宋朝南方經(jīng)濟發(fā)展的表現(xiàn)，包括南方農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展、手工業(yè)水平的提高和商業(yè)的繁榮及對外貿(mào)易發(fā)展的主要史實。 2、知道明確我國古代經(jīng)濟重心的南移最終完成于南宋之時。 3、思考并總結(jié)唐朝中晚期至宋代南方經(jīng)濟發(fā)展的原因。 學習重點：南方商業(yè)的繁榮

2、 學習難點：南方經(jīng)濟發(fā)展的原因 二、夯實基礎(chǔ) 1、宋代經(jīng)濟發(fā)展的具體表現(xiàn)： 農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和商業(yè)的繁榮 類別 發(fā) 展 成 就 農(nóng)業(yè)的發(fā)展 糧食作物 1、 的引進與推廣； 2、 成為重要糧倉； 3、 產(chǎn)量居糧食產(chǎn)量首位。 經(jīng)濟作物 1、 由兩廣、福建擴展到長江流域。 2、 的種植和栽培得到推廣。 手工業(yè)的發(fā)展 紡織業(yè) 1、 絲織品“號為冠天下”。朝廷用的絲綢有很多來自 。 2、棉織業(yè)發(fā)展到 。 制瓷

3、業(yè) 1、江南地區(qū)成為制瓷業(yè)重心； 哥窯燒制 ； 2、 成為瓷都。 造船業(yè) 居世界首位， 、 造船業(yè)發(fā)達。 商業(yè)的繁榮 商業(yè)都市 、 是兩宋時最大的商業(yè)都市。 對外貿(mào)易 1、在當時世界上占有重要地位； 、 是聞名世界的大商港； 2、對外貿(mào)易范圍擴大； 是朝廷財政收入的重要來源。 貨幣 時， 地區(qū)出現(xiàn)世界上最早的紙幣—— 。 2、經(jīng)濟重心的南移：從

4、 開始的經(jīng)濟中心南移，到 最后完成。那時政府的財政收入，主要來自南方特別是 。 知識回顧： 仔細閱讀書本，找到相關(guān)知識點，填好表格，遇到不會做的，先作好記號，對學時提出一起解決。 知識鏈接 中國的經(jīng)濟重心南移是一個漫長的歷史過程，一般認為經(jīng)歷了四個階段?！? 第一階段是從上古到西晉末年，是北方強盛時代，我國的經(jīng)濟文化重心在黃河中下游流域。從東漢末年的社會大動亂到東晉政權(quán)南渡，有一次大規(guī)模的持續(xù)的人口南遷運動，為第二階段南方經(jīng)濟的迅速發(fā)展帶來了勞動力資源和先進的技術(shù)因素。 第二階段是從東晉

5、南朝至唐安史之亂，主要特點是南方綜合實力上升，無論在政治、經(jīng)濟、文化等方面，南北均各自形成中心，但盡管號稱平衡發(fā)展，畢竟北方還是占有明顯優(yōu)勢。 第三階段是唐代中期至北宋末年靖康之變，出現(xiàn)了北方人口第二次大規(guī)模南遷的運動，到北宋時期，南方經(jīng)濟已顯出超過北方的強勁勢頭，南北均勢開始打破，形成南方超越北方的局面。 第四階段是從靖康之變至紹興和議期間，北方人民第三次大規(guī)模持續(xù)的南遷，在給南方帶來人口壓力的同時，也為南方經(jīng)濟的開發(fā)和進步帶來了條件和機遇，經(jīng)濟重心南移完成。 流程及學習內(nèi)容 學習要求和方法 三、能力提升 1、“蘇湖熟，天下足” ——南宋諺語 “國家根本，仰

6、給東南” ——《宋史》 請回答： ⑴ 材料中的“蘇湖”指今天的哪兒？ ⑵ 兩則材料反映了一個怎樣的史實？這種局面形成于何時？ ⑶ 為什么會出現(xiàn)這種局面？ 四、總結(jié)梳理 1、一個重要糧倉：_________________ 2、引進一種水稻：_________________ 3、一個著名瓷都：_________________ 4、世界上最早的紙幣：_____________ 五、過關(guān)檢測 1、宋朝時，從越南引進的優(yōu)良品種是 ( ) A.占城稻 B.小麥 C.粟 D.玉米

7、 2、如果你回到了北宋，可能會遇到下列哪幾種情況？（ ） ①使用交子買東西 ②吃上太湖流域的大米 ③蓋棉被睡覺 ④用上景德鎮(zhèn)的瓷器 A.①②③④ B.①②③ C.①④ D.②③④ 3、我國經(jīng)濟重心的南移是從唐朝中后期開始的，最終完成于（ ） A．北宋 B．南宋 C．元朝 D．清朝 4、我國古代的經(jīng)濟重心經(jīng)歷了一個由北向南轉(zhuǎn)移的過程，至南宋時期最終完成。以下關(guān)于這一時期南方經(jīng)濟發(fā)展的原因，說法不正確的是（ ） A．南方為少數(shù)民族政權(quán)，政治清明 B．南方戰(zhàn)亂相對較少 C．北方人南

8、遷帶來了先進的生產(chǎn)技術(shù) D．南方自然條件優(yōu)越 回顧南北朝時期江南地區(qū)得到開發(fā)的原因。 結(jié)合第1題拓展延伸 想一想，一個地方的經(jīng)濟要得到發(fā)展，需要具備哪些條件？（假如你是國家的主席，為了發(fā)展我國的經(jīng)濟，你會采取哪些措施？） 課后體驗： 有一位廣州商人到臨安會見一位老朋友。 要求：設(shè)計對白，內(nèi)容能反映出宋朝時期手工業(yè)、商業(yè)發(fā)展情況 【當堂反思】（只有反思才能有所進步） 通過學習這節(jié)課，我最大的收獲是 ____________________ 我還需解決的問題有：