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1、明清時期的反侵略斗爭
課題
第12課 明清時期的反侵略斗爭
課型
新授課
教學目標
記住戚繼光抗倭戰(zhàn)役的地點、鄭成功收復臺灣的時間；
中俄第一個邊界條約的名稱和簽訂的時間；
理解戚繼光取得抗倭斗爭的勝利原因及鄭成功收復臺灣的意義。
重點
戚繼光抗倭；鄭成功收復臺灣
難點
戚繼光抗倭的背景；《尼布楚條約》的意義
教法
先學后教，當堂訓練
教
學
過
程
教 學 內(nèi) 容
個案調(diào)整
教師主導活動
學生主體活動
一、新課
2、導入
學生閱讀導語，老師提問：面對侵略者的蹂躪，戚繼光、鄭成功、康熙皇帝等先人后做了哪些努力？
二、新課講解
（一）戚繼光抗倭
1.“倭”是指哪個國家？“倭寇”是指哪些人？
2.戚繼光為什么抗擊倭寇？
3.戚繼光抗擊倭寇時是哪個時代時期？
4.他是怎樣抗擊倭寇的呢？主要在哪些地方抗倭？
5.戚繼光抗倭寇取得勝利的原因是什么？
6.戚繼光的歷史功績是什么？
（捍衛(wèi)了國家主權(quán)，保障了我國沿海地區(qū)人民的生命財產(chǎn)安全?；久C清我國東南沿海一帶的倭患，戚繼光是我國古代杰出的民族英雄。）
過渡：東南沿海一帶的倭患基本平息了，可到了17世紀20年代的時，荷蘭殖民者卻強占了我國寶島
3、——臺灣，這時，又涌現(xiàn)出了一位民族英雄，他就是清朝初年的——鄭成功。
（二）鄭成功收復臺灣
1.臺灣是被哪個國家占領的？
教
學
過
程
教 學 內(nèi) 容
個案調(diào)整
教師主導活動
學生主體活動
2.鄭成功是如何從殖民者手中收復臺灣的？經(jīng)歷了哪幾個人階段？
第一、登陸臺灣
第二、赤嵌城激戰(zhàn)
第三、圍攻臺灣城
詩詞鑒賞：開辟荊榛逐荷夷，十年始克復先基。
天恒上有三千客，茹苦間關不忍離。
思考：“復先基”說明
4、了什么問題？
（三）雅克薩之戰(zhàn)
觀看課本75頁《尼布楚條約》中俄邊界示意圖，思考:
雅克薩處于哪條大江沿岸？清軍因此采取了什么方式圍攻雅克薩？
自主總結(jié)：
雅克薩之戰(zhàn)是由誰組織的？結(jié)果如何？
（康熙帝；結(jié)果：沙俄失?。?
2.《尼布楚條約》簽訂的時間、內(nèi)容是？
3.雅克薩和尼布楚分別屬于哪個國家的？
課外探究：
雅克薩現(xiàn)在屬于哪個國家？
板書設計
教學札記
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