湖北省襄陽四十七中七年級生物上冊 細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞學(xué)案（無答案） 新人教版

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1、細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、細(xì)胞分裂的基本過程 2、細(xì)胞分裂過程中染色體變化的過程 【學(xué)習(xí)重點】1、細(xì)胞分裂的基本過程 【學(xué)習(xí)難點】1、細(xì)胞分裂過程中染色體變化的過程 【教學(xué)過程】 創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課 一粒種子能夠長成參天大樹，一頭小?？梢蚤L成大牛，蝗蟲由小長大。試分析生物由小長大的原因。 學(xué)習(xí)目標(biāo)一：細(xì)胞的生長 【自主學(xué)習(xí)】1、閱讀P56第2-3段完成 （1）什么是細(xì)胞生長？

2、 【思考與討論】1、細(xì)胞生長過程中細(xì)胞的體積和細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)總量會發(fā)生哪些變化？ 2、細(xì)胞能不能無限的生長的？ 3、本小組在學(xué)習(xí)過程中存在的疑惑有_______________________________ 【課堂展示】我們小組認(rèn)為第1題的答案應(yīng)該是_____，……。討論后存在的疑惑是____ 【課堂練習(xí)】1、關(guān)于細(xì)胞生長的描述中，錯誤的是（ ） A．細(xì)胞生長需從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì) B．細(xì)胞生長可以使細(xì)胞體積增大 C．細(xì)胞生長可以使細(xì)胞數(shù)目增多

3、 D．細(xì)胞生長到一定階段時，將不再長大 學(xué)習(xí)目標(biāo)二：細(xì)胞分裂的過程 【自主學(xué)習(xí)】閱讀P57第1段、觀察P57 “植物細(xì)胞分裂過程示意圖”和“剛完成分裂的動物細(xì)胞”完成 【思考與討論】1、繪制動物細(xì)胞分裂示意圖 2、動物細(xì)胞與植物細(xì)胞的分裂過程有哪些相同點？___________________ 3、動、植物細(xì)胞分裂的一般過程？______________________________ 4、本小組在學(xué)習(xí)過程中存在的疑惑有______________________________ 【課堂展示】我們小組認(rèn)為第1題的答案應(yīng)該是_____，……。討論后存在的

4、疑惑是____ 【課堂練習(xí)】1、植物細(xì)胞分裂過程的正確順序是（ ） ①細(xì)胞核分裂成等同的兩個 ②在細(xì)胞中央形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁 ③細(xì)胞質(zhì)分成兩份，各含一個細(xì)胞核 A．①②③ B．①③② C．③②① D．②①③ 學(xué)習(xí)目標(biāo)三：細(xì)胞核分裂過程中染色體的變化 【自主學(xué)習(xí)1】閱讀P57第2段完成 1、什么是染色體？ 2、染色體由什么組成？ 3、什么是遺傳物質(zhì)？ 4、遺傳物質(zhì)的載體是什么？ 【思考與

5、討論】1、請用恰當(dāng)?shù)膱D表形式表示細(xì)胞、細(xì)胞核、染色體、DNA之間的層次關(guān)系。 形式1：同心圓 形式2： 形式3： 【課堂展示】我們小組認(rèn)為第1題的答案應(yīng)該是_____，……。討論后存在的疑惑是____ 【自主學(xué)習(xí)2】閱讀P57第3段完成 1、若右圖表示某生物的體細(xì)胞分裂過程中染色體變化，該生物的體細(xì)胞內(nèi)僅有2條染色體，圖甲、丙是體細(xì)胞，圖乙是細(xì)胞分裂過程中的細(xì)胞。據(jù)圖完成。 （1）甲細(xì)胞內(nèi)染色體有 條，乙細(xì)胞內(nèi)染色體有 條，每個丙細(xì)胞內(nèi)染色體有 條。 （2）細(xì)胞分裂時，染色體數(shù)目已

6、 ；分裂過程中，染色體分成 和 相同的兩份，分別進(jìn)入兩個新細(xì)胞中。 2、觀察P57“洋蔥根尖的細(xì)胞分裂”圖 【思考與討論】1、細(xì)胞分裂的過程中染色體數(shù)目變化有何特點， 這有何意義？ 2、某生物體細(xì)胞中含有2X條染色體，在細(xì)胞分裂過程中染色體數(shù)目的變化趨勢是 → → 3、本小組在學(xué)習(xí)過程中存在的疑惑有_________________________________ 【課堂展示】我們小組認(rèn)為第1題的答案應(yīng)該是_____，……。討論后存在的疑惑是____ 【課堂練習(xí)】1、一粒種子能夠長成參天大樹的主要原因是什么？ 2、人的細(xì)胞一生只能分裂50～60次的過程，如果人體的細(xì)胞一直處于分裂狀態(tài)，那人會怎樣？ 學(xué)習(xí)目標(biāo)四：“脫韁之馬”----癌細(xì)胞 【自主學(xué)習(xí)】閱讀P58“脫韁之馬”----癌細(xì)胞完成 1、癌細(xì)胞有什么特點？ 2、生物鐘有哪些致癌因素？ 3、怎樣預(yù)防癌癥？