重慶市巴南區(qū)馬王坪學(xué)校七年級(jí)生物上冊(cè) 第二單元 第四章 第一節(jié) 綠色植物通過(guò)光合作用制造有機(jī)物學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版

《重慶市巴南區(qū)馬王坪學(xué)校七年級(jí)生物上冊(cè) 第二單元 第四章 第一節(jié) 綠色植物通過(guò)光合作用制造有機(jī)物學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《重慶市巴南區(qū)馬王坪學(xué)校七年級(jí)生物上冊(cè) 第二單元 第四章 第一節(jié) 綠色植物通過(guò)光合作用制造有機(jī)物學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、綠色植物通過(guò)光合作用制造有機(jī)物 課 題 課 型 使 用 者 上課時(shí)間 綠色植物通過(guò)光合作用制造有機(jī)物 新授課 年 月 日 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 知識(shí)與能力：理解綠色植物是通過(guò)光合作用制造有機(jī)物的。實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證綠葉在光下制造淀粉。 過(guò)程與方法：通過(guò)實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生積極參與探索知識(shí)的發(fā)生過(guò)程，認(rèn)識(shí)綠葉在光下制造的有機(jī)物是淀粉，理解光合作用發(fā)生的場(chǎng)所和產(chǎn)物的判定方法及其原理，從中歸納出光合作用的概念。采用小組實(shí)驗(yàn),合作探索，突出過(guò)程探索式教學(xué)。培養(yǎng)學(xué)生體驗(yàn)生物探究中的科學(xué)方法。 情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)實(shí)驗(yàn)探索, 明確綠色植物光合作用的重要性，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)生物的情感，

2、培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，形成嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度。 重點(diǎn) 探索綠葉在光下能否制造淀粉。 難點(diǎn) ?為確保實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行，對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程和實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析。 【導(dǎo)】：課前準(zhǔn)備（預(yù)習(xí)） 教學(xué)過(guò)程： ? 1.自制PPT課件。 2.盆栽天竺葵（先將天竺葵放黑暗處一晝夜，然后將葉片的一部分用黑紙片從上下兩面遮住，再用曲別針夾住，放在光下幾小時(shí)）、銀邊吊蘭。?????????????????????? 3.材料用具: 大燒杯、小燒杯（小錐形瓶）、三角架 、石棉網(wǎng) 、鑷子、火柴、碘液、酒精、清水、黑紙片（或其它能遮光的材料）、曲別針等 【學(xué)】：自主學(xué)習(xí)（自學(xué)）

3、 一、出示目標(biāo) 綠色植物制造有機(jī)物需要哪些條件 制造的有機(jī)物主要是什么呢 二、自學(xué) 三、實(shí)驗(yàn)操作 1、把盆栽天竺葵放在黑暗處一晝夜； 2、用黑紙片把葉片的一部分正反兩面都夾緊，然后移到陽(yáng)光下照射3-4h 3、剪下遮光處理過(guò)的葉片，去掉黑紙片 4、把葉片浸入盛有酒精的燒杯，隔水加熱，使葉綠素溶解到酒精中；葉片變成黃白色 5、取出葉片，用清水漂洗干凈，放在 培養(yǎng)皿中，滴加碘液； 6、觀察現(xiàn)象。 將觀察到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄在表中： ? 葉片顏色的變化 ? 遮光的部分 沒(méi)有遮光的部分 放入酒精內(nèi)隔水加熱 ? ?

4、 用清水漂洗后，滴加碘液，再用清水沖洗掉 ? ? 【議】：合作探究 1、根據(jù)實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象，你得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是什么？ 2、家里種植的花草如果長(zhǎng)時(shí)間放在黑暗處會(huì)死去。你能說(shuō)說(shuō)其中的原因嗎？ 3、為什么要將天竺葵放在黑暗中1晝夜？ 4為什么要用黑紙片把葉片的一部分遮蓋起來(lái)？ 、 【練】：反饋檢測(cè)） 1、在利用青菜來(lái)進(jìn)行“探究陽(yáng)光與有機(jī)物的關(guān)系”的試驗(yàn)中，正確的試驗(yàn)順序是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （1）向葉片上滴加碘液　　　 （2）將葉片的一部分進(jìn)行遮光處理 （3）用清水漂洗 （4）觀察顏色反應(yīng) （5）用酒精脫色 （6）暗處理

5、一晝夜 2、在上述實(shí)驗(yàn)中（　　?。? A、沒(méi)有對(duì)照實(shí)驗(yàn)　B、葉片未遮光的部分是對(duì)照實(shí)驗(yàn) C、不需要對(duì)照實(shí)驗(yàn)　D、葉片遮光的部分是對(duì)照實(shí)驗(yàn) 【練】：課后作業(yè) 導(dǎo)與練：基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)練 板書(shū)： 第一節(jié)綠色植物通過(guò)光合作用制造有機(jī)物 一、探究綠葉在光下制造有機(jī)物 1、把盆栽天竺葵放在黑暗處一晝夜； 2、用黑紙片把葉片的一部分正反兩面都夾緊，然后移到陽(yáng)光下照射3-4h 3、剪下遮光處理過(guò)的葉片，去掉黑紙片 4、把葉片浸入盛有酒精的燒杯，隔水加熱，使葉綠素溶解到酒精中；葉片變成黃白色 5、取出葉片，用清水漂洗干凈，放在 培養(yǎng)皿中，滴加碘液； 6、觀察現(xiàn)象。 課后反思： 年 月 日