山東省肥城市王莊鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)八年級(jí)生物上冊(cè) 5.3 動(dòng)物在生物圈中的作用導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版

《山東省肥城市王莊鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)八年級(jí)生物上冊(cè) 5.3 動(dòng)物在生物圈中的作用導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省肥城市王莊鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)八年級(jí)生物上冊(cè) 5.3 動(dòng)物在生物圈中的作用導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、動(dòng)物在生物圈中的作用 一 教學(xué)目標(biāo) ① 概括動(dòng)物在生物圈中的作用。 ② 通過(guò)食物鏈和食物網(wǎng)的學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)動(dòng)物和植物都是食物鏈和食物網(wǎng)中不可缺少的成員。 二 教學(xué)重點(diǎn): 動(dòng)物是生物圈中的消費(fèi)者。 ② 動(dòng)物是食物鏈的結(jié)構(gòu)成分。 三 教學(xué)難點(diǎn) :動(dòng)物是食物鏈的結(jié)構(gòu)成分。 四 教學(xué)過(guò)程 （一） 創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課 播放一段動(dòng)物取食的視頻，導(dǎo)入本課的學(xué)習(xí)主題。 板書(shū)課題：動(dòng)物在生物圈中的作用 （二）新課學(xué)習(xí)（1）動(dòng)物是生物圈中的消費(fèi)者 通過(guò)課前回顧，植物是食物鏈中的生產(chǎn)者，導(dǎo)入學(xué)生認(rèn)識(shí)動(dòng)物是生物圈中的消費(fèi)者。根據(jù)食性不同，讓學(xué)生能區(qū)分植食動(dòng)物、肉食動(dòng)物、雜食動(dòng)物并能舉例。

2、師生總結(jié)，動(dòng)物是生物圈中的消費(fèi)者。 （2）動(dòng)物是食物鏈的結(jié)構(gòu)成分 通過(guò)腦筋急轉(zhuǎn)彎引出草、羊、狼三者之間的關(guān)系，得出食物鏈的概念。根據(jù)例子講解1、食物鏈的書(shū)寫(xiě)要求。2、食物鏈中的生物成分。3、食物鏈中數(shù)量的比較以及判定食物鏈的長(zhǎng)短。 角色扮演分析如果一條食物鏈中的某種動(dòng)物消失會(huì)帶來(lái)什么影響。分析總結(jié)得出動(dòng)物是食物鏈的結(jié)構(gòu)成分。 動(dòng)物在生物圈中的作用突出，我們應(yīng)該懂得保護(hù)和珍惜每一種動(dòng)物。 課堂小結(jié) （三）習(xí)題演練:為了防止鳥(niǎo)吃草籽，有人把人工種草的試驗(yàn)區(qū)用網(wǎng)子罩起來(lái)，過(guò)一段時(shí)間發(fā)現(xiàn)，草的葉子幾乎被蟲(chóng)子吃光了，而未加罩網(wǎng)的天然草場(chǎng)，牧草卻生長(zhǎng)良好。請(qǐng)解釋其原因。 （四）歸航拾貝 總

3、結(jié)一下，其實(shí)很簡(jiǎn)單，動(dòng)物在自然界中的作用： 1.______________________________________________________； 2.______________________________________________________； 3.______________________________________________________。 （五）、達(dá)標(biāo)測(cè)試 （一）選擇題1、《寂靜的春天》一書(shū)中所描述的寂靜世界，你認(rèn)為這樣的世界是 （ ） A人類亂捕濫殺野生動(dòng)物造成的 B 可減少動(dòng)物對(duì)人類的傷害

4、C 自然災(zāi)害造成的 D 更有利于人類的生存 2、對(duì)于重慶古城因蝗災(zāi)急需5000條蛇、2萬(wàn)只麻雀和20萬(wàn)只青蛙的做法，你認(rèn)為 （ ） A 多此一舉 B 引進(jìn)這些動(dòng)物會(huì)影響當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)平衡 C 既有可能解決蝗災(zāi)，又能保護(hù)環(huán)境 C 我們可以用過(guò)大量農(nóng)藥來(lái)消滅蝗蟲(chóng) 3、人類開(kāi)發(fā)利用一個(gè)池塘生態(tài)系統(tǒng)的最好方式應(yīng)當(dāng)是 （ ） A 禁止捕魚(yú) B 及時(shí)適時(shí)捕撈成魚(yú) C 及時(shí)捕撈小魚(yú) D 大量投入魚(yú)苗 4、下列關(guān)于生態(tài)平衡的解釋，正確的是 （ ） A 生態(tài)

5、系統(tǒng)中各生物成分、種類保持不變 B 生態(tài)系統(tǒng)中生物的總數(shù)量保持不變 C 生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占比例維持在相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài) D 生態(tài)系統(tǒng)中生物的數(shù)量和種類不變 5、科學(xué)家認(rèn)為生態(tài)平衡失調(diào)的眾多因素中可以控制的因素是 （ ） A 火山 B 地震 C 臺(tái)風(fēng) D 人類活動(dòng) 6、動(dòng)物可以為植物傳粉，我們把依靠昆蟲(chóng)傳粉的花稱為蟲(chóng)媒花，下列關(guān)于蟲(chóng)媒花的特征不正確的是 （ ） A 花朵大而鮮艷 B 花粉多而輕 C 具有芳香的氣味 D 具有甘甜的花蜜 7、在一個(gè)由植

6、物→雷鳥(niǎo)→猛禽組成的食物鏈中，若捕捉了全部猛禽，雷鳥(niǎo)的數(shù)量會(huì) （ ） A 緩慢上升 B 迅速上升 C 仍保持相對(duì)穩(wěn)定 D 先迅速上升后急劇下降 （二）非選擇題 1、關(guān)于生物在自然界中的作用，有以下幾個(gè)方面，請(qǐng)回答： （1）綠色植物通過(guò)______________把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成含有能量的有機(jī)物，從而養(yǎng)育著地球上的___________。 （2）動(dòng)物作為消費(fèi)者，在生態(tài)系統(tǒng)中與其他各種生物之間存在著密切的聯(lián)系。在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的__________和_______________總維持在_____________的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫做___________

7、____。 （3）動(dòng)物能夠幫助植物___________，使這些植物順利____________________；動(dòng)物還能幫助植物傳播_______________，有利于___________________________________。 2、由于人類的過(guò)度開(kāi)發(fā)和影響，嚴(yán)重地破壞了許多動(dòng)物的棲息地和生態(tài)環(huán)境，動(dòng)物面臨了 前所未有的危機(jī)，而最終受害的將是人類自己。請(qǐng)回答： （1）上個(gè)世紀(jì)有一本不尋常的書(shū)于1962年出版，在世界范圍內(nèi)引起了人們對(duì)野生動(dòng)物的關(guān)注，喚起了人們的環(huán)保意識(shí)，這本書(shū)的書(shū)名是____________________，作者是___________________

8、____。 （2）根據(jù)生態(tài)平衡的原理，我們?cè)诨謴?fù)植被的植樹(shù)造林工作中，應(yīng)該怎樣做？____________________________________________；在城市綠化中只種草能改善城市生態(tài)環(huán)境嗎？為什么？應(yīng)怎樣做_____________________________________________。 （3）一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力無(wú)論多強(qiáng)，也有一定的限度，如果外來(lái)干擾超過(guò)了這個(gè)限度，就會(huì)______________________。例如：呼倫貝爾草原上牧民大規(guī)模捕獵狼的活動(dòng)，使________的數(shù)量以驚人的速度發(fā)展起來(lái)，隨之就會(huì)與牛和羊_______________，加速草場(chǎng)的退化。