重慶市巴南區(qū)馬王坪學校七年級生物上冊 第二單元 第一章 第三節(jié) 觀察動物細胞學案（無答案） 新人教版

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1、第三節(jié) 觀察動物細胞 課 題 課 型 使 用 者 上課時間 第三節(jié)觀察動物細胞 新授課 年 月 日 學習 目標 知識與能力：、進一步熟練制作臨時裝片和使用顯微鏡觀察細胞，說明人口腔上皮細胞的基本結構，區(qū)別動植物細胞結構的主要不同點 過程與方法：、總結制作以及觀察臨時裝片的技巧。 情感態(tài)度與價值觀：、通過設計實驗、體會科學探索的思想和方法，培養(yǎng)良好的實驗習慣 重點 說明人口腔上皮細胞的基本結構，比較動植物細胞的相同點和不同點；提高實驗能力和觀察能力 難點 制作臨時裝片過程中的刮取、細胞結構的觀察 【導】：課前準備（預習） 教學過程：

2、 復習第二節(jié)并預習第三節(jié)內容回答下列問題： 1.?????? 常見的玻片標本有???????????????????????? ??、??????????????????????????、??????????????????????????三種。 2.?????? 畫生物圖時圖的大小要適當，位置一般稍偏??????????????????????????? ，以便在右側和下方留下 ????????????????????????????????????的地方。 3.?????? 生物圖中比較暗的地方，用??????????????????????????筆點上????????????

3、??????????????來表示。 4.?????? 植物的細胞壁有???????????????????????????和??????????????????????????的作用。 5.?????? 人體和動物體的各種細胞雖然形態(tài)不同，基本結構卻是一樣的，都有???????????????????????????、???????????????????????????? 、????????????????????????????。 【議】：合作探究 【學】：自主學習（自學） 學習任務一：學習制作人的口腔上皮細胞臨時裝片。 1、閱讀教材總結制作臨時裝

4、片的方法和步驟。 （1）用潔凈的紗布把???????????????????????????和???????????????????????????擦拭干凈。 （2）在載玻片的中央滴一滴??????????????????????????????。 （3）用消毒牙簽在自己漱凈的口腔???????????????????????????上輕輕地??????????????????????????幾下。 （4）把牙簽上附有?????????????????????????? 的一端，放在載玻片上的??????????????????????????? 中????????????

5、????????????????幾下。 （5）用鑷子夾起???????????????????????????，使它的一邊先接觸??????????????????????????? 的水滴，然后???????????????????????????地蓋在水滴上。注意避免?????????????????????????? 。 （6）在蓋玻片的一側滴加?????????????????????????????，用??????????????????????????從蓋玻片的另一側吸引，使染液浸潤標本的全部。? 2、教師示范：制作臨時裝片并引導學生思考討論以下問題 ①生理

6、鹽水有什么作用？?? ???????????????????????????????????? ???????????????? ②如何避免出現氣泡？???????????????????????????????????????????? ?????????? ③怎樣刮取口腔上皮細胞？????????????????????????????????????????? ?????????????? 3、學生動手練習制作臨時裝片（可使用不同的材料），體會總結制作技巧 （教師觀察巡視指導）。 學習任務二：用顯微鏡觀察臨時裝片，認識動物(人體)細胞的形態(tài)結構，嘗試畫出口腔

7、上皮的細胞結構簡圖。 1、自學教材動物細胞的結構，對照所觀察的細胞進行結構辨認。 2、嘗試畫出口腔上皮的細胞結構。 ? 【練】：反饋檢測） 1、成人大約有一千多萬億個細胞，這些細胞的共同點是: A．形態(tài)基本相似??????????????? B．大小基本相似??? C．結構基本相似??????????????? D．功能基本相似 2、某同學在觀察人的口腔上皮細胞臨時裝片時，發(fā)現視野中的細胞有重疊現象，不宜觀察。此時，他可采取的方法是： A．重新?lián)Q一個物鏡觀察???????????? B．移動裝片，尋找合適的視野觀察 C．選用較小的光圈觀察???

8、????????? D．調節(jié)細準焦螺旋 3、小小偵探家：公安部門得到一份生物樣品，從外形上分辨不出該樣品是取自植物體還是動物體。如果允許你借助顯微鏡，你怎樣將它鑒定出來？ 4、王娜同學在顯微鏡下看到一些細胞，判斷觀察到的是植物細胞。你能說出她判斷的依據嗎？ 5、2020年5月12日，汶川發(fā)生了特大地震，造成數萬人傷亡。對當時沒有親人認領的遇難者的尸體進行處理之前，提取了死者的DNA樣本。DNA是主要的遺傳物質，它主要存在于死者細胞的什么結構中？ 6、有的同學在制作人的口腔上皮細胞臨時裝片實驗中，出現了以下問題，你能分別說出是原因嗎？ 課后動動手： 根據動物細胞的結構，發(fā)揮自己的想象力制作出動物細胞模型。 【練】：課后作業(yè) 板書： 第三節(jié)觀察動物細胞 1、制作人口腔上皮細胞的臨時裝片 2、觀察人口腔上皮細胞的臨時裝片 3、動、植物細胞結構上的異同點 課后反思： 年 月 日