七年級(jí)語文上冊(cè) 第11課《竹林深處人家》練習(xí) 語文版(通用)

上傳人:艷*** 文檔編號(hào):109615637 上傳時(shí)間:2022-06-17 格式:DOC 頁數(shù):4 大?。?7.50KB
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1、第11課《竹林深處人家》夯基達(dá)標(biāo)優(yōu)化訓(xùn)練 我夯基·我達(dá)標(biāo) 1.下列詞語中加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是( ) A.屏風(fēng)(píng) 山嵐(lán) 鮮嫩(nuèn) B.竹塢(wù) 淹沒(mò) 器皿(mǐn) C.沏茶(qī) 撥開(bō) 忙碌(lù) D.竹筍(sǔn) 隧道(suì) 竹塢(wù) 提示:“嫩”注音應(yīng)為“nèn”。 答案:A 2.填空。 (1)黃蒙田,當(dāng)代家________、________

2、__家。 (2)作者起初在竹??床坏饺思?,其后看見__________處有__________,才發(fā)現(xiàn)竹林深處人家所在。 答案:(1)畫 散文 (2)山麓的竹林上 縷縷炊煙3.指出下列句子運(yùn)用的修辭手法。 (1)……仿佛全被竹的海洋淹沒了。( ) (2)畫家的話只說明了這里的竹林旺盛,是名副其實(shí)的竹鄉(xiāng),而這不正是意味著這里的竹材和竹筍的豐收嗎?( ) (3)在路邊,在空地上,在人家的門口。( ) (4)那是霧還是山嵐?都不是,那是竹林深處人家的炊煙。( ) 提示:注意反問和設(shè)問的區(qū)別,反問是無疑而問,設(shè)問是自問自答。 答案:(1)比喻 (2)反問

3、 (3)排比 (4)設(shè)問 4.下面這個(gè)病句可以有兩種不同的修改方法,請(qǐng)你改好它。(每種改法只能改動(dòng)一處,不得改變?cè)?。? 近日,有關(guān)部門發(fā)出緊急通知,嚴(yán)禁一切獵捕、出售、收購果子貍和其他野生動(dòng)物。 修改(1):__________________________________ 修改(2):__________________________________ 提示:此句成分殘缺,缺少賓語中心語。答案:(1)去掉“一切”;(2)在“野生動(dòng)物”后面加上“的行為”。我綜合·我發(fā)展 一、閱讀理解 (一)閱讀課文第2、3兩段(即從“我們沿著小溪邊的石子路深入到竹海里去”至“是專管栽種竹

4、樹和保護(hù)竹林的”),完成5—7題。 5.作者為什么把江南竹鄉(xiāng)的竹林比作竹海?這一比喻有什么作用? 提示:從比喻的相似處入手去進(jìn)行分析,“?!眮肀憩F(xiàn)數(shù)量多、面積大。 參考答案:因?yàn)楦叽蟮闹窳置艿每床灰姷?;表現(xiàn)了江南竹林茂盛。 6.“柳暗花明又一村”這一詩句的上句是什么?文章引用這一詩句有什么用意? 提示:后一問要結(jié)合上文內(nèi)容來回答,即當(dāng)我們以為前面的路已經(jīng)到了盡頭時(shí),卻又“發(fā)現(xiàn)另一條山路讓出來”。 參考答案:山重水復(fù)疑無路。為了表現(xiàn)眼前景物突然出現(xiàn)那種豁然開朗的感覺。 7.景物描寫不僅要寫出景物的特點(diǎn),還要“寓情于景”,傳達(dá)出作者的情感。請(qǐng)結(jié)合自己的體驗(yàn),簡(jiǎn)要談?wù)勛髌繁磉_(dá)了作者怎樣

5、的思想感情。 提示:結(jié)合景物描寫及語言來分析,景物描寫中往往蘊(yùn)涵著作者的感情。 參考答案:對(duì)江南竹鄉(xiāng)的熱愛。 (二)閱讀下面的文字,完成8—10題。 臨窗看柳 今年春天,雖然春寒料峭,但柳枝仍早早返綠,一夜之間,新綠滿枝,煞是可愛。但我因?yàn)楦?jìng)選課代表失敗,心情很不好,坐在椅子上,呆呆地望著窗外。 風(fēng)乍起,柳枝歡快地笑著、跳著,展示著自己,眼角、眉間洋溢著無限的歡樂。我似乎聽到一曲柳哨的歌。歌聲中片片柳絮隨風(fēng)飄舞。 一會(huì)兒,風(fēng)停了,柳枝恢復(fù)了它的平靜,垂了下去,它不能載歌載舞了,心中一定有著淡淡的憂傷,雖是這樣,柳枝依然保留著那象征活力的綠色,希望能再把綠色寫在天空中。 就這

6、樣,柳枝周而復(fù)始地飄起、落下;年復(fù)一年地返青、枯黃,永恒不變?nèi)缫粭l真理。我看了許久,也明白了許多;如果你有空,就看看窗外,看看柳樹,用心去體會(huì),你也會(huì)明白許多的。 8.從全文看,柳枝的突出特點(diǎn)是__________。 提示:柳枝的特點(diǎn)并非天生的,而是人賦予它的。 參考答案:樂觀、積極9.首段中的“窗外”和結(jié)尾一段中的“窗外”含義完全一樣嗎?說明理由。 提示:結(jié)尾往往進(jìn)行升華,結(jié)合上下文可以體會(huì)出兩個(gè)“窗外”的區(qū)別。前一個(gè)可以從“呆呆地望著”的提示中知道,此處的“窗外”是實(shí)景;而結(jié)尾處是作者將窗外的意義升華了,此處的“看看窗外”則是指看看外面更廣闊的世界之意。 參考答案:不完全一樣,前

7、一個(gè)指實(shí)景,后一個(gè)指更廣闊的天地。[中.考.資.源.網(wǎng)] 10.從文章結(jié)尾看,作者說因?yàn)椤拔铱戳嗽S久”,所以“我明白了許多”,并且說“用心去體會(huì),你也會(huì)明白許多的”。那么,將本文的題目改為“由臨窗看柳想到的……”可以嗎?說明理由。 提示:可以從多種角度進(jìn)行分析,言之有理即可。 參考答案:不可以。①從選材和寫作重點(diǎn)看,本文主要落筆在“看”上,而“由臨窗看柳想到的”應(yīng)主要寫“想”。②從表達(dá)方式看,本文側(cè)重于記敘,而“由臨窗看柳想到的”應(yīng)側(cè)重于議論、抒情。③從文體看,本文屬記敘文體,而“由臨窗看柳想到的”可以寫成議論文。 二、語言運(yùn)用 11.請(qǐng)根據(jù)語境,續(xù)寫一個(gè)句子。 大自然的語言豐富多彩:從秋葉的飄零中,我們讀出了季節(jié)的變換;從歸雁的行列中,我們讀出了集體的力量;__________,__________。 提示:寫出一種生活現(xiàn)象,然后寫出由此而引發(fā)的感悟。句式要與例句一致。K] 答案示例:從冰雪的消融中,我們讀出了春天的腳步;從穿石的滴水中,我們讀出了堅(jiān)持的可貴;從蜂蜜的濃香中,我們讀出了勤勞的甜美。

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