七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 記敘文閱讀訓(xùn)練 人教新課標(biāo)版（通用）

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1、七年級(jí)記敘文閱讀訓(xùn)練 （一）石枕 小映九歲那樣，在河邊的亂石灘上跌傷了腿。 幸好小映的爺爺就是有名的游方郎中，他的腿傷才及時(shí)得到了治療。無(wú)奈傷勢(shì)不輕，撥筋接骨之后，只愈了外傷，關(guān)節(jié)、肌肉依舊疼痛難忍，即使扶了雙拐，也難以行走，不得不臥床度日。 一天， 映看見爺爺在床前嘆息落淚，便問(wèn)：“爺爺，你怎么哭了？” “你的腿已經(jīng)廢了?！? 小映聽罷，哇的一聲哭了，當(dāng)即跪在床上說(shuō)：“爺爺，你是醫(yī)生，你救救我吧。我不能沒(méi)有走路的腿呀！” 爺爺思忖良久，說(shuō)：“要根治腿傷，除非你能在三年之內(nèi)找到碰傷你腿的那塊條石。找到之后，把條石鑿磨成石枕，用以醒腦鎮(zhèn)痛、散血化淤、舒筋活絡(luò)。如此，腿傷可不治而愈。

2、倘若在這三年內(nèi)你找不回那塊條石，你爺爺就無(wú)能為力了。” 小映滿懷信心地說(shuō)：“碰傷我腿的是一塊黑色條石，我認(rèn)得它。我一定能找到它！” 自此，小映無(wú)論風(fēng)雨寒暑，每天一大早就拄著雙拐，連走帶爬地去到石灘，尋找那塊條石。 一年過(guò)去了，小映沒(méi)有找到那塊條石。 兩年過(guò)去了，小映 。 爺爺說(shuō)：“河灘上的石頭不會(huì)總留在原處，水漲水落會(huì)被沖往下游的。你到下游去找吧。” 于是小映到下游的河灘上去找。然而總是找不到那塊條石。 三年的最后一天，小映絕望地對(duì)爺爺說(shuō)：“那塊石頭，我沒(méi)有找到?！? 爺爺說(shuō)：“實(shí)在找不到，就不要找了?！? “為什么？” “你的腿不是已經(jīng)能走了么？還要那塊條石干嗎？”

3、 “可我怎么也想不通：那么大的一塊條石，怎么會(huì)被水沖得不見了呢？” “三年前我就把它扔到了河心深處。你在河灘上怎么能找到？” 1、這篇小說(shuō)的線索是　　　　　　　　　　。 2、文章主要通過(guò) 描寫展開情節(jié)，揭示人物性格。 3、小說(shuō)第一段話的作用是什么？ 4、領(lǐng)會(huì)上下文的意思，在文中橫線上應(yīng)填一句什么話？ 5、文中概括地寫小映尋找條石之困難、艱辛的句子是 。 6、小說(shuō)中既是高潮又是結(jié)局的內(nèi)容是 。 7、從小映的角度看，小說(shuō)給人的啟迪是什么？從爺爺?shù)慕嵌瓤矗≌f(shuō)給人的啟迪是什么？ （二） 風(fēng)箏 閱讀文章，完成下列各題。 1、本文作者

4、 ，原名 ，浙江紹興人，我國(guó)偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí) 、 、 。 2、第一段末說(shuō)“在我是一種驚異和悲哀”，“我”“驚異”的是 ，“悲哀”是因?yàn)? ，這句話是結(jié)構(gòu)上的作用是 。 3、“四面都還是嚴(yán)冬的肅殺，久經(jīng)訣別的故鄉(xiāng)的久經(jīng)逝去的春天，卻就在這天空中蕩漾了”，怎么說(shuō)春天“久經(jīng)逝去”?為什么又說(shuō)這春天就在北京的天空中蕩漾了? 4、寫風(fēng)箏事件的兩段文字，包含著作者怎樣的思想感情？ 5、作者最后送給弟弟風(fēng)箏并同弟弟一起放風(fēng)箏，體現(xiàn)了作者 的精神。 6、末段為什么說(shuō)“悲哀”是無(wú)可把握的悲哀? 7、“躲到肅殺的嚴(yán)冬中

5、去”的意思是 ，“我”只感覺到“非常的寒威和冷氣”，不僅指 ，而且指 。 8、這篇散文回憶的是什么事情?你讀了有哪些感受? 9、對(duì)待早年的過(guò)錯(cuò)，魯迅先生的心情如此沉重。你從魯迅先生身上學(xué)到一種什么樣的精神品質(zhì)? (三) 無(wú)須關(guān)照 看到那家有名的中外合資企業(yè)在市報(bào)上刊登的招聘廣告，我的心為之一動(dòng)。 接到面試通知后，我準(zhǔn)備了好幾天，從前也曾和那家公司有過(guò)交往，知道那家公司的老總很嚴(yán)厲。為了保險(xiǎn)起見，我想方設(shè)法弄到了主管外經(jīng)貿(mào)工作的副市長(zhǎng)的推薦信。 面試的人很多，我前面的一位面試者誠(chéng)惶誠(chéng)恐地對(duì)老總說(shuō)：“請(qǐng)多關(guān)照。” 老總搖搖頭，咄咄逼人地說(shuō)：“在我的公司，一

6、個(gè)有實(shí)力有信心的人，是不需要他人關(guān)照的。” 聽了那句話，我為之一震。 是啊，在我們做什么都講究背景和關(guān)系的社會(huì)里，其實(shí)最重要的還是擁有勝任工作的實(shí)力。我發(fā)現(xiàn)自己有些傻，推薦信能有什么用，只能讓自己缺乏自信。直到面試結(jié)束，我都沒(méi)有把那封費(fèi)盡周折弄到手的推薦信拿出來(lái)。 離開的時(shí)候，我把那封信揉成一團(tuán)，扔到了墻角的紙簍里。 我知道在所有的面試者中，我并不是最優(yōu)秀的，但幸運(yùn)的是我最終被那家公司錄用了。 一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我看到了那封被我扔到紙簍里的推薦信竟然擺在了老總的案頭，信頭有老總那剛勁的批字：“這樣的人，值得錄用?！? 1、作者刻畫人物既惜墨如金又善于抓住人物內(nèi)在的精髓，你能舉一例加以說(shuō)

7、明嗎? 2、“聽了那句話”，我為何會(huì)“為之一震”? 3、“直到面試結(jié)束，我都沒(méi)有把那費(fèi)盡周折弄到手里的推薦信拿出來(lái)”一句中的費(fèi)盡周折凝煉含蓄，你能想象一下文中的我大概費(fèi)盡了哪些周折? 4、生活中你一定有過(guò)受人關(guān)照的情形，你認(rèn)為“無(wú)須關(guān)照”在任何情況下都適用嗎?應(yīng)怎樣理解? 5、這家中外企業(yè)的老總為人很嚴(yán)厲，文中有沒(méi)有能表現(xiàn)他嚴(yán)厲的一面?若有，請(qǐng)指出。 6、當(dāng)今社會(huì)，優(yōu)秀的人才廣受歡迎。我既然在所有的面試者中不是最優(yōu)秀的，為什么還最終被那家公司錄取? 7、你喜歡文中的這位老總嗎?為什么? 8、讀了此文，你有何感觸？ （四） ⑴那個(gè)老嫗是一個(gè)賣茶蛋

8、的老嫗。在12月的一個(gè)冷天。在北京龍慶峽附近。兒子須作一篇“游記”，我?guī)侥莾骸绑w驗(yàn)生活”。 ⑵賣茶蛋的皆鄉(xiāng)村女孩兒和年輕婦女。就那么一個(gè)老嫗；躋身她們中間，并不起勁兒地招徠。偶爾發(fā)一聲叫賣，嗓音是沙啞的。所以她的生意就冷清。茶蛋都是蛋煮的。老嫗鍋里的蛋未見得比別人鍋里的小。我不太能明白男人們?yōu)槭裁催B買茶蛋都要物色女主人。 ⑶老嫗似乎自甘冷清，低著頭，撥弄煮鍋里的蛋。時(shí)時(shí)抬頭，目光脧向眼前行人，仿佛也只因?yàn)椴荒芸偟椭^。目光里無(wú)半點(diǎn)兒乞意。 ⑷我出于一時(shí)的不平，一時(shí)的體恤，一時(shí)的憐憫，向她買了幾個(gè)茶蛋?；钤诤萌诉吷系娜?，大抵內(nèi)心會(huì)發(fā)生這種一時(shí)的小善良，并且總克制不了這一種自我表現(xiàn)的沖動(dòng)

9、。表現(xiàn)了，自信自己仍立足在好人邊上，便獲得一種自慰。 ⑸老嫗應(yīng)找我兩毛錢。我則扯著兒子轉(zhuǎn)身便走，佯裝沒(méi)有算清小帳。 ⑹兒子邊走邊說(shuō)：“爸，她少找咱們兩毛錢。” ⑺我說(shuō)：“知道。但是咱們不要了。大冷的天她賣一只茶蛋掙不了幾個(gè)錢，怪不易的……” ⑻于是我向兒子講，什么叫同情心，人為什么應(yīng)有同情心，以及同情心是怎樣一種美德等等…… ⑼兩個(gè)多小時(shí)后，我和兒子從公園出來(lái)，被人叫住——竟是那老嫗。袖著手，縮著瘦頸。身子冷得佝僂著。 ⑽“這個(gè)人，”她說(shuō)，“你剛才買我的茶蛋，我還沒(méi)找你錢，一轉(zhuǎn)眼，你不見了……” ⑾老嫗一只手從袖筒里抽出，干枯的一只老手，遞給我兩毛錢，皺巴巴的兩毛錢……

10、 ⑿兒子仰臉看我。 ⒀我不得不接了錢。我不知自己當(dāng)時(shí)對(duì)她說(shuō)了句什么…… ⒁而公園的守門人對(duì)我說(shuō)：“人家老太太，為了你這兩毛錢，站我旁邊等了那么半天!”我和兒子又經(jīng)過(guò)賣茶蛋的攤前時(shí)，見一老叟，守著她那煮鍋。如老嫗一樣，低著頭，擺弄煮鍋里的蛋。偶爾發(fā)一聲叫賣，嗓音同樣是沙啞的。目光偶向眼前行人脧，也不過(guò)是任意的一脧，絕無(wú)半點(diǎn)乞意。比別人，生意依舊冷清…… ⒂人心的尊貴，一旦近乎本能的，我們也就只有為之肅然了。我覺得我的類同施舍的行徑，于那老嫗，實(shí)在是很猥瑣的…… 1、從具體語(yǔ)境看，對(duì)下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋不正確的一項(xiàng)是（　?。? A、躋身她們中間：置身。 B．連買茶蛋都要物色女主人：挑

11、選；選擇。 C、佯裝沒(méi)有算清小賬：假裝。 D．我們也就只有為之肅然了：形容十分嚴(yán)肅的樣子。 2、第⑷段“我出于一時(shí)的不平，一時(shí)的體恤，一時(shí)的憐憫”，“我’，為什么“不平”?又為什么“體恤”和“憐憫”? 3、“我”故意多給老嫗兩毛錢，出于什么目的？后來(lái)“我”為什么自責(zé)“猥瑣”？（3分） 4、第⑼段寫老嫗，用的是什么人物描寫方法？結(jié)合全文思考，這樣寫作用是什么?（3分） 5、對(duì)第⒁段描寫老叟的一段文字的理解，不正確的一項(xiàng)是（　?。?分） A、與前文描寫老嫗的文字基本相同，起到襯托和加強(qiáng)老嫗形象的作用。 B、與前文描寫老嫗的文字基本相同，強(qiáng)調(diào)老年勞動(dòng)者的尊貴人格不因性別

12、而差異。 C、“絕無(wú)半點(diǎn)乞意”呼應(yīng)前文“目光里無(wú)半點(diǎn)兒乞意”，突出兩位老人自甘冷清、堅(jiān)守人格的高貴品質(zhì)。 D、“生意依舊冷清”呼應(yīng)前文“生意就冷清”，暗含作者對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下人們?nèi)狈ν樾牡呐u(píng)。 七年級(jí)記敘文閱讀訓(xùn)練答案 （一）1、黑色條石2、語(yǔ)言3、簡(jiǎn)要交代故事人物、事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、起因?！?、小映還沒(méi)有找到那塊條石?！?、自此，小映無(wú)論風(fēng)雨寒暑，每天一大早就拄著雙拐，連走帶爬地去到石灘，尋找那塊條石?！?、“三年前我就把它扔到了河心深處。你在河灘上怎么能找到?”　7、略 （二）1、魯迅、周樹人、文學(xué)家、思想家、革命家2、“驚異”于北京竟在這樣的季節(jié)放起風(fēng)箏來(lái)了?！氨?/p>

13、”是因?yàn)橄肫鹦r(shí)候“精神的虐殺”的一幕，而且這一幕永遠(yuǎn)無(wú)法補(bǔ)過(guò)。引出下文3、這里所說(shuō)的“春天”，是小時(shí)候的有風(fēng)箏的故鄉(xiāng)的春天，現(xiàn)在，在北京，看見遠(yuǎn)處有一二風(fēng)箏浮動(dòng)，由風(fēng)箏而聯(lián)想到故鄉(xiāng)風(fēng)箏時(shí)節(jié)的春天氣息，所以覺得這春天“就在這天空中蕩漾了”。4、魯迅把對(duì)弟弟的壓制寫得很嚴(yán)酷，這里隱含著對(duì)小兄弟的同情，對(duì)自己深深的自責(zé)?！?、善于自責(zé)6、“我”要討弟弟的寬恕，而弟弟卻全然忘卻，“我”沉重的心情因無(wú)法補(bǔ)過(guò)而只能一直沉重下去。這種悲哀是意想不到的，所以說(shuō)“無(wú)可把握的悲哀”，想擺脫也不可能了。　7、不要望見春天，不要望見風(fēng)箏；當(dāng)時(shí)的天氣；心頭的悲涼　8、略　9、略　 （三） 1、如用“誠(chéng)惶誠(chéng)恐”一詞刻

14、畫出了我前面的這位面試者在老總面前畏畏縮縮、缺乏自信的狀態(tài)。2、我原先沒(méi)有料到眼前的這個(gè)老總這么不講背景和社會(huì)關(guān)系、這么不講情面，而實(shí)則這個(gè)老總又是我這個(gè)應(yīng)聘者最欣賞的、最合我意的。他的這一句話讓我即刻拋卻了膽怯、喚起了自信，所以我會(huì)為之一震。　3、想象合理合情即可?！?、“無(wú)須關(guān)照”是指在自己已具備了很強(qiáng)的信心和實(shí)力的前提下，對(duì)工作而言。但生活中我們處處要受到別人的關(guān)照，如家庭成員之間的、學(xué)校同學(xué)、老師對(duì)自己的、自己遇到困難時(shí)來(lái)自方方面面的關(guān)心、照顧，不能一概拒絕，應(yīng)分清場(chǎng)合和人、事正確理解和對(duì)待?！?、有。如當(dāng)我前面的一位面試者誠(chéng)惶誠(chéng)恐的對(duì)老總說(shuō)：“請(qǐng)多關(guān)照”后，老總的反應(yīng)是“搖搖頭”、“

15、咄咄逼人”地說(shuō)廠…句話：“在我的公司—個(gè)有實(shí)力有信心的人，是不需要他人關(guān)照的?！睆闹锌煽闯隼峡偂按丝量獭薄安恢v情面”。6、這家公司（這位老總）看重的不是背景和社會(huì)關(guān)系，而是我的實(shí)力和自信，從文末那句老總的批字：“這樣的人，值得錄用”可看出我的表現(xiàn)完全符合他們的要求，而我又心儀向往這家有名的中外合資企業(yè)，所以我最終被錄用。7、略。只要成理成文即可?！?、略　 （四）1、D2、因?yàn)椤拔摇辈惶靼啄腥藗優(yōu)槭裁催B買茶蛋都要物色女主人。因?yàn)槔蠇災(zāi)昀县氁颍簧普袕?，生意冷?、為了獲得自信自己仍立在好人邊上的自慰。 后來(lái)老嫗退還了多給的兩毛錢，表現(xiàn)了近乎本能的“人心的尊貴”；相比之下，深感自己類同施舍的行徑十分庸俗。4、肖像描寫。以沒(méi)有美感的外貌反襯老嫗人格的高尚。5、B（從全文內(nèi)容看，作者旨在贊美老嫗的人格，并無(wú)表示“不因性別而差異”之意，故B不正確。）