一年級數(shù)學下冊 第4單元 100以內(nèi)數(shù)的認識 第2課時 數(shù)的組成導學案 新人教版

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1、第2課時 數(shù)的組成 課題 數(shù)的組成 課型 新授課 設計說明 1.重視學生的知識基礎(chǔ)，使學生在已有的知識經(jīng)驗的基礎(chǔ)上學習新知識。 在此之前，學生已經(jīng)掌握了用小棒計數(shù)的方法，在教學中通過讓學生整理一堆雜亂的小棒，不僅鞏固了學生已有的知識經(jīng)驗，也使學生體會到數(shù)的組成。 2.突出教學重點，突破教學難點。 在教學中，為了直觀形象地展示數(shù)的組成，組織學生數(shù)小棒、捆小棒、觀察小棒，在一系列的操作活動中，學生獲得了直接的學習體驗，深刻地理解了數(shù)的組成，既突出了重點，又突破了難點，體現(xiàn)了良好的教學效果。 學習目標 1.知道100以內(nèi)的數(shù)是由幾個十和幾個一組成的，能準確地說出100以內(nèi)各數(shù)是

2、怎樣組成的。 2.通過教學活動讓學生進一步體會計數(shù)單位“十”的作用，體驗數(shù)學無處不在，激發(fā)學數(shù)學、愛數(shù)學的情感。 學習重點 了解100以內(nèi)數(shù)的組成。 學習難點 對計數(shù)單位的理解。 學前準備 教具準備：PPT課件。 學具準備：實物小棒、小棒圖片。 課時安排 1課時 教學環(huán)節(jié) 導案 學案 達標檢測 一、創(chuàng)設情境，激趣引入。（5分鐘） 1.擺數(shù)字游戲。 說數(shù)字，讓學生快速地用成捆的小棒圖片和單根的小棒圖片組合成這個數(shù)字。 2.今天我們繼續(xù)認識100以內(nèi)數(shù)的組成。 1.認真傾聽，快速地選擇圖片進行拼擺，組合成教師說出的數(shù)字。 2.準備學習新課。 1.填空。

3、（1）10個一是1個（十），1個十是10個（一）。 （2）10個十是（100），一百是（10）個十。 二、動手實踐，體驗數(shù)的組成。（20分鐘） 1.課件顯示一堆雜亂擺放的小棒，提問：怎樣才能一眼就看出這是多少根小棒呢？你打算怎樣做？請誰來幫忙？ 2.引導學生匯報：桌子上有幾捆小棒，每捆是幾根，一共是多少根？ 3.請學生說出70的組成。 4.引導學生說出其他整十數(shù)的組成。 5.引導學生用小棒擺出46這個數(shù)，并說一說46里面有幾個十，幾個一。 6.出示數(shù)：32、45、77、69，請學生說出這些數(shù)的組成。 7.師生共同小結(jié)。 1.通過思考明確：要一眼就看出有多少根小棒，應該請“十

4、”來幫忙，每10根捆成一捆，一捆一捆地擺出來。然后動手操作，整理擺在自己桌子上的一堆小棒。 2.說出桌子上一共有7捆小棒，每捆是10根，一共是70根。 3.通過擺小棒明確：7捆小棒表示7個十，70是由7個十組成的。 4.組長任意說出一個整十數(shù)，由小組成員說出它的組成。 5.小組合作，討論怎樣用小棒清楚的表示出46。 （1）一根一根地數(shù)，每數(shù)完10根捆成一捆，數(shù)出4捆小棒之后再添上6根。 （2）觀察擺好的小棒，明確4捆表示4個十，6根表示6個一，46是由4個十和6個一組成的。 6.選擇自己喜歡的數(shù)說出它的組成。 7.師生共同總結(jié)100以內(nèi)數(shù)的組成情況。 2.看圖填空。 (

5、4)個十和（6）個一 （1）個十和（4）個一 （1）個十和(3)個一 （4）個十 （3）個十和（1）個一 3.在括號里填上合適的數(shù)。 （1）九十三是由（9）個十和（3）個一組成的。 （2）四十八里面有4個（十）和8個（一）。 （3）五十里面有（5）個（十）。 （4）六十二里面有（6）個十和2個（一）。 三、鞏固練習。（10分鐘） 1.完成教材第35頁下面的“做一做”。 2.課件出示圖片，學生看圖說出圖中是幾個十和幾個一。 3.同桌互相出題，一名同學說數(shù)，另一名同學說出它的組成。 1.獨立思考作答。 2.看課件，回答問題。 3.同桌合作學習，交換角色，反復練習數(shù)的組成。 教學過程中老師的疑問： 四、全課總結(jié)。（5分鐘） 1.引導學生對所學內(nèi)容進行回顧。 2.布置課后學習內(nèi)容。 說說自己本節(jié)課的收獲。 五、教學板書 數(shù)的組成 整十數(shù)：幾十是由幾個十組成的。 一般數(shù)：幾十幾是由幾個十和幾個一組成的。 六、教學反思 要想使學生有所感悟，受到啟發(fā)，對于一年級的學生來說，任何語言都不如直觀形象的演示來的清楚。在教學中，依據(jù)學生的年齡特點，設計了用課件演示數(shù)的組成的環(huán)節(jié)，使學生看在眼里，印在頭腦里，順利而透徹地理解了整十數(shù)和一般數(shù)的組成，達到了事半功倍的效果。 教師點評和總結(jié)