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1、變色龍
課題
7.變色龍
課時(shí)
2課時(shí)
授課時(shí)間
教學(xué)
目標(biāo)
1、 知識(shí)目標(biāo)：了解“變色龍”的表面意思和象征意義；
2、 能力目標(biāo)：通過(guò)人物對(duì)話來(lái)把握人物性格，特別是奧楚蔑洛夫的性格特點(diǎn)；
3、 情感目標(biāo)：認(rèn)識(shí)沙皇專制統(tǒng)治的腐朽黑暗。
教材
分析
重點(diǎn)
通過(guò)人物對(duì)話來(lái)把握人物性格，特別是奧楚蔑洛夫的性格特點(diǎn)；
難點(diǎn)
理解奧楚蔑洛夫這一人物形象的深刻社會(huì)意義。
課型
新授課
教 學(xué) 過(guò) 程
一：導(dǎo)入新課：請(qǐng)你斷案——
一個(gè)首飾匠拿煙頭去戳一條白色的小獵狗，結(jié)果反被狗咬了一口，一個(gè)手指頭被咬傷，現(xiàn)在狗被抓住，狗的主人還不知是誰(shuí)，假如你是一位法
2、官，你怎么辦？
二、助讀資料：1、作者簡(jiǎn)介：契訶夫
安東??巴甫洛維奇?契訶夫（1860－1904），19世紀(jì)末具有世界聲譽(yù)的俄國(guó)短篇小說(shuō)大師，杰出的批判現(xiàn)實(shí)主義作家。他出身于小商人家庭，莫斯科大學(xué)畢業(yè)，做過(guò)醫(yī)生。1880年開(kāi)始發(fā)表作品，他一生創(chuàng)作了七八百短篇小說(shuō)，如《萬(wàn)卡》、《裝在套子里的人》、《公務(wù)員之死》等都膾炙人口。還寫(xiě)了一些中篇小說(shuō)和劇本。其作品大多有中譯本。
2、時(shí)代背景
《變色龍》選自《契訶夫小說(shuō)選》，是契訶夫早期小說(shuō)，當(dāng)時(shí)是俄國(guó)歷史上最反動(dòng)．最黑暗的時(shí)期。1881年，亞歷山大二世被謀殺，亞歷山大三世繼位。為保護(hù)統(tǒng)治者的安全，沙皇大大加強(qiáng)了警察的權(quán)力，建立恐怖的警察統(tǒng)治
3、，瘋狂鎮(zhèn)壓革命運(yùn)動(dòng)，這些作為沙俄反動(dòng)統(tǒng)治者的鷹犬、走狗的警察，對(duì)統(tǒng)治者阿諛?lè)畛?，卑躬屈膝；?duì)人民則氣焰囂張，極盡恐嚇訛詐之能事。《變色龍》就是為嘲弄、諷刺、鞭撻沙皇的這種警察統(tǒng)治而寫(xiě)的。警官奧楚蔑洛夫的丑惡表演，就是這種反動(dòng)警察的縮影。小說(shuō)表現(xiàn)了作者對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)烈不滿和憎恨。
三、檢查預(yù)習(xí)：《變色龍》的作者是 俄 國(guó)著名小說(shuō)家 契訶夫， 變色龍?jiān)敢环N動(dòng)物，它是 蜥蜴的一種，皮膚顏色隨四周物體的顏色而變化。課文用它作題目有象征意義。
2、注音
劈開(kāi)（ pǐ） 戳（ chuō）穿 殺戮（ lù）
四、分角色朗誦課文并填寫(xiě)下面表格。
角色一：奧楚蔑洛夫
4、
角色二：巡警
角色三：赫留金
角色四：普洛訶爾
角色五：獨(dú)眼鬼
角色六：敘述人
角色七：人群里的人
對(duì)小獵狗
對(duì)赫留金
聽(tīng)了赫的申訴，不知狗的主人是誰(shuí)時(shí)
野畜生、瘋狗、把它弄死好了
肯定赫被狗咬了
有人說(shuō)好像是將軍家的狗時(shí)
它怎么會(huì)咬著你的它是那么?。摯笠拢?
你那指頭一定是給小釘子弄破的
巡警說(shuō)不是將軍家的狗時(shí)
下賤胚子
受了害，我絕不能不管
巡警說(shuō)是將軍家的狗時(shí)
名貴的狗（穿大衣）
你這混蛋，怪你自己不好
廚師說(shuō)不是將軍家的狗時(shí)
野狗，弄死它算了
廚師說(shuō)是將軍哥哥的狗時(shí)
不賴，怪伶俐
我早晚要收拾你！
5、
是將軍的 小狗 名貴 伶俐
（不變）
變
奧楚蔑洛夫 見(jiàn)風(fēng)使舵 媚上欺下 趨炎附勢(shì) 沙皇走狗
不是將軍的 瘋狗 下賤胚子 野狗
五、小組合作探究：
1、文章開(kāi)頭有一處環(huán)境描寫(xiě)，找出來(lái)并說(shuō)一說(shuō)這一處環(huán)境描寫(xiě)給人怎樣的感受，作者這樣的環(huán)境描寫(xiě)有何作用？
“四下里一片沉靜……一個(gè)乞丐也沒(méi)有。”
壓抑、冷清，令人窒息。
這樣的環(huán)境是沙皇統(tǒng)治下俄國(guó)社會(huì)的寫(xiě)照：環(huán)境冷清，市場(chǎng)蕭條
2、找出文章開(kāi)頭對(duì)奧楚蔑洛夫的人物描寫(xiě)，說(shuō)說(shuō)它
6、的作用？
“警官奧楚蔑洛夫……沒(méi)收來(lái)的醋栗?！?
軍大衣——沙皇警犬的標(biāo)志。
沒(méi)收來(lái)的醋栗——暗示了軍警憲兵橫行，而百姓遭殃的時(shí)代背景。
3、 第三部分中描寫(xiě)圍觀群眾的“哈哈大笑”有何作用？
圍觀群眾嘲笑倒霉的赫留金，而并不嘲笑奧楚蔑洛夫那一番欺軟怕硬的無(wú)恥表演。作者揭示了小市民階層的麻木、庸俗、愚昧。
4、文章一共寫(xiě)了奧楚蔑洛夫幾次與軍大衣的關(guān)系？
文章共四次寫(xiě)到軍大衣。
第一次寫(xiě)他穿一件新的軍大衣出場(chǎng)，這件軍大衣是少皇警犬的標(biāo)志，也是他裝腔作勢(shì)，用以嚇人的工具。
第二次是在聽(tīng)說(shuō)“好像是將軍家的狗”后脫軍大衣，這一動(dòng)作既是他膽怯心理的表現(xiàn)，也是他借此為自己爭(zhēng)取時(shí)間以便見(jiàn)風(fēng)
7、使舵的狡猾。
第三次“穿大衣”是掩示他罵了將軍心中更深一層的膽怯。
第四次“裹緊大衣”，是他力圖保持自己的威風(fēng)，但對(duì)于自己的表演，只好裹緊大衣灰溜溜地走了。
課文通過(guò)對(duì)奧楚蔑洛夫軍大衣穿了又脫，脫了又穿的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，淋漓盡致地勾畫(huà)出他丑陋的嘴臉和卑劣的心理活動(dòng)。
5、作者為什么用“變色龍”作題目，奧楚蔑洛夫六次變化是圍繞什么變的？這們多變說(shuō)明了什么？
奧楚蔑洛夫的六次變化是圍繞小狗的主人是誰(shuí)而變化的。這樣多變說(shuō)明了主人公是一個(gè)善于見(jiàn)風(fēng)使舵，媚上壓下，反復(fù)無(wú)常，不知羞恥的沙皇忠實(shí)走狗。
6、小說(shuō)對(duì)警官的軍大衣和赫留金的手指頭的描寫(xiě)是細(xì)節(jié)描寫(xiě)，說(shuō)說(shuō)這些細(xì)節(jié)描寫(xiě)在作品中的作用。
對(duì)手指頭的細(xì)節(jié)描寫(xiě)反映了赫留金的遭遇，從反面襯托了奧楚蔑洛夫的見(jiàn)風(fēng)使舵的卑劣品質(zhì)。
軍大衣的一脫一穿，充分表現(xiàn)了他內(nèi)心的恐慌和強(qiáng)作鎮(zhèn)定的窘態(tài)。
板書(shū)設(shè)計(jì)
詳見(jiàn)教案表格處
作
業(yè)
布
置
《同步精練》
廣東省東莞市黃岡理想學(xué)校九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第2單元 7《變色龍》教案 新人教版
