八年級(jí)物理上冊(cè) 聲的利用導(dǎo)學(xué)案 人教新課標(biāo)版（通用）

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1、《聲的利用》導(dǎo)學(xué)案 一、學(xué)前感知 （一）學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、了解現(xiàn)代技術(shù)中與聲有關(guān)的知識(shí)的應(yīng)用。 2、通過(guò)觀察、參觀或看錄像等有關(guān)的文字、圖片、音像資料，獲得社會(huì)生活中聲的利用方面的知識(shí)。 3、通過(guò)學(xué)習(xí)，了解聲在現(xiàn)代技術(shù)中的應(yīng)用，進(jìn)一步增加對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)。 （二）重點(diǎn)難點(diǎn)： 重點(diǎn)：現(xiàn)代技術(shù)中與聲有關(guān)的知識(shí)的應(yīng)用 難點(diǎn)：現(xiàn)代技術(shù)中與聲有關(guān)的知識(shí)的應(yīng)用 （三）課前準(zhǔn)備： 1．從物理角度看， 噪聲。 2．從環(huán)保角度看，凡是妨礙人們正常 、 和 的聲音，以及對(duì)

2、人們要聽(tīng)的聲音起 作用的聲音，都屬于噪聲。 3．控制噪聲要從三個(gè)方面入手，即 、 、 。 4.日常生活中利用聲傳遞信息的實(shí)例有： 、 、 。 5.利用聲波傳遞能量的實(shí)例： 、 。 二、課堂互動(dòng) 知識(shí)點(diǎn)（一） 聲音與信息 問(wèn)題：聲音可以傳遞信息嗎？ 活動(dòng)1：仔細(xì)研讀課本第一部分，回答下列問(wèn)題：（先獨(dú)立思考，后小組交流討論） 1

3、、寫出課本中提到的聲傳遞信息的例子： 、 。 2、小組交流聲傳遞信息的例子還有哪些？ 、 。 3、小組討論：分析上述聲傳遞信息的例子有何不同點(diǎn)： 、 。 結(jié)論：聲傳遞信息的例子大致我們可以把它們分成兩類： 一是_____________________（像我們的說(shuō)話聲）； 另一種是______________（像蝙蝠的回聲定位、聲吶等）。 知識(shí)點(diǎn)（一） 聲音與能量 問(wèn)題：聲音可以傳遞能量嗎？ 類比水波的產(chǎn)生、傳播猜想：聲波可以傳遞能量。

4、活動(dòng)二：演示：如圖1.5-5去掉可樂(lè)瓶的瓶底，給開口處蒙上橡皮膜并扎緊。對(duì)著火焰敲橡皮膜，由于膜的振動(dòng)，壓縮空氣。 1、看到的現(xiàn)象：?__________________________________________。 2、說(shuō)明：__________________________________________。 3、聲波傳遞能量的性質(zhì)有哪些應(yīng)用？（請(qǐng)學(xué)生閱讀教材完成本部分內(nèi)容） __________________________________________。 4、讀課本Ｐ29頁(yè)說(shuō)明聲音傳遞能量的其他例子。 ________________________________

5、__________。 課堂小結(jié)： 同學(xué)們，這節(jié)課我們學(xué)到了什么？ 1、聲音可以傳遞信息嗎？舉例說(shuō)明。 _______________________________________； 2、聲音可以傳遞能量嗎？舉例說(shuō)明。 _______________________________________； 三、達(dá)標(biāo)檢測(cè) 1. 幾種動(dòng)物和人能夠聽(tīng)到的聲音頻率范圍如下： （1）貓：60～35000Hz?????? （2）青蛙：50～8000Hz （3）狗：15～5000 Hz?????? （3）知更鳥：250～21000 Hz （4）鱷魚：20～60000 Hz??? （5）人：

6、20～20000 Hz 在所列的動(dòng)物和人中，能聽(tīng)見(jiàn)超聲的有____________（填序號(hào)，下同），能聽(tīng)到次聲的有____________，超聲和次聲都聽(tīng)不到的是____________。 2. 蝙蝠在飛行中發(fā)出____________，根據(jù)____________反射回來(lái)的方位和時(shí)間確定目標(biāo)的位置和距離，根據(jù)這一原理，科學(xué)家發(fā)明了____________，用來(lái)探測(cè)魚群，探知海深。 3. 小貓、小狗等動(dòng)物比人對(duì)聲音敏感，主要是因?yàn)椋?? ） A.這些小動(dòng)物的發(fā)聲頻率范圍大?????? B.這些小動(dòng)物的聽(tīng)覺(jué)頻率范圍大 C.這些小動(dòng)物比人聰明?????????????? D.這些小動(dòng)物的

7、耳朵大 4. 下列事例中，不是利用聲傳遞信息的是（　?。? Ａ.遠(yuǎn)處隆隆的雷聲預(yù)示著可能有一場(chǎng)大雨。 Ｂ.鐵路工人用鐵錘敲打鋼軌，確定螺栓是否松動(dòng)。 Ｃ.醫(yī)生利用Ｂ超觀察人的身體狀況。 Ｄ.在打雷的時(shí)候總是先看到閃電，后聽(tīng)到雷聲。 5. 下列利用超聲波的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（　?。? Ａ.人們利用超聲波清洗鐘表等機(jī)械。 Ｂ.醫(yī)生利用超聲波除去人體內(nèi)的結(jié)石。 Ｃ.人們利用超聲波為載體傳遞圖文信息。 Ｄ.人們利用超聲波發(fā)出追求異性的信息來(lái)引誘、捕殺老鼠 6. 有一種電動(dòng)牙刷，它能發(fā)出超聲波，直達(dá)牙刷棕毛刷不到的地方，這樣刷牙干凈又舒服，則下列說(shuō)法正確的是 （???? ） A.電動(dòng)牙

8、刷發(fā)出的超聲波不能在空氣中傳播　 B.超聲波不是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的　　 C.超聲波的音調(diào)很低所以人聽(tīng)不到　　 D.超聲波能傳遞能量 7. 醫(yī)用“B超”機(jī)是利用超聲波來(lái)診斷病情的，但人們聽(tīng)不到它發(fā)出的聲音，這是因?yàn)椋?? ） A.聲音太小 B.超聲波無(wú)法傳入人耳 C.超聲波的頻率小于人能聽(tīng)到的聲音的頻率 D.超聲波的頻率大于人能聽(tīng)到的聲音的頻率 8. 下列現(xiàn)象或做法中不能說(shuō)明聲波可以傳遞能量的是：(?? ) A．蝙蝠靠超聲波捕食 B．利用超聲波消除腎結(jié)石患者的結(jié)石 C．用聲波清洗精細(xì)的機(jī)械 D．人突然暴露在150dB的噪聲環(huán)境中，鼓膜會(huì)破裂出血。 能力提高 1、買瓷碗

9、時(shí)，人們常會(huì)敲一敲碗，通過(guò)聲音來(lái)判斷瓷碗是否破損，這個(gè)方法應(yīng)用了聲音的什么特征？ 2、利用超聲測(cè)位儀想海底垂直發(fā)射聲波，經(jīng)過(guò)4ｓ后收到回波，此處海底有多深？ 走進(jìn)中考： 1．(2020年綿陽(yáng)市)以下利用了超聲波的反射來(lái)獲取信息的是（ ） A．大象的“聲音”交流 B．蝙蝠的“回聲”定位 C．外科醫(yī)生對(duì)結(jié)石病人的“超聲”排石 D．站在天壇中央說(shuō)話，會(huì)感到聲音特別洪亮 2．(2020年宜昌市)聲波可以用來(lái)傳遞信息和能量，下列事例中屬于利用聲波傳遞能量的是（ ） A．播放歌曲 B．教師講課　　 C．超聲波潔牙

10、 D．敲打西瓜鑒別生熟 3．(2020年德州市)下列有關(guān)聲的說(shuō)法中正確的是（ ） A．只要物體振動(dòng)，我們就能聽(tīng)到聲音 B．考場(chǎng)周圍禁鳴喇叭是在人耳處減弱噪音 C．“聽(tīng)診器”能使人的心臟振動(dòng)幅度增大，音調(diào)升高 D．用超聲波能擊碎人體內(nèi)的結(jié)石，說(shuō)明聲波具有能量 4．(2020年河北省)閱讀短文并回答下列問(wèn)題。 超聲波及其應(yīng)用 人能夠聽(tīng)到聲音的頻率范圍從20Hz到20000Hz。低于20Hz的聲音叫次聲波，高于20000Hz的聲音叫超聲波。 超聲波具有許多奇異特性：空化效應(yīng)——超聲波能在水中產(chǎn)生氣泡，氣泡爆破時(shí)釋放出高能量，產(chǎn)生強(qiáng)沖擊力的微小水柱，

11、它不斷沖擊物件的表面，使物件表面及縫隙申的污垢迅速剝落，從而達(dá)到凈化物件表面的目的。傳播特性——它的波長(zhǎng)短，在均勻介質(zhì)中能夠定向直線傳播，根據(jù)這一特性可以進(jìn)行超聲探傷、測(cè)厚、測(cè)距、醫(yī)學(xué)診斷等。 (1)超聲波的頻率范圍是__________________。 (2)超聲波能夠清洗物件是因?yàn)槁暡ň哂衉_________________。 (3)宇航員在月球上不能利用超聲波測(cè)定兩山之間的距離，是由于__________________。 (4)若聲音在海水中的傳播速度為l 5腳m／s，利用回聲定位原理從海面豎直向海底發(fā)射超聲波，到接收回聲所用時(shí)間為4s，那么該處海洋的深度為_________m。 走進(jìn)中考參考答案： 1．B 2．C 3．D 4．(1)高于20000Hz (2)能量 (3)真空不能傳聲 (4)3000