廣西壯族自治區(qū)貴港市貴城縣第四初級中學八年級語文上冊《第27課 短文兩篇》導學案(無答案) 新人教版

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1、《第27課 短文兩篇》 學習目標 1.學習托物言志的寫法,掌握一些常見的文言虛詞。 2.通過多種閱讀方式,讀通讀懂課文內(nèi)容,品味文中優(yōu)美深刻膾炙人口的語言。 3.學習古代仁人志士高尚的品格和情操。 《愛蓮說》 預 習 案 Ⅰ、教材助讀 1.作者鏈接 周敦頤(1017-1073),宋代道洲(現(xiàn)在湖南省道縣)人,字茂叔,謚號元公,著名的哲學家。因他世居道縣濂溪,后居廬山蓮花峰前,峰下有溪,也命名為濂溪,學者們稱他為濂溪先生。 2. 背景鏈接 《愛蓮說》是周敦頤于熙寧初年(公元1068年)擢為南康(現(xiàn)在江西省星子縣)郡守時寫下的。他曾于府治東側開辟一塊四十余丈寬長的蓮池,

2、池中建賞蓮亭,南北曲橋連岸,夏秋之交,蓮花盛開,披霞含露,亭亭玉立。每當微風吹過,田田荷葉輕搖,朵朵鮮花頷首,陣陣馨香撲面。先生憑欄放目,觸景生情,愛蓮花之潔白,感宦海之混沌,寫了著名的《愛蓮說》。 3.文體鏈接 “說”是一種議論文的文體,可以直接說明事物或論述道理,也可以借人借事或借物的記載來論述道理。文章題為“愛蓮說”也就是“說說我對蓮花的愛”。 Ⅱ、整體感知 1.作者喜歡蓮花的什么?(請用文中的語句回答) 2.這幾句話從哪幾個方面說蓮花的品格? 3.作者寫這篇文章僅僅是為了寫對蓮花的喜愛嗎?這是一種什么寫法? Ⅲ、預習自測

3、1.朗讀課文,圈點課文生字詞。 蕃( ) 淤( ) 濯( ) 褻( ) 鮮( ) 2.解釋課文重點詞語。 (1)一詞多義 鮮:①陶后鮮有聞 ( ) ②芳草鮮美,落英繽紛 ( ) 之:①水陸草木之花 ( ) ②予獨愛蓮之出淤泥而不染 ( ) 外:①中通外直 ( ) ②遂與外人間隔 ( ) 出:①蓮之出淤泥而不染 ( ) ②不復出焉 ( ) 遠:

4、①香遠益清 ( ) ②可遠觀而不可褻玩焉 ( ) (2)詞類活用 ①不蔓不枝。 蔓: 枝: ②香遠益清。 遠: 探 究 案 探究點一——文本探究 1.請將匹配的相應的字母填入相應的地方。(蓮的特征——人的品質) A.君子 B.自尊自愛 C.儀態(tài)莊重 D.美名遠揚 E.不同流合污 F.獨立高潔 G.不攀附權貴 H.內(nèi)心通達行為正直 蓮 出淤泥而不染 濯清蓮而不妖 中通外直 不蔓不枝 香遠益清 亭亭凈植 可遠觀而不可褻玩焉

5、 2.作者寫蓮花,可是文章開頭并沒有從蓮花寫起,在寫蓮花之前,作者寫了什么?人們對這些花的態(tài)度,分別是怎樣的? 3.“菊”和牡丹分別有什么特征,作者在這里為什么先寫它們? 4.作者把蓮比作君子,那么“菊”和“牡丹”分別比作什么人呢?作者對它們的感情態(tài)度又是怎樣的呢? 5.本文表達了作者怎樣的思想感情? 《陋室銘》 預 習 案 Ⅰ、教材助讀 1.作者鏈接 劉禹錫(772—842),字夢得,唐代文學家,洛陽(現(xiàn)在屬河南省)人,著名詩人。唐順宗時,與柳宗元等參加王叔文集團的政治革新運動,不久失敗,被貶為朗州

6、司馬。后又連任連州、夔州、和州等地刺史。晚年回長安任太子賓客,世稱劉賓客。作品有《劉賓客集》《劉夢得文集》。晚年與白居易唱和甚多,并稱“劉白”。被白居易推崇備至,譽為“詩豪”。 2.背景鏈接 劉禹錫被貶期間,只有一間只能容下一床、一桌、一椅的小屋。半年時間,知縣強迫劉禹錫搬了三次家,面積一次比一次小,最后僅是斗室。這位勢利眼的狗官,實在欺人太甚,劉禹錫遂憤然提筆寫下這篇超凡脫俗、情趣高雅的《陋室銘》,并請人刻上石碑,立在門前。 3.文體鏈接 銘,本是古代刻在器物或石碑上用來歌功頌德或警誡自己的文字,后來發(fā)展為一種獨立的文體。這種文體,形式短小,文字簡潔,句式工整而且押韻,內(nèi)容上有頌揚或

7、鑒戒之意。 4.課文朗讀停頓 山∕不在高,有仙∕則名。水∕不在深,有龍∕則靈。斯是∕陋室,惟吾∕德馨。苔痕∕上階∕綠,草色∕入簾∕青。談笑∕有∕鴻儒,往來∕無∕白丁。可以∕調(diào)∕素琴,閱∕金經(jīng)。無∕絲竹∕之亂耳,無∕案牘∕之勞形。南陽∕諸葛廬,西蜀∕子云亭。孔子∕云:何陋∕之有? Ⅱ、整體感知 1.大聲讀課文,劃出押韻韻腳。 2、這篇短文可分為幾個層次? Ⅲ、預習自測 1.朗讀課文,圈點課文的生字詞。 德馨( ) 苔痕( ) 鴻儒( ) 案牘( ) 西蜀( ) 2.解釋課文的重點詞語。 (1)一詞多義 之:①無絲竹之

8、亂耳 ( ) ②何陋之有 ( ) 往來:①往來無白丁 ( ) ②其中往來種作 ( ) (2)詞類活用 ①山不在高,有仙則名。 名: ②水不在深,有龍則靈。 靈: ③斯是陋室,惟吾德馨。 馨: ④無絲竹之亂耳。 亂: ⑤無案牘之勞形。 勞: 3、翻譯句子 ①斯是陋室,惟吾德馨。 ②無絲竹之亂耳,無案牘之勞形。 探 究 案 1.文中哪句話統(tǒng)領全文大意? 2.作者是怎樣引出這一主旨句的? 3.“陋室”“陋”嗎?作者從哪幾方面寫“陋”室

9、不“陋”,表現(xiàn)了室主品德高尚? 4.陋室內(nèi)外是什么顏色?有何特點?用一個詞(字)概括。 5.與作者交往的人有何特點? 6.作者身居陋室的生活是什么?有何特點? 7.作者明明在頌自己的陋室,為什么又寫“諸葛廬”、“子云亭”?用意何在? 8.在文章最后卻又引用了孔子的話,作用何在? 9.文章借寫“陋”室不“陋”,表現(xiàn)了作者怎樣的情操?這是什么寫法? 10.“苔痕上階綠,草色入簾青”一句妙在何處? 文本拓展 學生銘 天賦不高,有志則行,成績不佳,發(fā)奮則靈。斯是求學,惟苦唯勤,讀書破萬卷,求知憑悟性,談

10、笑添學問,思辯助長進,可以明事理,冶性情,無世俗之亂耳,有墨香之賞心。學海巧為舟,書山行捷徑,吾輩云:“何樂不為?” 訓 練 案 一、閱讀《愛蓮說》,回答下列問題 1、下面加點的字注音正確的一項是(??? ) A、可愛者甚蕃(pān )? B、出淤泥而不染(xū) C、濯清漣而不妖 (zhū) D、可遠觀而不可褻玩焉(xiè) 2.解釋下面加點的詞在句中的含義。(4 分) ( l )香遠益清??????? 益: ( 2 )亭亭凈植??? 植:?????????????? ( 3)陶后鮮有聞????? 鮮: ( 4)宜乎眾矣???? 宜:????????????? 3.下

11、列“之”字的用法,不同的一項是:( ) A.水陸草木之花 B.花之隱逸者 C.蓮之出淤泥而不染 D.牡丹之愛 4、用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(4 分) (1)可遠觀而不可褻玩焉。 (2)予謂菊,花之隱逸者也。???????? 5、從作者對蓮花的喜愛中,你看到了作者怎樣的追求? 7. 陶淵明“獨愛菊”,周敦頤“獨愛蓮”,表現(xiàn)了他們處世態(tài)度有何異同?(5分)  相同: 不同:    8.閱讀本文,許多同學喜歡“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”。因為這兩句寫出了蓮的高潔、質樸,比喻君子既不與惡濁的世風同流合污,

12、也不孤高自許。你還喜歡本文中描寫蓮的那些語句?為什么?(3分) 9、某市在確定市花的活動中,居于民意調(diào)查前三名的是蘭花、梅花、桂花。如果讓你從這三種花中選擇一種,你贊成哪種花?并談談理由。(2分) 二、閱讀《陋室銘》,回答下列問題 (1)山不在高,有仙則名(??? )????? (2)談笑有鴻儒(???? ) (3)可以調(diào)素琴,閱金經(jīng)(??? )????? (4)無絲竹之亂耳(??? ) 2.翻譯句子:苔痕上階綠,草色入簾青 3.下列各組加點字用法相同的一項是(???? )(3分) A. 斯是陋室???? 天將降大任于是人 B. 無案牘之勞形???? 送杜少府之任蜀州 C. 有龍則靈???? 學而不思則罔 D.可以調(diào)素琴??? 皆以美于徐公 11.下面對4、選文內(nèi)容和寫法分析理解不正確的一項是(?? ) A.本文托物言志,以陋室不陋,表達了作者對高潔情操的追求?!? B.選文在描寫“陋室”時,重點突出了“陋室”環(huán)境之清幽寧靜和室內(nèi)主人生活情趣之高雅。 C.文中的“無絲竹之亂耳,無案牘之勞形”表明了作者對官場生活的鄙棄。 D.作者在結尾處引用孔子的話,意在表明只要環(huán)境清幽寧靜,生活閑適,“陋室”就不陋。 5、.“談笑有鴻儒,往來無白丁”,對于作者這種交友方式,你有什么看法?? (4分)

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