山東省德州市八年級語文下冊 第二單元 10 陋室銘學(xué)案（無答案） 蘇教版（通用）

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1、10陋室銘(1) 【學(xué)習(xí)目標】 1、背誦并翻譯課文，掌握相關(guān)文言實詞。2、學(xué)習(xí)托物言志的寫法。 3、理解作者的思想感情。 【基礎(chǔ)學(xué)習(xí)】 一、文學(xué)常識：?“銘”和“說”，都是古代的文體。銘，用于述功紀行或警誡勸勉，文辭精練，有韻腳，讀來鏗鏘有力。說，這種文體，大多是就一事、一物或一種現(xiàn)象表達作者的思想與情感，寫法不拘一格，行文自由活潑。 劉禹錫：劉禹錫(772～842)，唐代文學(xué)家、哲學(xué)家。字夢得。洛陽（今屬河南）人，祖籍中山（今河北定縣）?！　∏镌~ 自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。 晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄 二、整體感知 1、根絕課文題目，思考文章內(nèi)容作者為什么要為“

2、陋室”作“銘”？ 2、找出文章主旨的句子，先準確翻譯，然后再闡述理由。 觀點： 三、深度品讀 1、“山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈?！痹谖恼轮杏惺裁醋饔茫? 2、作者從哪些方面寫了“陋室”？ 四、分析文章 1、?結(jié)構(gòu)：2、?本文的主旨：3、譯文： 五、實詞積累： 　　1、重點實詞：有仙則名（??）有龍則靈（???）斯是陋室（????）惟吾德馨（????）（????）苔痕上階綠（????）談笑有鴻儒（????????）（????????）可以調(diào)素琴（????） 　　往來無白丁（????）無絲竹之亂耳（?????）無案牘之勞形（???????）（???????）

3、 　　2、一詞多義：1、有仙則名（???）卷卷有爺名（??????）名之者誰？太守自謂也。（??）2、斯是陋室（??????????????????????）天將降大任于是人（??） 　　3、何陋之有（????）無絲竹之亂耳（??????）何以謂之“文”（????）水陸草木之花（??） 　 3、句子翻譯： 　?。?）斯是陋室，惟吾德馨。（2）苔痕上階綠，草色入簾青。???（3）談笑有鴻儒，往來無白丁。（4）無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。 　　【合作交流】 1、小組內(nèi)交流上一環(huán)節(jié)幾個問題的答案。 2、主發(fā)言人列出本小組解決不了的問題。 【析疑解難】 1、各小組主發(fā)言人提出本小組問題

4、。 2、師生共同解決。（老師或點撥、或引導(dǎo)、或提示、或明示） 【達標檢測】 1.填空： 本文的作者是?????????代著名詩人????????????。體裁是????????，這種體裁的特點是????????????????????????????。 2.全文的主旨句是???????????????????????，? ?????????????????????。 3.試寫出本文的對偶句（至少兩句） 4.結(jié)合語境，解釋加點詞語的意思： 有仙則名??????斯是陋室，惟吾德馨?????????????可以調(diào)素琴 無絲竹之亂耳，無案牘之勞形 5.用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思： 談笑有鴻儒，往來無白丁 孔子云：“何陋之有？” 6.你認為本文的寫作意圖是 7.在物質(zhì)生活日益豐富的今天，你如何看待本文作者所表達的“惟吾德馨”的道德情操？ 【課外學(xué)習(xí)】 導(dǎo)學(xué)與評價