江蘇省南京市第十八中學七年級語文下冊 第1課《從百草園到三味書屋》學案（無答案） 新人教版

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1、第1課《從百草園到三味書屋》 第一課時 一、學習目標： 1.積累文中重要字詞的音形義：確鑿、菜畦、攢、斂、鑒賞、人跡罕至、書塾、人聲鼎沸、倜儻、拗、盔甲等。 2. 整體感知課文內(nèi)容，理清文章脈絡(luò)，領(lǐng)會課文按空間順序安排材料的寫法。 二、預(yù)習導學： 完成P1 《評價手冊》之“自主梳理”1、2、3。 三、課堂研討： 1﹑快速閱讀課文。學生探究：百草園和三味書屋是魯迅童年生活過的兩個地方，從題目看，文章是按空間順序來寫的，那么他們各自的起止段落是哪段，哪一段是過渡段? 2﹑為什么百草園是我的樂園？它到底給我?guī)砹耸裁礃啡ぃ? 3、學生賞讀第二段，感悟探討這段文字寫景

2、的妙處。 （1）標出作者所寫景物，各是怎樣描繪的？ （2）作者都用了怎樣的句式把這么多景物有詳有略﹑有序地描繪出來的？ （3）這段描寫表達了作者怎樣的思想感情？ （4）說說怎樣才能把景物寫得生動起來。 4、寫了百草園的景物后，又寫了美女蛇的故事。請思考文章為什么要寫美女蛇的故事? 5、作者寫冬天的百草園，著重描寫了捕鳥，那么作者是怎樣描寫的，準確地運用了哪些動詞，為什么要寫捕鳥？ 四、當堂反饋 1.給加點的字注音或據(jù)拼音寫漢字 確鑿＿＿＿? ???油蛉＿＿＿? ????覓食＿＿＿? ???倜儻＿＿＿ 菜qí＿＿＿?? ?jiàn＿＿＿賞?? ?蟬tuì＿＿

3、＿? ??kuī＿＿＿甲 2.P1-2 《評價手冊》之“合作交流”第1題。 第二課時 一、學習目標 1．理解“百草園”和“三味書屋”的兩部分之間的關(guān)系，領(lǐng)悟文章的主題。 2．培養(yǎng)熱愛自然、熱愛生活的感情。 二、復(fù)習鞏固 聽寫生字詞 三、課堂研討 1.品讀過渡段，說說應(yīng)讀出怎樣的語氣？ 2.默讀10——24段，思考下列問題：? ①用一句話歸納這一部分的內(nèi)容。 ②作者選取了哪幾個片斷真實生動地再現(xiàn)了私塾教育？流露了作者什么樣的思想感情？ ③童年魯迅對本文所提到的先生是什么態(tài)度？ ④私塾教育給你留下了什么印象？你如何評價私塾教育，你滿意現(xiàn)代學校教育嗎？ 3、本文寫“百草園”和“三味書屋”的兩部分之間是什么關(guān)系？表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？? 四、當堂反饋 《評價手冊》P2之“合作交流”2、3、4題。