江蘇省宿遷市泗洪縣育才實驗學校七年級語文上冊 九 偉人細胞學案（無答案） 蘇教版（通用）

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1、九 偉人細胞 【學習目標】 1．通讀課文，感受充滿個性的人物形象。 2．品位文中生動活潑，詼諧幽默的語言。 3．聯(lián)系生活實際，認識只有腳踏實地，從小事做起，才能成就一番偉大的事業(yè)的道理。 【作者作品】 秦文君，兒童文學作家。上海人。1984年畢業(yè)于華東師范大學語言文學系。后歷任上海少兒出版社編輯，上海《兒童文學選刊》主編，副編審。中國作家協(xié)會全國委員會委員，上海市作家協(xié)會副主席，上海市文聯(lián)委員。著有《秦文君文集》(5卷)，兒童文學集《變變變》、《十六歲少女》、《男生賈里全傳》、《小鬼魯智勝》、《調(diào)皮的日子》、《小人精丁寶》、《小丫林曉梅》、《女生賈梅全傳》等。 【相關知識】

2、 《男生賈里》獲1997年全國優(yōu)秀少兒讀物一等獎、1997年中國作家協(xié)會兒童文學獎及上海市第三屆文學藝術獎。 【自主學習】 1.給加點的字注音： 迸濺（ ???）?豁達（? ??）自詡（??? ）?骷髏（ ??） 薈萃（ ???） 躋身（? ??） 白癡（?? ?）?豁達（??? ）?咧嘴（ ???）?不屈不撓（ ） 我的補充： 2．根據(jù)下列意思，概括成相應的詞語。 胸襟開闊，豪爽大方（?? ??） （言行、風格）自然，不拘束（?? ?） 形容有志氣或有氣魄（?? ? ） 勇往直前

3、的氣勢（??????? ） 3.解題：“偉人細胞”是什么意思？ 【合作探究】 一、整體感知課文情節(jié)內(nèi)容。 1.請用一兩句話概括故事大概內(nèi)容。 2．賈里認為偉人應該具有哪些細胞呢？他追求偉人細胞經(jīng)歷了那幾件事呢？ 二、再讀課文，思考下列問題： 1．賈里認為自己怎樣？從日記來看，你認為賈里是個什么樣的人？日記與下文的故事有什么聯(lián)系？ 2.賈里為了證明自己的偉人細胞，做了一系列的事情。可他的前三次偉人計劃為什么都失敗了？請分別說說你的理由。 3．你覺得賈里想當偉人的想法本身有錯嗎？他身上有“偉人細胞”嗎？ 4.在

4、最后一個故事中，賈里說：“看來，我是個普通人，只配做些雞毛蒜皮的小事。”賈里為什么發(fā)出這樣的感慨？你認為他說得對嗎？為什么？ 5.你是賈里的朋友，當?shù)弥Z里意外成功時，你會對他怎樣說呢？請把你的同桌當做賈里，對他說一番話。 三、拓展延伸，探究學習。 你認為偉人應該有怎樣的細胞？不做小事能成為偉人嗎？做了小事將來就一定能成為偉人嗎？可結(jié)合自己搜集的名人偉人事跡談自己的感悟。 【拓展訓練】 1.下列成語運用不恰當?shù)囊豁検牵?分）（??? ） A．他擺出不屈不撓的架勢。 B．經(jīng)他一講，我茅塞頓開，終于解出了這道難題。 C．班長是主持節(jié)目的老手，中秋

5、聯(lián)歡會，他主持得特別棒，真是一鳴驚人。 D．張強對老師、同學的勸告無動于衷，老毛病總是改不了，我得幫幫他。 2.解釋下列詞語。 （1）披露：_______________ （2）履歷：________________ 3.聯(lián)系課文的語言環(huán)境，說說你對下列句子的理解。 至于長大或是不長大賈里不在意，反正，他嘗到一種很特別的滋味，甜酸苦辣全有。 4.課文中的主要人物賈里是個個性特征十分鮮明的人物。請結(jié)合課文內(nèi)容，說說他的哪些言行給你留下了深刻的印象。