《江蘇省興化市荻垛初級(jí)中學(xué)八年級(jí)語文下冊(cè) 10 陋室銘導(dǎo)學(xué)案（無答案） 蘇教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省興化市荻垛初級(jí)中學(xué)八年級(jí)語文下冊(cè) 10 陋室銘導(dǎo)學(xué)案（無答案） 蘇教版（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、10 陋室銘
班級(jí)： 姓名：
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1．朗讀并背誦課文，體會(huì)文章精妙新穎的構(gòu)思和語言的音韻美。
2．理解作者不慕榮華、安貧樂道的生活態(tài)度。
3．理解托物言志的寫法及本文的主旨。
【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】
理解課文內(nèi)容及作者的思想感情。
【學(xué)法積累】 朗讀 點(diǎn)撥 疏導(dǎo)
【學(xué)習(xí)過程】
一、課前預(yù)習(xí)
（一）相關(guān)鏈接
劉禹錫，（772-840），唐代文學(xué)家。字夢(mèng)得，洛陽人。貞元進(jìn)士，曾官監(jiān)察御史。永貞元年于柳宗元等參加王叔文集團(tuán)，反對(duì)宦官和藩鎮(zhèn)勢(shì)力。失敗后被貶為朗州司馬，九年后被召回
2、京城，又因游玄都觀寫詩諷刺保守派，外遷，任連州刺史。以后還當(dāng)過夔州、和州刺史。直到文宗永和元年才回到長(zhǎng)安，以裴度力薦，任太子賓客，加檢校禮部尚書。有《劉夢(mèng)得文集》。 劉禹錫因參加政治革新運(yùn)動(dòng)得罪當(dāng)朝權(quán)貴，被一貶再貶，半年時(shí)間連搬三次家，住房一次比一次小，最后成了一間陋室。在此背景下，他憤然提筆寫了《陋室銘》。
銘，是古代文體名，刻在器物上，用于述功紀(jì)行或警戒。本文是刻在牌上，放在書案右邊用以自警的銘文，又叫“座右銘”。 文字精煉，有韻，讀來鏗鏘有力；體制短小，最短者不足十字，與格言頗相似。
《陋室銘》作者是_________代著名詩人____________，“銘”本指__________
3、________，后來成為一種文體，這種文體一般都都是________的；作者在表述自己的志向和情操時(shí)，沒有采用直白的方式，而是以物為喻，寫得比較含蓄，這種寫法叫做_____________。
（二）知識(shí)預(yù)習(xí)
1．自讀課文，勾畫生字詞，為下面加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。
陋 （?。?馨（ ） 儒（ ） 牘（ ） 苔（ ）
2．二讀課文，熟讀課文至背誦，默寫兩句自己喜歡對(duì)偶句。
3.?三讀課文，口頭翻譯句子，了解課文大意，在課本中注明你的疑問。
疑問摘要：______________________________________________________
________
4、________________________________________________________
二、課堂導(dǎo)學(xué)
（一）交流討論“預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)”部分的知識(shí)點(diǎn)。
（二）讀通課文，掌握重點(diǎn)實(shí)詞、虛詞用法，了解課文內(nèi)容。
1．寫出下列加點(diǎn)實(shí)詞的含義。
有仙則名（????????）???????斯是陋室???（?????）
惟吾德馨（????）?有鴻儒??（????）???????可以調(diào)．素琴?（?????????）
無絲竹之亂耳?（???????）?案牘之勞形（????????）（?????????）
2．指出下列句子中“之”字的用法。
無絲竹之亂耳，案牘之勞形。
何陋之有？
3．這篇課文幾乎通篇押韻、對(duì)偶，試通過朗讀，體會(huì)它的音韻美。
文中押韻的字是：
韻腳是：
4．翻譯句子。
（1）斯是陋室，惟吾德馨。
（2）苔痕上階綠，草色入簾青。
（3）談笑有鴻儒，往來無白丁。
（4）無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。
（5）孔子曰：“何陋之有？”
（三）解析課文，體會(huì)文章精妙新穎的構(gòu)思及托物言志的寫法
1．“山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈?！边\(yùn)用什么修辭手法？在文中起什么作用？??????????????????????????????????????????????????????????????????????????
江蘇省興化市荻垛初級(jí)中學(xué)八年級(jí)語文下冊(cè) 10 陋室銘導(dǎo)學(xué)案（無答案） 蘇教版
