《江西省九江實驗中學七年級語文下冊 25 短文兩篇導學案（無答案） 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《江西省九江實驗中學七年級語文下冊 25 短文兩篇導學案（無答案） 新人教版（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、25．短文兩篇
【導學目標】
掌握積累詞語，理解有關文言句意。
了解文言文中的詞語省略現(xiàn)象。
體會短文的表現(xiàn)手法，深刻領悟故事蘊含的寓意。
學習古人的探索自然、征服自然的頑強意志和求實精神。
【重點難點】
重點：理解詞句含義和短文整體意思。
難點：多角度解讀故事蘊含的寓意。
【媒體使用】
【導學過程】
一、預習領先一步
1.知識鏈接
（1） 《山海經(jīng)》：
《山海經(jīng)》，書名，18篇。作者不詳，各篇著作時代亦無定論，內(nèi)容主要為民間傳說中的地理知識，包括山川、地理、民族、物產(chǎn)、藥物、祭祀、巫醫(yī)等，保存了不少遠古的神話傳說。其中“嫦娥奔月”、“夸父追日”、“女媧補天”、“
2、共工怒觸不周山”等神話故事家喻戶曉，《山海經(jīng)》對古代歷史、地理、文化、中外交通、民俗、神話等研究，均有參考價值。其中的礦物記錄，為世界最早的有關文獻。
（2）《淮南子》
《淮南子》又名《淮南鴻烈》、《劉安子》，是我國西漢時期創(chuàng)作的一部論文集，由西漢皇族淮南王劉安主持撰寫，故而得名。該書在繼承先秦道家思想的基礎上，綜合了諸子百家學說中的精華部分，對后世研究秦漢時期文化起到了不可替代的作用?！痘茨献印分泝?nèi)二十一篇，外三十三篇，內(nèi)篇論道，外篇雜說。今存內(nèi)二十一篇。以道家思想為主，糅合了儒法陰陽等家，一般列《淮南子》為雜家。實際上，該書是以道家思想為指導，吸收諸子百家學說，融匯貫通而成，是戰(zhàn)國至
3、漢初黃老之學理論體系的代表作?！痘茨献印吩陉U明哲理時，旁涉奇物異類、鬼神靈怪，保存了一部分神話材料，像“女媧補天”、“后羿射日”、“共工怒觸不周山、“嫦娥奔月”、“大禹治水”等古代神話，主要靠本書得以流傳。上學期學習的《塞翁失馬》即選自《淮南子》。
（3） 神話
神話是指敘述人類原始時期，也就是人類演化的初期所發(fā)生的單一事件或故事。 神話一般可分為三種類型：開辟神話、自然神話和英雄神話。開辟神話反映的是原始人的 宇宙觀，用來解釋天地是如何形成的，人類萬物是如何產(chǎn)生的，如“女媧造人”等；自然神話是對自然界各種現(xiàn)象的解釋，像“女媧補天”、“精衛(wèi)填?！钡?；英雄神話產(chǎn)生比前兩者稍晚，表達了人類
4、反抗自然的愿望，如“夸父追日”、“鯀和禹治理洪水”等。
2. 給加點字注音。
夸父（ ? ??） 飲于河、渭（ ） 顓頊（ ? ）（??? ） 水潦（???? ?）
3. 解釋加點字。
逐走（? ）?入日（???? ?）?欲得飲（?? ?? ） 河、渭不足（???? ??? ）
北飲大澤（??? ???）?道渴而死 （?? ?）棄其杖（???? ?） 昔者（?? ???）
怒而觸不周山（??? ?） 地維絕（??? ）（??? ） 故日月星辰移焉（??? ）
地不滿東南（??? ） 故水潦塵
5、埃歸焉（??? ）（??? ? ）??? 折 （?? ? ）
二、課堂小試身手
問題一：你怎么看待夸父敢于“與日逐走”？
夸父是一個古代神話英雄，他不向自然屈服，敢于和自然斗爭，甚至為此獻身，更令人感動的是，死后，他的手杖，還要化成一片桃林，將頑強的生命延續(xù)下去。勇于探索、不怕犧牲、造福人類的可貴精神這篇神話對后世影響很大。
問題二：對《夸父逐日》的結尾“棄其杖，化為鄧林”應如何理解?
豐富了夸父的形象，表現(xiàn)出一種勇敢追求，為人類造福、死而不已的精神，使整個神話更具有浪漫主義魅力。
問題三：共工怒觸不周山的原因是什么？
爭帝位
問題四：“怒而觸不周之山”中的“怒”
6、字說明了什么？表現(xiàn)了共工怎樣的性格特點？
“怒”字表現(xiàn)了共工的豪氣、勇敢；也反映出他性格的暴躁、剛烈。
共工勇敢，堅強，敢于挑戰(zhàn)權威，愿意犧牲自己來改造山河，具有大無畏的英雄氣概。
問題五：你如何理解《夸父逐日》這則神話的主題？
這個奇妙的神話表現(xiàn)了夸父無比的英雄氣概，反映了古代人民探索、征服大自然的強烈愿望和頑強意志。
問題六：你如何看待這場共工與顓頊之間的戰(zhàn)爭？
正因為有共工和顓頊之間的戰(zhàn)爭，才會更加突出共工的堅強勇敢，敢於挑戰(zhàn)，愿意犧牲自己來改造山河，具有大無畏的英雄氣概及崇高的奉獻精神。
問題七：夸父和共工有什么共同特點？
①他們都是神話傳說中的華夏民族的英雄。
②夸父和共工都很勇敢、堅強，敢于挑戰(zhàn)權威，夸父敢于與太陽賽跑，共工敢于與顓頊爭帝。
③夸父和共工愿意犧牲自己來改造山河，夸父死后棄其杖，化為桃林，為后人止渴；共工為了廣大人民的利益，興修水利，發(fā)展農(nóng)耕，不惜犧牲自己的生命。
江西省九江實驗中學七年級語文下冊 25 短文兩篇導學案（無答案） 新人教版
