《河南省虞城縣第一初級(jí)中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第二單元 7《背影》導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《河南省虞城縣第一初級(jí)中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第二單元 7《背影》導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案）新人教版（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、7《背影》導(dǎo)學(xué)案
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、掌握“狼藉”“躊躇”“蹣跚”等詞語(yǔ)的音、形、義。
2、學(xué)習(xí)抓住“背影”展開(kāi)情感的方法。
3、揣摩文章樸實(shí)的飽含深情的語(yǔ)言。
4、領(lǐng)會(huì)本文表現(xiàn)的父子之間的親情，傳承中華民族的傳統(tǒng)美德。
【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】
1、品味文章飽含深情的語(yǔ)言。
2、領(lǐng)悟父子之間的親情，傳承中華民族的傳統(tǒng)美德。
【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】
學(xué)習(xí)抓住感情聚焦展示情感的方法。
【自主預(yù)習(xí)案】
1、給下列加點(diǎn)字注音。
交卸（ ） 狼藉（ ） 簌簌（ ） 賦閑（ ）
頹唐（ ） 瑣屑（ ） 蹣跚（ ）( )
2、解釋下列詞語(yǔ)。
交卸
2、：__________ 狼藉：___________
頹唐：__________ 瑣屑：___________
3 、 這是一篇____ ，它以_____ 為線索，表現(xiàn)父親的____ 。
【課內(nèi)探究案】
一、情景導(dǎo)入，明確目標(biāo)。
在我們的成長(zhǎng)道路上，父母愛(ài)的陽(yáng)光照耀著我們前進(jìn)的每一寸行程。我想，我 們每一個(gè)同學(xué)的心中都有無(wú)數(shù)有關(guān)父母讓自己難忘的故事， 這些故事里凝聚著父母對(duì)我們的深切關(guān)愛(ài)。下面我們來(lái)共同看一看朱自清先生是怎樣描寫(xiě)“深沉的父愛(ài)” 的。
（ 一） 讀背影
3、 1、閱讀課文，把握文章的感情基調(diào)，體味本文表達(dá)了一種怎樣的思想感情。
課文后，請(qǐng)你用“文章_________最感人，因?yàn)開(kāi)___________” 的句式說(shuō)話。
______________________________
2、文中一共寫(xiě)了幾次背影？幾次背影的出現(xiàn)各有什么作用？聯(lián)系全文細(xì)細(xì)品味?！ ?
3、二、三段在文中有什么作用？
（二）品背影
4、父親買橘子的段落是文章的精彩處，請(qǐng)你深情朗讀。第六段對(duì)父親
4、進(jìn)行了哪些描寫(xiě)？找出動(dòng)詞，體會(huì)其作用。
______________________________
5、“怕他看見(jiàn)，也怕別人看見(jiàn)”的原因是什么？
______________________________
（三）悟背影
6、本文選取“背影”這個(gè)表現(xiàn)角度好在哪里？
7、父親是一個(gè)怎樣的人？
三、結(jié)合目標(biāo)，有效訓(xùn)練。
8、每年六月的第三個(gè)星期日是父親節(jié)，今年已經(jīng)過(guò)去，來(lái)年在屬于父親的節(jié)日請(qǐng)寫(xiě)一份寄語(yǔ)或一首小詩(shī)等來(lái)回報(bào)父愛(ài)。
______________________________
_______________________________
__
5、_____________________________
_______________________________
【拓展檢測(cè)案】
●課內(nèi)語(yǔ)段閱讀。
我說(shuō)道：“爸爸，你走吧?！彼囃饪戳丝凑f(shuō)：“我買幾個(gè)橘子去。你就在此地，不要走動(dòng)。”我看那邊月臺(tái)的柵欄外有幾個(gè)賣東西的等著顧客。走到那邊月臺(tái)，須_ （a．走 b．跑 c．跳 d．穿）過(guò)鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個(gè)胖子，走過(guò)去自然要費(fèi)事些。我本來(lái)要去的，他不肯，只好讓他去。我看見(jiàn)他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^(guò)鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手_
6、（a．抓 b．揪 c．攀 d．握）著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時(shí)我看見(jiàn)他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了。［甲］我趕緊拭干了淚。［乙］怕他看見(jiàn)，也怕別人看見(jiàn)。我再向外看時(shí)，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過(guò)鐵道時(shí)，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時(shí)，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過(guò)一會(huì)說(shuō)：“我走了，到那邊來(lái)信！”我望著他走出去。他走了幾步，回頭看見(jiàn)我，說(shuō)：“進(jìn)去吧，里邊沒(méi)人?！保郾?
1．在文中兩個(gè)空缺處選詞填空（只填序號(hào)）。
2．“等他的背影混入來(lái)來(lái)往往的人里，再找不著了
7、，我便進(jìn)來(lái)坐下，我的眼淚又來(lái)了?！边@句話是從原文中抽取出來(lái)的。根據(jù)上下文意，這句話應(yīng)插在［甲］、［乙［丙］中的_________處（只填序號(hào)）。
3．寫(xiě)送子上車時(shí)，父親對(duì)兒子說(shuō)：“我買幾個(gè)橘子去。你就在此地，不要走動(dòng)?！边@話表達(dá)了父親對(duì)兒子的心情是 ： （ ）
A．怕兒子力氣小不堪重負(fù)，便由自己外出張羅，表達(dá)了父親對(duì)兒子的理解。
B．怕給兒子添麻煩，便由自己去買橘子，表達(dá)了父親對(duì)兒子的關(guān)懷。
C．怕兒子年輕氣盛惹是非，便由自己包下活計(jì)，表達(dá)了父親對(duì)兒子的擔(dān)心。
D．怕兒子無(wú)知受騙，便由自己包下活計(jì)，表達(dá)了父親對(duì)兒子的愛(ài)護(hù)。
4．“我趕緊拭干了淚”的原因是：（ ）
8、
A．怕父親因“我”流淚而傷心。
B．為自己這么大還流淚而羞愧。
C．怕父親說(shuō)“我”不堅(jiān)強(qiáng)。
D．怕別人笑“我”幼稚。
5．“我看見(jiàn)他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?！边@句話從哪兩方面描繪父親的形象？答案正確的一項(xiàng)是 ：（ ）
A．外貌 心理 B．動(dòng)作 語(yǔ)言
C．外貌 動(dòng)作 D．語(yǔ)言 心理
6．聯(lián)系全文看，多次寫(xiě)到父親的背影，其主要目的是：（ ）
A．表達(dá)對(duì)父親的深摯的懷念。
B．表達(dá)了對(duì)父親非凡經(jīng)歷的贊嘆。
C．表達(dá)了對(duì)父親自暴自棄的惋惜。
D．表達(dá)了對(duì)父親碌碌無(wú)為的感慨。
河南省虞城縣第一初級(jí)中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第二單元 7《背影》導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案）新人教版
