《湖北省鄂州市澤林鎮(zhèn)澤林中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第25課《短文兩篇 夸父逐日》學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（通用）》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《湖北省鄂州市澤林鎮(zhèn)澤林中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第25課《短文兩篇 夸父逐日》學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（通用）（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、25.短文兩篇
《夸父逐日》
學(xué)習(xí)目標(biāo) ：
1.了解《山海經(jīng)》及中國(guó)神話(huà)有關(guān)知識(shí)；積累一些文言詞句；朗讀背誦《夸父追日》。
2.理解掌握文章的主要內(nèi)容和夸父形象分析。
3.情感目標(biāo) 理解文章的主旨以及所蘊(yùn)含的人生哲理。
重難點(diǎn)：
1.朗讀背誦文言課文，積累一些文言詞匯。
2.理解文章的主旨，分析人物形象。
3.體會(huì)古代勞動(dòng)人民探索、征服大自然的愿望和意志，培養(yǎng)學(xué)生的探索精神和創(chuàng)新能力。
學(xué)習(xí)方法：朗讀法、合格探究法
學(xué)習(xí)過(guò)程：
一、《山海經(jīng)》簡(jiǎn)介
《山海經(jīng)》，共18篇，不是一時(shí)一人所作，大約是戰(zhàn)國(guó)至西漢初年的作品。它是我國(guó)現(xiàn)存最古老的地理書(shū)，內(nèi)容主要為民間傳說(shuō)中的地
2、理知識(shí)，包括山川、地理、民族、物產(chǎn)、藥物、祭祀、巫醫(yī)等，保存了不少遠(yuǎn)古的神話(huà)傳說(shuō)。
二、朗讀課文，感知文意（注意理解重點(diǎn)詞語(yǔ)及句子的意思）
1.誦讀指導(dǎo),注意讀準(zhǔn)字音、節(jié)奏
2.學(xué)生質(zhì)疑。
夸父/與日逐走①，入日②?？?，欲得飲，飲/于河、渭③；河、渭/不足，北飲/大澤④。未至⑤，道渴/而死⑥。棄/其⑦杖，化為/鄧林⑧。
3.你能辨析以下詞的意義嗎？
①夸父與日逐走（ ） ②飲于河、渭（ ）
③北飲大澤（ ） ④道渴而死（ ）
5.你能用現(xiàn)代漢語(yǔ)說(shuō)說(shuō)句子的意思嗎？
(1)（夸父）渴，欲得飲，飲于河、渭。
3、——省略句
(2)北飲大澤——倒裝句
(3)（夸父）棄其杖，（杖）化為鄧林?！÷跃?
三、整體誦讀，問(wèn)題探討
1．對(duì)于夸父臨死時(shí)棄其杖，化為鄧林（桃林）這個(gè)情節(jié)，你有何感想？
2、夸父是怎樣一個(gè)人物？
3.現(xiàn)在請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)《夸父逐日》的主題。
4.怎么看待夸父敢于“與日逐走”？
四、拓展延伸：關(guān)于神話(huà)
1.現(xiàn)在請(qǐng)大家再次開(kāi)動(dòng)腦筋想想，我國(guó)古代神話(huà)中，還有類(lèi)似《夸父逐日》這樣主題的故事嗎？
2.你們能夠根據(jù)以上三篇神話(huà)，說(shuō)說(shuō)中國(guó)古典神話(huà)的特點(diǎn)嗎？
（1）古代神話(huà)中的人物有什么特點(diǎn)？
（2）為什么會(huì)有神話(huà)產(chǎn)生？
（3）我國(guó)古代神話(huà)常用什么樣的表現(xiàn)手法？
五、作業(yè)布置
1.背誦《夸父逐日》。
2．?dāng)U寫(xiě)《夸父逐日》，600字左右。
湖北省鄂州市澤林鎮(zhèn)澤林中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第25課《短文兩篇 夸父逐日》學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（通用）
