遼寧省燈塔市第二初級中學七年級語文上冊 第三單元 秋天學案(無答案)(新版)新人教版

上傳人:艷*** 文檔編號:110825673 上傳時間:2022-06-19 格式:DOC 頁數(shù):4 大?。?6KB
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1、秋天 【學習目標】 課標要求: 1、有感情地朗讀課文,感知課文內(nèi)容,把握作者的感情。? 2、體會詩歌優(yōu)美的意境。? 3、揣摩、品味本文優(yōu)美的語言。? 4、培養(yǎng)學生熱愛大自然、熱愛生活的感情。 目標達成: 揣摩、品味本文優(yōu)美的語言。? 學習流程: 【課前展示】 作者名片 何其芳(1912年—1977年)中國著名詩人,散文家,文學評論家,“紅學”理論家。四川萬縣(現(xiàn)重慶萬州)人。北京大學哲學系畢業(yè),是“漢園三詩人”之一。著作主要有:散文集《畫夢錄》(成名作),詩集《預言》,《紅樓夢》的研究也頗有建樹。 【創(chuàng)境激趣】 這首詩描繪了農(nóng)家三幅畫面,展現(xiàn)了絢麗多彩的鄉(xiāng)

2、村秋景,抒發(fā)了詩人對秋天的喜愛和贊美之情 【自學導航 1、給下列加點字注音并解釋詞語。 (1)肥碩( ) (2)棲息( ) (3)寥闊( ) (4)枯涸( ) (5)清洌( ) (6)夢寐( ) 2、詩歌寫出了秋天的什么特點?表達了作者怎樣的思想感情? 【合作探究】 1、文中描繪了秋天的哪三幅圖畫?請用簡潔的語言概括。 2、插上想象的翅膀,用優(yōu)美的語言描繪你喜歡的一幅圖畫,并說出為什么喜歡這幅圖。 3、品味下列句中加點詞語。 (1)放下飽食過稻香的鐮刀。

3、 (2)秋天游戲在漁船上。 (3)秋天棲息在農(nóng)家里。 【展示提升】 典例分析 知識遷移 【強化訓練】 1、《秋天》的作者是 , 代詩人。 家。本文選自 。 2、解釋下列詞語 寥闊: 夢寐: 清洌: 枯涸: 3、找出句子中的錯別字并改正。 (1)向江面的冷霧撤下圓圓的網(wǎng)( )改( ) (2)輕輕搖著歸舶的小槳( )改( ) (3)草野在悉蟀聲中更寥闊了( )改( ) 【歸納總結(jié) 】 1.描繪了那三幅畫面?2.抒發(fā)了作者怎么樣的思想感情? 【板書設計】 農(nóng)家豐收圖-----霜晨歸魚圖————少女思戀圖 【教學反思】

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