遼寧省燈塔市第二初級中學七年級語文上冊 第二單元《論語》十二章（第2課時）學案（無答案）（新版）新人教版

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1、《論語》十二章 【學習目標】 課標要求： 1.正確、流利地朗讀課文并背誦課文。 2.了解孔子和《論語》，梳理文章大意。 3.激發(fā)熱愛民族經典文化的熱情。 目標達成： 1、掌握字詞 2、了解孔子的名言，警句 學習流程： 【課前展示】 1、解釋下列藍色字 學而時習之 不亦說乎 人不知而不慍 君子 三省 與朋友交而不信乎 傳不習乎 吾十有五而志于學 不惑 逾矩 默寫并翻譯下列句子 A.學而習時之，不亦說乎，有朋自遠方來，不亦樂乎，人不知而不慍，不亦君子乎 B.吾日三省吾身，為人謀而不忠乎，與朋友交而不信乎，傳不習乎 C.吾十有五而志于學，三

2、十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。 D.溫故而知新，可以為師矣 【創(chuàng)境激趣】 《論語》基本上是一部語錄體的散文著作，主要記載孔子的言行，只有一小部分記載孔門弟子（譬如曾子、子夏、有子等人）的言行?！稘h書·藝文志》云：“《論語》者，孔子應答弟子時人及弟子相與言而接聞于夫子之語也。當時弟子各有所記，夫子既卒，門人相與輯而論纂，故謂之《論語》?！睗h初所傳的《論語》，有古論、齊論、魯論之分，古論出自孔子壁中，用古文字寫成，孔安國曾為之作訓解，但已失傳。齊論為齊人所學，魯論為魯人所傳。東漢鄭玄就魯論篇章，參考齊論，為之作注，今亦殘佚。魏時的何晏集漢儒以來

3、的各家之說，成《論語集解》，這就是今天我們所看到的最早的《論語》注本。 【自學導航】 罔 殆 堪 樂 飯 肱 【合作探究】 翻譯下列句子 A.學而不思則罔，思而不學則殆 B賢哉，回也，一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！ C.知之者不如好之者，好之者不如樂之者 D.飯蔬食飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云。 【展示提升】 典例分析 知識遷移 【強化訓練】 背誦課文5——8則 【歸納總結 】 《論語》的道理永遠是樸素的，是溫暖的，是和諧的，是每一個人可以小哦能夠當下做的；而那個夢想，那個目標，既是高遠的，又不是遙不可及的，它其實就存在于當下，也存在我們每一個人的內心。從這個意義上講，我們每一個人都可以成為一個真君子。 【板書設計】 《論語》十則 罔 殆 堪 樂 飯 肱 【教學反思】