《重慶市綦江區(qū)隆盛中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第一單元 第2課《爸爸的花兒落了》學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《重慶市綦江區(qū)隆盛中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第一單元 第2課《爸爸的花兒落了》學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、《爸爸的花兒落了》
一 年級(jí) 科目 語(yǔ)文 執(zhí)筆 審閱 審核
課題
課型
使用者
上課時(shí)間
《爸爸的花兒落了》
新課
學(xué)習(xí)目標(biāo)
知識(shí)與能力：
1． 理解爸爸的形象
2． 記敘文中的插敘手法
3． 揣摩和理解課文中的精彩語(yǔ)段
過(guò)程與方法：
1. 培養(yǎng)自學(xué)課文、質(zhì)疑問(wèn)難的習(xí)慣和方法
2. 積累精彩語(yǔ)段的方法
情感態(tài)度與價(jià)值觀：
理解父母對(duì)子女的深情以及對(duì)子女的影響
重點(diǎn)
理解父母對(duì)子女的深情，理解“爸爸”的形象。
難點(diǎn)
記敘文中的插敘手法、伏筆和照應(yīng)。
教學(xué)過(guò)程 （課時(shí)一）
一、自主學(xué)習(xí)
2、
（一）、自學(xué)課文
1、自讀課文，熟悉課文內(nèi)容。
2、查閱資料了解作者。
（二）、導(dǎo)學(xué)練習(xí)
1、加點(diǎn)生字注音：
腫脹（ ） 叮囑（ ） 驪歌（ ）
廊檐（ ） 徘徊（ ） 抽屜（ ）
2、解釋下列詞語(yǔ)：
腫脹：
叮囑：
恐懼：
徘徊：
3、填空
本文作者（ ），是（ ）作家，本文選自（ ），她的作品有（ ）等
4、閱讀全文，提出疑問(wèn)
5、思考：研討與練習(xí)
（三）自學(xué)疑難摘要：
二、合作探究
1
3、 文中對(duì)“爸爸”的回憶都是由眼前的事引發(fā)的，試從課文中找出這樣的例子。
2 “爸爸”的鼓勵(lì)和懲罰對(duì)我的健康成長(zhǎng)有哪些影響？
3 “爸爸”是一個(gè)怎樣的人？
三、展示提升
1 分小組展示（合作探究的1---3）
2 小組內(nèi)交流，說(shuō)說(shuō)“我和爸爸的故事”
3 總結(jié)自己的爸爸是一個(gè)怎樣的人。
四、反饋與檢測(cè)
1 給加點(diǎn)字注音
腫脹( ) 叮囑（ ） 花圃（ ） 廊檐（ ）
2 “爸爸的花兒落了”這個(gè)題目語(yǔ)帶雙關(guān)，含義豐富，既指 ，
又指 ，還包含 的 意思。
3用下列三個(gè)詞語(yǔ)說(shuō)一段話
叮囑 示意 害怕
課后反思
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