江蘇省高郵市車邏初級中學(xué)八年級物理下冊 第七章 7.3 探索更小的微粒 教案 人教新課標(biāo)版

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1、高郵市車邏初中八年級（下）物理教案 課題 §7.3 探索更小的微粒 課型 新 授 授課時間 復(fù)備欄 教學(xué)目標(biāo)： 1．知道原子的核式結(jié)構(gòu)模型； 2．通過閱讀教材，感知豐富的微觀世界，了解人類在認(rèn)識微觀世界奧秘方面所取得的重要成就，知道這種探究還將繼續(xù)進行下去； 3．對物質(zhì)世界從微觀到宏觀的尺度有大致數(shù)量級的概念； 4．了解加速器在探索微觀粒子中所起的作用，體會科學(xué)與技術(shù)的關(guān)系，知道在對粒子 世界的探索中所取得的重大進展與加速器技術(shù)的革新和進步是分不開的。 教學(xué)重點： 教學(xué)難點： 教學(xué)方法： 教學(xué)媒體： 教 學(xué) 過 程 一、預(yù)習(xí)

2、交流： 二、互動突破： （一）原子的核式結(jié)構(gòu)模型 提出問題：原子是可分的，那么，電子和原子核是如何分布的？原子核是否可以再分？ 閱讀課本，交流下列問題： 1911年，物理學(xué)家盧瑟福建立了類似____________ 的核式結(jié)構(gòu)模型。該模型認(rèn)為：原子是由帶正電的 和帶負(fù)電的 構(gòu)成的， 位于原子的中心， 受原子核的吸引，繞核做高速運動。若把原子核看成是一個小球，則小球的半徑約為 m，如果把原子比做一個乒乓球，那么原子核只有 般大小。原子核雖小，但幾乎集中了整個原子的質(zhì)量。 （二

3、）百年來科學(xué)家探索物質(zhì)微粒的進展 1．閱讀課本，交流下列問題： 原子核是由_______和_______構(gòu)成，_______帶正電，________不帶電。質(zhì)子和中子都是由被稱為 的更小微粒構(gòu)成的。 2．整理物質(zhì)的微觀構(gòu)成，完成下列物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)圖： （帶 電） （帶 電） 、、 物質(zhì) （不 帶 電） （帶 電） 3．信息快遞： ①1897年，英國物理學(xué)家湯姆生發(fā)現(xiàn)電子； ②1911年，物理學(xué)家盧瑟福建立了原

4、子的核式結(jié)構(gòu)模型； 復(fù)備欄 ③1919年，盧瑟福用α粒子從氦原子核中打出了質(zhì)子； ④1932年，英國物理學(xué)家查德威克發(fā)現(xiàn)了中子； ⑤1964年，蓋爾曼提出質(zhì)子和中子是由一種叫夸克的更小微粒構(gòu)成的。 4．閱讀課本“圖7-19 粒子世界的外貌”，請將組成物質(zhì)的微粒按照直徑從大到小的順序大致排列出來。 （三）加速器 閱讀“生活·物理·社會”，交流下列問題： 1．什么是加速器？它有什么作用？ 2．我國在加速器方面有什么貢獻？ 3．加速器在科學(xué)技術(shù)中有什么重大作用？在生產(chǎn)、生活中有哪些應(yīng)用？ 四、總結(jié)提升： 1．1911年，物理學(xué)家盧瑟福建立了原子的核式結(jié)

5、構(gòu)模型。該模型認(rèn)為：原子是由帶正電的原子核和帶負(fù)電的核外電子構(gòu)成的，原子核位于原子的中心，核外電子受原子核的吸引，繞核做高速運動。原子核雖小，但幾乎集中了整個原子的質(zhì)量。 2．原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成，質(zhì)子帶正電，中子不帶電。質(zhì)子和中子都是由被稱為夸克的更小微粒構(gòu)成的。 3．構(gòu)成物質(zhì)微粒的尺度從大到小的大致順序為：大分子、原子、原子核、質(zhì)子、電子。 四、當(dāng)堂訓(xùn)練： 1．在探索物質(zhì)結(jié)構(gòu)的過程中，_______ 首先發(fā)現(xiàn)了電子，_______ 建立了原子的核式結(jié)構(gòu)模型。 2．原子是由帶正電的 和帶負(fù)電 的構(gòu)成的，

6、位于原子的中心， 受原子核的吸引，繞核高速運動。原子核是由 和 構(gòu)成的， 帶正電荷， 不帶電。質(zhì)子和中子都是由被稱為 的更小微粒構(gòu)成的。 3．科學(xué)家在探索原子內(nèi)部結(jié)構(gòu)的歷程中，首先發(fā)現(xiàn)了（ ） A．電子 B．質(zhì)子 C．中子 D．夸克 4．下列關(guān)于氫原子的模型示意圖，其中正確的是（ ） 5．原子直徑的數(shù)量級為（ ） A．10-5～10-9m B．10-10m C

7、．10-12～10-14m D．10-15m 6．下列關(guān)于原子結(jié)構(gòu)的說法中，正確的是（ ） A．原子由位于中心的原子核和核外電子組成 B．原子核集中了原子的全部質(zhì)量 C．原子的個數(shù)一定等于中子的個數(shù) D．質(zhì)子的個數(shù)一定不等于中子的個數(shù) 7．在人類認(rèn)識原子結(jié)構(gòu)、對粒子進行研究過程中，目前最有力的武器是（ ） A．高倍率的電子顯微鏡 B．各種高能量的粒子加速器 C．聚光效果好的大型望遠鏡 D．各種類型的電子掃描儀 復(fù)備欄 五、課后作業(yè)： （一）第一節(jié)課后鞏固：

8、 1．在探索微觀世界的過程中，科學(xué)家對原子的結(jié)構(gòu)進行猜想 和實驗，并提出了多種模型。在圖1所示的兩種模型中， 圖_______是盧瑟福提出的原子核式模型。 2．如圖2是用來說明原子內(nèi)部結(jié)構(gòu)的示意圖，由圖可知：原 電子 子圖1 是由_________和_________組成，原子核由 和 _______組成。 3．20世紀(jì)初，科學(xué)家在探索物質(zhì)結(jié)構(gòu)的歷程中，相繼發(fā)現(xiàn)原子核可以放出質(zhì)子和中子，這一發(fā)現(xiàn)說明（ ） A．分子是可分的 B．原子是可分的 C．原子核是可分的 D．質(zhì)子和中子是可分的 圖2 4．下列說法正確的是（

9、 ） A．電子的發(fā)現(xiàn)使人們確信，原子是可分的 B．分子是由原子和電子組成 C．原子是不可再分的最小微粒 D．通常情況下，原子內(nèi)部原子核所帶的正電荷數(shù)與核外所有電子的負(fù)電荷數(shù)是不相等 5．1919年，盧瑟福用粒子從氮原子中打出了( ) A．中子 B．質(zhì)子 C．電子 D. 夸克 6．下列各種說法錯誤的是( ) A．電子的發(fā)現(xiàn)使人們認(rèn)識到原子核也有內(nèi)部結(jié)構(gòu) B．質(zhì)子和中子仍然是由更小的粒子組成，電子的發(fā)現(xiàn)把人們帶入原子的內(nèi)部世界 C．認(rèn)識到原子是由原子核和電子組成 D．原子核的質(zhì)量基本上等于

10、原子的質(zhì)量 7．下列粒子中，比質(zhì)子更小的粒子是（ ） A．中子 B．原子 C．分子 D．電子 8．組成物質(zhì)最基本的微粒是（ ） A．電子 B．中子 C．質(zhì)子 D．分子 9．在下列微觀粒子中不帶電荷的是（ ） A．質(zhì)子 B．中子 C．電子 D．原子核 10．月球上蘊藏著極為豐富的核聚變?nèi)剂稀?，其原子核內(nèi)有1個中子和2個質(zhì)子，則其原子的核外電子數(shù)為（ ）

11、 A．1 B．2 C．3 D．5 11．物質(zhì)是由分子或原子組成的，原子內(nèi)繞原子核旋轉(zhuǎn)的是（ ） A．電子 B．中子 C．質(zhì)子 D．夸克 12．按照空間尺度由大到小的順序，下面排列正確的是（ ） A. DNA、原子、質(zhì)子 B. DNA、質(zhì)子、原子 C. 質(zhì)子、原子、DNA D. 質(zhì)子、DNA、原子 13．如圖甲所示是盧瑟福用粒子轟擊原子而產(chǎn)生散射的實驗，

12、在分析實驗結(jié)果的基礎(chǔ)上，他提出了如圖乙所示的原子核式結(jié)構(gòu)。盧瑟福的這一研究過程是一個（ ） A．建立模型的過程 B．得出結(jié)論的過程 C．提出問題的過程 D．驗證證據(jù)的過程 14．關(guān)于微觀粒子，下列說法中正確的是（ ） A．原子結(jié)構(gòu)與西瓜很相似，西瓜子就如同分布在原子中的電子 復(fù)備欄 B．原子結(jié)構(gòu)與太陽系很相似，質(zhì)子、中子和電子就像行星繞太陽運動一樣在繞核運動 C．原子核由質(zhì)子和中子組成，質(zhì)子和中子則由更小的粒子組成 D．只要視力足夠好，人們憑肉眼就能看到電子 15．原子的中心是原子核，周圍

13、有電子繞核運動，如圖所示是四種原子的結(jié)構(gòu)示意圖。由圖中信息可知（ ） A．質(zhì)子、電子所帶的電荷不等 B．所有原子的中子數(shù)都與質(zhì)子數(shù)相等 C．中性原子的電子數(shù)與質(zhì)子數(shù)相等 D．所有原子都是由電子、質(zhì)子、中子組成 16． 試談?wù)勀銓υ雍说恼J(rèn)識（寫出兩點即可） （1） ；（2） 。 （二）第二節(jié)課前預(yù)習(xí)： 閱讀《宇宙探秘》，思考下列問題： （1）人們早在 時代就開始了對宇宙的探索。古代人利用

14、 觀察星空，繪制星圖，命名了許多星座，并賦予了美好的想象。 （2）古代人認(rèn)為地球和天空是怎樣的？ （3）公元2世紀(jì)，古希臘天文學(xué)家托勒玫提出了“ ”，他認(rèn)為 是宇宙的中心；16世紀(jì)初期，波蘭天文學(xué)家哥白尼創(chuàng)立了“ ”，他認(rèn)為 是宇宙的中心。 （4）科學(xué)家借助 （如 ），對天體、天體系統(tǒng)進行了不懈的探索，使人們對宇宙有了更深的認(rèn)識。 （5）銀河系是一條橫亙天際的 ，它是由 和 集合而成的一個龐大的天體系統(tǒng)，其直徑大約有 光年。 是銀河系中數(shù)以千億計恒星中的一顆。 （6）人們認(rèn)識到，宇宙是一個 的天體結(jié)構(gòu)系統(tǒng)。 （7）光年是 單位，人們將 稱1光年（l.y．）。 （8）關(guān)于宇宙的起源，大多數(shù)科學(xué)家都認(rèn)定：宇宙誕生于距今約137億年的一次 。 六、教后反思