江蘇省高郵市車邏初級中學(xué)八年級物理下冊 第十章 10.2 液體的壓強(qiáng) 教案 人教新課標(biāo)版

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1、高郵市車邏初中八年級（下）物理教案 課題 §10.2 液體的壓強(qiáng) 課型 新 授 授課時間 復(fù)備欄 教學(xué)目標(biāo)： 1．通過實驗觀察，認(rèn)識到液體的內(nèi)部和液體對容器底部及側(cè)面都有壓強(qiáng)； 2．通過實驗探究，知道影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素，知道液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的特點； 培養(yǎng)觀察和實驗?zāi)芰?、分析和概括能力? 3．了解液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的計算公式的推導(dǎo)，會進(jìn)行液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的簡單計算。 教學(xué)重點： 教學(xué)難點： 教學(xué)方法： 教學(xué)媒體： 教 學(xué) 過 程 一、預(yù)習(xí)交流： 二、互動突破： （一）活動10.4 體驗液體壓強(qiáng)的存在 1．觀察圖10-9（a）

2、、（b）、（c）實驗現(xiàn)象 2．歸納小結(jié)：（1）液體由于受到 作用，對 有壓強(qiáng)；（2）由于液體具有 ，對 也有壓強(qiáng)；（3）液體向 都有壓強(qiáng)。 （二）活動10.5 探究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素 1．猜想與假設(shè)：（1）液體內(nèi)部壓強(qiáng)可能與 有關(guān)；（2）液體內(nèi)部壓強(qiáng)可能與 有關(guān)；（3）液體內(nèi)部壓強(qiáng)可能與 有關(guān)。 2．設(shè)計與實驗：（1）觀察壓強(qiáng)計的結(jié)構(gòu)，它是怎樣測量液體內(nèi)部壓強(qiáng)的？它又是怎樣顯示壓強(qiáng)大小的？試一試：用手指輕按壓強(qiáng)計上金屬盒的橡皮膜，U形管兩側(cè)液面發(fā)生什么

3、變化？ （2）用壓強(qiáng)計進(jìn)行實驗驗證上述猜想，將實驗結(jié)果填入下表。 金屬盒的深度H/cm 金屬盒的方向 壓強(qiáng)計U形管兩側(cè)液面的高度差h （金屬盒在水中時）h/cm （金屬盒在濃鹽水中時）h＇/cm 5 上 下 左 右 10 上 下 左 右 復(fù)備欄 3．交流與小結(jié)：（1）液體內(nèi)部向各個方向 （都有/都沒有）壓強(qiáng)； （2）在液體內(nèi)部同一深度，液體向各個方向的壓強(qiáng)大小 ； （3）液體內(nèi)部的壓強(qiáng)，隨深度的增加而 ； （4）液體內(nèi)部的壓強(qiáng)大小

4、還與 有關(guān)，在不同的液體的同一深度， 液體的 越大，壓強(qiáng) 。 （三）關(guān)于液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的計算 由于在液體內(nèi)部同一深度處，液體向各個方向壓強(qiáng)的大小相等。因此，只要算出液體內(nèi)某一深度豎直向下的壓強(qiáng)，就可以知道液體在這一深度向各個方向的壓強(qiáng)大小。 設(shè)水面下h深處有一面積為S的圓面，它所受到的壓力是其上方圓柱形的水柱所產(chǎn)生的。這個水柱的體積：V=Sh，水柱的質(zhì)量：m=ρV=ρSh，水柱的重力：G=mg=ρShg，水柱對底面的壓強(qiáng)：（注意：深度的單位用米） 上述公式表明：液體內(nèi)部壓強(qiáng)的大小只與液體 和

5、 有關(guān)，而與液體的多少和容器的 、容器的形狀無關(guān)。 三、總結(jié)提升： 1．液體由于受到重力作用，對容器底部有壓強(qiáng)；由于液體具有流動性，對側(cè)面也有壓強(qiáng)；液體向各個方向都有壓強(qiáng)。 2．液體內(nèi)部向各個方向都有壓強(qiáng)；在液體內(nèi)部同一深度，液體向各個方向的壓強(qiáng)大小相等；液體內(nèi)部的壓強(qiáng)，隨深度的增加而增大；液體內(nèi)部的壓強(qiáng)大小還與液體密度有關(guān)，在不同的液體的同一深度處，液體的密度越大，壓強(qiáng)越大。 3．液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的計算公式是，公式表明液體內(nèi)部壓強(qiáng)的大小只與液體密度和深度有關(guān)，而與液體的多少和容器的底面積、容器的形狀無關(guān)。 四、當(dāng)堂訓(xùn)練： 1．液體對容器底面的壓

6、強(qiáng)的大小跟液體的_____ 和_____ 有關(guān)，它的計算公式是 ，20cm深處水產(chǎn)生的壓強(qiáng)是_____ 帕。 2．測量液體壓強(qiáng)的儀器叫_____ ，使用時把金屬盒放在水中一定深度，此時應(yīng)該觀察壓強(qiáng)計_____ 兩邊水面的_____ ，可以顯示液體在該深度時水的壓強(qiáng)大小。 3．某同學(xué)用壓強(qiáng)計研究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點時，將壓強(qiáng)計的金屬盒放入水中同一深度，并將金屬盒朝向不同方向，實驗結(jié)果如圖所示。那么，該實驗?zāi)艿贸龅慕Y(jié)論是（ ） A.在水中深度越大，壓強(qiáng)越大 B.不同液體同一深度，壓強(qiáng)不相等 C.在水中同一

7、深度，液體向各個方向的壓強(qiáng)相等 D.在水中同一深度，液體向各個方向的壓強(qiáng)不相等 4. 如圖所示的試管內(nèi)裝有水，當(dāng)試管從圖示位置移到豎直的過程中，水對 試管底部的壓強(qiáng)（ ） A.變大 B.不變 C.變小 D.無法確定 復(fù)備欄 五、課后作業(yè)： （一）第二節(jié)課后鞏固： 1．某同學(xué)使用水和酒精(ρ酒精=O.8× lO3kg/m3)做“研 究液體內(nèi)部壓強(qiáng)規(guī)律”的實驗，實驗記錄的數(shù)據(jù) 如右表。(1)分析表中l(wèi)、2、3或4、5、6次實驗的 數(shù)據(jù)可以看出 ； (2)對比表中l(wèi)、4兩次實驗的數(shù)據(jù)可以看出_______ _

8、_______________________________________。 2．由于長江上游的植被受到破壞,造成水土流失,使得長江水中的泥沙含量增加,這相當(dāng)于液體的密度____________了，因此在同等深度的情況下，長江水對堤壩的____________增加，從而使堤壩受到破壞的可能性增加了。 3. 某同學(xué)測得保溫瓶膽最深處為30cm，裝滿開水后，水對瓶膽底的最大壓強(qiáng)是 __ Pa； 若將開水全部倒入臉盆，則水對盆底的壓強(qiáng)__________水對瓶膽底的最大壓強(qiáng)。 4．長江三峽大壩高170m，根據(jù)最近報導(dǎo)，現(xiàn)蓄水深度已達(dá)到139m，則壩底所受水的壓強(qiáng)為 ________ Pa

9、(g=10N/kg)。 5．如圖所示，容器中盛有一定量的水，靜止放在斜面上，容器底部A、B、 C三點的壓強(qiáng)pA、pB、pC的大小關(guān)系是 。 6．游泳的人潛入水中后,由于水對耳膜的壓強(qiáng)作用，耳朵會有脹痛的感覺，下列說法中正確的是 ( ) A.潛入水中越深，用痛得越厲害 B.在同一深度,耳朵向著水面下，比向著水面上,脹痛的感覺要好一些 C.在水中身體豎直向上時，左右耳朵都不感覺脹痛，因為兩側(cè)的壓強(qiáng)都抵消了 D.以上說法都不正確 7．如圖所示中的四種河堤的設(shè)計中，最不合理的是( ) 8．如圖所示，A、

10、B兩點間的壓強(qiáng)關(guān)系是( ) A.pA=pB B.pA>pB C.pA

11、同 液體。甲試管豎直放置，乙試管傾斜放置，兩試管液面相平。設(shè)液 體對兩試管底的壓強(qiáng)分別為p甲和p乙，則( ) A.p甲 < p乙 B. p甲 =p乙 C.p甲 > p乙 D.條件不足，無法判斷 11. 某小組同學(xué)用水、鹽水、兩種不同形狀的容器和指針式壓強(qiáng)計驗證 液體內(nèi)部壓強(qiáng)的規(guī)律。壓強(qiáng)計指針順時針偏轉(zhuǎn)的角度越大，表示壓強(qiáng)越大。他們復(fù)備欄 的研究情況如圖（a）、（b）、（c）、（d）所示。 [圖中（a）、（b）、（d）中的容器內(nèi)均裝滿

12、液體，且ρ鹽水>ρ水] (1)根據(jù)圖_____________可驗證：當(dāng)深度相同時，同種液體內(nèi)部壓強(qiáng)與容器形狀無關(guān)； (2)根據(jù)圖(b)、(c)可驗證：_____________，液體內(nèi)部壓強(qiáng)隨深度的增大而增大； (3)根據(jù)圖(b)、(d)可驗證：當(dāng)深度相同時，____________________________________； (4)若在圖_____________中的容器內(nèi)輕輕放入一木塊，壓強(qiáng)計指針偏轉(zhuǎn)的角度會增大。 12．為了探究“液體內(nèi)部壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)”，部分同學(xué)提出如下猜想： 猜想1：液體內(nèi)部壓強(qiáng)可能與液體的深度有關(guān)； 猜想2：同一深度、方

13、向不同，液體的壓強(qiáng)可能不同； 猜想3：液體內(nèi)部的壓強(qiáng)可能與液體的密度有關(guān)。 為了驗證上述猜想1和猜想2，他們用壓強(qiáng)計研究水內(nèi)部的壓強(qiáng)，得到數(shù)據(jù)如下表： （1）請你分析實驗數(shù)據(jù)并回答：為了驗 證猜想1，應(yīng)選序號為______ 的實驗數(shù)據(jù)；猜想2的結(jié)論是______ _______________ 。 （2）為了驗證猜想3是否正確，請在上面實驗基礎(chǔ)上設(shè)計實驗探究方案，寫出實驗步驟： （二）第三節(jié)（第1課時）課前預(yù)習(xí)： 1．做一做：(1)將玻璃杯中灌滿水，在杯口覆一硬紙片，按住紙片將瓶子倒過來，松 開手，觀察紙片是否下落。(2)將少量熱水灌入礦泉水瓶搖晃幾下，倒去熱水后迅 速擰緊瓶蓋，過一會兒，觀察出現(xiàn)的現(xiàn)象。(3)將密封的袋裝飲料喝完后，再猛吸 一口氣，觀察出現(xiàn)的現(xiàn)象。 2. 大氣對浸在其中的物體有壓強(qiáng)，這種壓強(qiáng)叫做 ，簡稱 。 3. 托里拆利實驗告訴人們，大氣壓與 cm高的水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)相等，為 Pa。 六、教后反思