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1、宇宙里有些什么
課前先學
基礎(chǔ)知識
1、給加點的字注音?
閃爍(??)???廣漠?(??)??灼熱(??)??稀?。???)???
淹沒(???)????骨骼(???)??炫目(???)??載人(???)????
2、解釋詞語灼熱????????????????????????????????????????????
微不足道?????????????????????????????????????????????
茫無涯際?????????????????????????????????????????????
廣漠????????????????????????????
2、??????????????????????
3、找出下列詞語中的錯別字,并加以改正。金屬溶解???攝氏???絢耀???廣漠????閃礫???崖際??
????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
4、“銀河系、地球、宇宙、太陽系”按從大到小的順序排列應(yīng)是___?宇宙的特征是
補充材料:
這是一篇科學小品,屬于說明文,對于說明文的學習我們在這學期已學過兩個單元,該學些什么大家有了點經(jīng)驗,請同學來說說學習說明文應(yīng)抓住幾點來學??(說明事物要抓住特點,要有說明順序,要有
3、恰當?shù)恼f明方法。)
1.????理解宇宙的特點。?
2.????掌握文中運用多種說明方法來說明宇宙的特點。?
(四)讀疑研練過程:?
1.??快速瀏覽課文,可引導學生看課文從哪里說起的。(從肉眼“看得見的星星,絕大多數(shù)是恒星”說起的,再寫到行星,寫到星云中暗黑的暗星云等。從而判斷這篇說明文的說明順序是從近到遠。)?
2.??請大家找出有關(guān)分別介紹恒星、星云、銀河系、恒星系的段落。?(恒星2——9,星云10——11,銀河系12——14,恒星系15——19)?
3.?課文從我們?nèi)庋劭吹玫胶阈菍懫?,那么我們先來學習恒星的特點吧。朗讀2——9自然段。要求:?
A.?在課文中畫出恒星的特點
4、。(第6自然段)?
明確恒星是一個???????????的星體。(自身會發(fā)光發(fā)熱的)?
B.?文中運用了哪些說明方法來說明的,請舉例分析。(句式為:我認為哪一句話運用了什么說明方法,它說明了什么。)?(讀后討論,交流,點評)?
學生在分析“大約1000億顆以上的恒星組成一個鐵餅形狀的東西,我們把它叫做銀河系。”這一句時,可能會認為是運用了下定義的說明方法。教師引導學生與以下兩句進行比較:?
(1)????恒星是一個自身會發(fā)光發(fā)熱的星體。?
(2)????生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)各個環(huán)節(jié)彼此保持著一定的相對穩(wěn)定的狀態(tài),這就是生態(tài)平衡。?
從比較中讓學生明確下定義是:在說明事物時,用簡明的敘述,準確
5、地提示概念的含義。因而判斷此句沒有運用下定義的說明方法。?
4.????自讀下面的段落,要求能在文中找出星云、銀河系、恒星系的特點,并且用不同的符號劃出運用說明方法的句子,并分析其作用。?(列數(shù)字用“——”,作比較“()”,打比方“===”)?
5.????宇宙是由物質(zhì)組成的,它是無窮無盡,運動發(fā)展的,同時也可以讓我們認識和征服的,請齊讀最后一段。?
6.????文章主要運用了列數(shù)字、作比較、打比方等說明方法,使我們對于這深奧的科學知識容易理解、接受,讓我們覺得文章既生動形象又準確。?課后檢測:?
1、說說下列句子中的加點字能否去掉?為什么?(4分)?
(1)、它們的熱度非常高,表面
6、溫度至少有三千攝氏度課內(nèi)同步閱讀?
大約1000億顆以上的恒星組成一個鐵餅形狀的東西,我們把它叫做銀河系,太陽也在其中。從地球上望出,銀河就像一個環(huán),套在地球周圍。這是一個美麗的環(huán),當它一半沒在地平線下,另一半橫過天空的時候,人們就說,這是一條天河,它把多情的織女和牛郎隔開了。??
????哪里知道,這條天河淹沒了1000億顆以上的星星啊!1000億,你一口氣數(shù)下去,得數(shù)1000多年!??
這就是整個宇宙嗎?不,這還只是構(gòu)成宇宙的一個?????????小點點。??
8.?用一句話概括本文的主要內(nèi)容。(6分)??
9.?請找出打比方說明的一個句子,并簡要說說它的作用。(6分)??
10.?填入劃線句子空缺處最恰當?shù)囊粋€詞語是(??)(5分)??
A.妙不可言?????B.微不足道?????C.微乎其微??????D.無微不至??
11、?引用牛郎織女的傳說有什么用?(6分)?
12、結(jié)句運用設(shè)問,有什么作用?(5分)