《黑龍江省大慶市 第二十七中學(xué)七年級語文下冊《六 從百草園到三味書屋 第1學(xué)時》導(dǎo)學(xué)案（無答案） 蘇教版（通用）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《黑龍江省大慶市 第二十七中學(xué)七年級語文下冊《六 從百草園到三味書屋 第1學(xué)時》導(dǎo)學(xué)案（無答案） 蘇教版（通用）（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、學(xué)習(xí)內(nèi)容
六 從百草園到三味書屋 第1學(xué)時
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.積累詞語，掌握讀音、字形及詞義，并學(xué)會運用。
2.學(xué)習(xí)本文寫景善于抓住景物特征，層次井然，融情入景的寫法，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力與表達能力。
3.體味魯迅在百草園和三味書屋的生活樂趣，嘗試表達自己的生活經(jīng)歷和體驗 。
4.品味作者簡練生動、準(zhǔn)確傳神的語言特色，增強語感。
學(xué)習(xí)重難點
1.本文的第2自然段，寫百草園里的生活情景，描寫生動、具體、形象，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生通過對重點詞語的揣摩而理解、掌握。
導(dǎo) 學(xué) 過 程
自主空間
一、課前先學(xué)：
1.了解作者和《朝花夕拾》。
2．給下列詞語中加粗的字注音。
確鑿（
2、??? ）??? 菜畦（??? ） 宿儒（??? ）?? 倜儻（??? ）（??? ）
斂（??? ）????? 腦髓（??? ） 桑葚（??? ）?? 斑蟊（??? ）
攢在一起（??? ）秕谷（??? ）?? 拗（??? ）?? 盔甲（??? ）
3．解釋下列詞語
長吟：????????????????????? 機關(guān)：
鑒賞：????????????????????? 宿儒：
同窗：????????????????? 人跡罕至：
4.朗讀全文并概括內(nèi)容。
5.反復(fù)朗讀第2節(jié)。
6．文章的題目是《從百草園到三味書屋》，請同學(xué)考慮文章從第幾段到第幾段寫的是“百草園”的生活？
3、第幾段到第幾段寫的是“三味書屋”的生活？
二、課堂探究：
（一）預(yù)習(xí)交流
1．請學(xué)生談?wù)劤踝x課文的感受：
2．教師順勢引導(dǎo)學(xué)生了解閱讀文章的一些技巧和步驟：從題目《從百草園到三味書屋》中，我們可以捕捉到一些信息，“從……到……”表示這篇文章主要以空間的變換為記敘順序，大致包括兩大部分，并且暗示文章前后兩部分的內(nèi)容。
（二）課堂自學(xué)
?。保畬W(xué)生自由讀第１段到第８段。
２．學(xué)生質(zhì)疑：
學(xué)生可能提出的共性的問題有：（以學(xué)生的問題來調(diào)整）
⑴ 如何理解“其中似乎確鑿只有一些野草”中的“似乎”和“確鑿”？
⑵ 百草園中的景物很多，但看起來又井然有序，作者寫景有哪些高妙之處？
4、
⑶ 百草園是樂園，從哪些地方可以看出來？
⑷ 課文為什么要寫“長媽媽講美女蛇的故事”？
３．組內(nèi)交流
學(xué)生分四組討論，每組負責(zé)一個問題，要求人人發(fā)言。
４．組際交流
然后各組選代表依次進行全班交流，其余同學(xué)評價：
?。ń處熆偨Y(jié)：這就是作者童年的樂園──百草園。作者抓住一個“樂”字來寫，有樂景、樂聞、樂事，滿溢著生機和活力，情趣盎然。
5．仿句練習(xí)：
請同學(xué)們用“不必說……也不必說……單是……就有……”的句式寫一句話。
６．學(xué)生自讀課文第一部分，加深印象，體味魯迅先生百草園中的無窮樂趣。
（三）拓展延伸
1．請同學(xué)們口頭說說你童年時期聽到過的最吸引你的有神怪色彩的民
5、間傳說或你小時候特別喜愛的一項游戲。
學(xué)生任選一題作口頭交流。
其余同學(xué)評議，如體態(tài)是否自然大方，口齒是否清晰，語句是否連貫，表情是否得當(dāng)，有無感染力等。
三、達標(biāo)檢測：
１.閱讀課文第７、８段，完成下列題目：
⑴ 解釋下列詞語：
?、佟¤b賞：
秕谷：
?、啤〉冢范卧攲懥瞬而B的時間、 、 、收獲、經(jīng)驗等，這樣寫的作用是 。
⑶ 第７段的中心是（?。?
?。?、寫冬天百草園比較無味?！ 。?、寫冬天雪地捕鳥的樂趣?！ 。谩懪难┤?、塑雪羅漢、捕鳥的體會。
?、取?/p>
6、請用原文詞語組成一句話，概括下雪后在百草園“只好來捕鳥”的原因。（不超過１１個字）
?、伞〉诎硕位貞涢c土父親關(guān)于捕鳥的答話，對答話含義理解正確的一項是（ ）。
Ａ.告訴“我”捕鳥不能性急。
?。?告訴“我”捕鳥要有耐心，要等鳥雀走到中間去。
Ｃ.閏土父親的話啟迪“我”遇事要沉著冷靜，這也是一種樸素的啟蒙教育，所以作者難以忘懷。
２．把課堂上的口頭訓(xùn)練整理成一篇短文，收入《成長日記》中。
?。常喿x《我的樂園》，回答文后題目：
直到現(xiàn)在，我還是常常想我的外婆家。
昨天晚上做了一個夢，我又夢到了那座梅溪鎮(zhèn)上的古老的屋子。曾經(jīng)消磨了整個童年的那間“藤花書屋
7、”，依舊沒有改變一些樣子，一種不知名的藤科植物，從窗檻外爬起來，帶著那些綠得可愛的葉片，一直爬上了屋檐，窗外便好像張了一個綠色的帷幕；有時開出幾條小小的淡紅花來，更是美麗得叫人不忍離開。
春天，書屋前面花壇上的大理花開了，紅的、紫的、黃的、白的……一叢叢，把這樸素的院子，點綴成一間新娘的洞房似的，一群群的蜜蜂，從墻外飛來，盤旋在這些花上，不住地唱著頌歌。
書屋后面，是一個大竹園，一竿竿的翠竹，不時發(fā)出颯颯的響聲，仿佛它們在絮語著。當(dāng)我們走進這林子去的時候，腳下踏著那永遠照不著太陽光的泥土，軟軟地，真比踏著富人們廳堂上珍貴的地毯還舒服。夏天，我們常常攤下一條席子，帶著一壺涼茶，躺在那里讀故事書，要是沉沉地睡去了，不妨來一次“午倦拋書晝夢長”。
墻外人家，盡有搭著瓜棚、豆架的，秋天到了，晚上明月如水，從那些棚架上的綠葉叢中，不斷地送過絡(luò)繹的歌聲來，“沙沙！沙沙！……”很容易地，把我?guī)нM了甜蜜的夢中。
冬天是最寂寞不過的，但是，在這書屋的火爐邊，我曾經(jīng)和表姊妹們烤過山芋吃；在這書房外的一片大雪中，我們曾經(jīng)張起一個竹籬，捉過麻雀玩。
一切的一切，在昨天晚上的夢中我又到過一次外婆家。
?、拧∮米约旱脑拋砀爬ǖ诙蔚拇笠?。
?、啤∮谩疤倩〞荨贝腹爬系奈葑佑惺裁春x？
?、恰≡鯓永斫狻拔缇霋仌鴷儔糸L”的意思？
學(xué)習(xí)反思：
黑龍江省大慶市 第二十七中學(xué)七年級語文下冊《六 從百草園到三味書屋 第1學(xué)時》導(dǎo)學(xué)案（無答案） 蘇教版（通用）
