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1、《同伴進行曲》教學設計
（聆聽課）
作品分析
《同伴進行曲》是由德國作曲家卡爾·泰克根據自己兒時生活的經歷和感受創(chuàng)作的管樂合奏曲。音樂歡快、活潑，表現了與朋友在一起時歡快的心情。
樂曲為引子+A+B+A’的復三部曲式，由五個音樂主題構成。
簡短的引子：
A樂段包含了三個音樂主題。
a1音樂主題最被大家所熟悉，它節(jié)奏感強，短小明快，跳躍感十足，十六分音符半音上行級進使得主題旋律更顯活潑。
a2音樂主題旋律，節(jié)奏相對a1主題較舒展，大號為主奏樂器，因此此段音樂力度加強，音色比較厚重，好像男孩子們在一起吹著大號、非常有氣勢地行進。
2、
在經過一串裝飾音后進入a3音樂主題旋律，這一段旋律節(jié)奏較密集，樂曲一下子變得輕柔、歡快。短笛為主奏樂器，它的音色比長笛高一個八度，可達到樂隊的最高極限，音色尖銳、透明，屬于裝飾性樂器，由它來表現的本段旋律更像是女孩子們在高興地跳著自己的舞蹈。XX X 節(jié)奏型在這段運用比較多、很突出，是本段音樂的特點之一。
簡短的過渡音后進入了樂曲的B樂段，樂曲調性發(fā)生變化。由D大調轉入G大調。B樂段包含2個音樂主題。
b1音樂主題，節(jié)奏非常舒展，旋律優(yōu)美抒情。此段音樂旋律上行、下行旋律走向明顯，起伏較大，是這個主題的一個突出特點。多次出現了三拍、四拍的長音，仿佛是
3、充滿了對往事的追憶之情。
b2音樂主題旋律篇幅教小，節(jié)奏型很有特點，X0 X0 X0 X0是這段的明顯節(jié)奏特點，表達了一種依依不舍的情感，結束時的音階上行把樂曲的情緒推向高潮。
樂曲在這段以后再現A樂段后結束。
教學目標
1.聆聽吹奏樂《同伴進行曲》，借助旋律線分辨樂曲的主題；
2.通過參與隊列表演活動，感受進行曲的音樂風格；
3.知道《同伴進行曲》是德國作曲家泰克創(chuàng)作的一首吹奏樂。
教學重點與難點
1. 感受進行曲風格；
2. 能分辨樂曲的主題。
教學過程
一、新課導入
1.初聽《同伴進行曲》a1音樂主題旋
4、律。
教師：同學們，我們一起來聽一段音樂，請你們邊聽邊思考它屬于哪種音樂體裁？請你們在這三種音樂體裁中選擇答案（圓舞曲、搖籃曲、進行曲）。
（播放a1音樂主題旋律）
教師總結：進行曲
2. 揭示課題《同伴進行曲》并介紹。
教師：剛才我們聽的這段音樂出自這首樂曲叫做《同伴進行曲》，由于翻譯的不同，也有叫《老友進行曲》等等，這是由于翻譯的不同，叫法可能不太一樣。這是德國作曲家卡爾·泰克25歲時為懷念朋友間的友誼而創(chuàng)作的。
二、分段欣賞
1. 欣賞并分析a1音樂主題
提問：下面我們再一次來欣賞這首進行曲的第一個音樂主題旋律，請你們結合這首樂曲的題目試著想象一下這段音樂給我們描繪了怎
5、樣的情景？
（1）復聽a1音樂主題，學生聆聽并且思考
（播放a1音樂主題旋律）
學生回答：這段音樂好像是我們在一起聯歡聚會或是游戲時的場景，因為音樂很歡快活潑。
（2） 用“bang”模唱主題旋律
2．欣賞并分析第一部分中的a2、a3音樂主題。
提問：下面我們連續(xù)來聽2個新的主題，請你注意聽這兩段音樂有什么不同？分別表現了什么樣的人物出場？
（1） 學生連續(xù)聆聽第一部分中的a2、a3音樂主題旋律并且思考問題。
教師：你能選擇旋律的圖片嗎？
（播放a2、a3音樂主題旋律）
教師出示譜例：
a2音樂主題
a3音樂主題
第一段音樂主題音樂的力
6、度變強了，節(jié)奏變得稍微舒展一些，像男子們很有氣魄地吹著號在行進。第二段音樂主題很輕巧、活潑，像女孩子們立著腳尖跳起輕快的舞蹈。
（2）完整播放樂曲第一部分，學生聽音樂進行踏步、拍手并進行隊形變換。
例如：X表示男生，X表示女生
a. （原地踏步）
b. （女生原地踏步，男生向前行進，到達位置原地踏步）
c. （男生原地踏步，女生向前行進，到達位置原地踏步）
3．欣賞并分析第二部分
提問：下面我們來聽一段新的旋律，這一段在情緒上發(fā)生了怎樣的變化？音樂仿佛是在告訴我們什么？
（1）學生聆聽第二部分旋律并且思考問題。
教師出示譜例：
學生回答：這一段
7、的旋律變得優(yōu)美抒情了，仿佛是對昔日好友的深情懷念，對過去美好時光的追憶。
（2）播放第二部分，學生用“啦”模唱旋律。
4．根據旋律選擇圖形譜
提問：下面完整聆聽這首樂曲的部分，請你旋律選擇誰和的圖形譜
（1）出示兩個圖形譜，學生聆聽旋律并且思考問題。
三、完整欣賞《同伴進行曲》
(1)播放全曲，學生選擇圖形譜
教師：樂曲到這里并沒有結束，快來聽聽最后一部分是什么樣的？
(2) 視頻播放管樂隊行進演奏的《同伴進行曲》，學生欣賞。
四、小結
教師：同學們，朋友是一輩子的，所以要一起前行，正如我們今天的樂曲名字《同伴進行曲》。讓我們手拉手，踏著節(jié)奏，走出教室吧！
三年級上冊音樂教案 第三單元《同伴進行曲》人音版（五線譜）(2014秋)
