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1、 《生活中的標(biāo)志》教學(xué)設(shè)計
教材版本：人民美術(shù)出版社
課業(yè)類型：設(shè)計應(yīng)用
學(xué)段學(xué)科：小學(xué)美術(shù)
課題名稱：生活中的標(biāo)志
教學(xué)用時：一課時
一、 教材分析：
本節(jié)課選自人民美術(shù)出版社四年級下次第八課《設(shè)計生活標(biāo)志》。本課的設(shè)計意圖是識別生活中的標(biāo)志，學(xué)習(xí)標(biāo)志的構(gòu)思和設(shè)計要領(lǐng)。了解標(biāo)志的特點和構(gòu)成元素。通過學(xué)習(xí)和藝術(shù)實踐，初步掌握設(shè)計標(biāo)志的基本步驟。本節(jié)課貼近周圍生活，富有情趣和啟發(fā)性。能夠提高孩子們的審美能力，并潛移默化地加強他們的環(huán)保和安全意識。
二、 學(xué)情分析：
本節(jié)課的教學(xué)對象是小學(xué)四年級學(xué)生， 他們已經(jīng)具備了一定的具象觀
2、察、分析和表現(xiàn)的能力，對于設(shè)計也并不陌生。那么在本節(jié)課，需由欣賞和分析生活中的標(biāo)志，慢慢啟發(fā)他們的審美能力和形象表達概括能力，用適合的表達方法來表現(xiàn)設(shè)計思想。
三、教學(xué)目標(biāo)：
1、知識與技能：識記生活中的標(biāo)志，了解標(biāo)志在生活中的作用，并根據(jù)場所和主題設(shè)計簡潔、醒目、美觀的標(biāo)志。
2、過程與方法：學(xué)生在觀察、分析、交流、實踐的過程中，利用繪畫方法表現(xiàn)有自己設(shè)計創(chuàng)想的標(biāo)志。
3、情感態(tài)度與價值觀：養(yǎng)成關(guān)注身邊事物的習(xí)慣，知道設(shè)計是要以人為本，為人服務(wù)。
四、教學(xué)重難點：
重點：識別標(biāo)志，了解標(biāo)志在生活中的作用，能夠進行簡單的生活標(biāo)志設(shè)計。
難點：實際的標(biāo)志設(shè)計符合美觀、簡潔、醒
3、目、符合主題。
教學(xué)方法與方式： 講授法、觀察法、討論法。
教學(xué)準(zhǔn)備：課件、教具（標(biāo)志圖案和展板）
五、 教學(xué)準(zhǔn)備
教師準(zhǔn)備：大量收集生活標(biāo)志圖片和資料，制作相應(yīng)課件和展板。
學(xué)生準(zhǔn)備：課前預(yù)習(xí)，準(zhǔn)備好繪畫材料。
教學(xué)環(huán)節(jié)
教師活動
學(xué)生活動
設(shè)計意圖
導(dǎo)入新課
一、引導(dǎo)學(xué)生欣賞一組天氣小標(biāo)志，讓同學(xué)注意天氣標(biāo)志設(shè)計圖案特點。
欣賞圖片思考問題，明確本節(jié)課要學(xué)的內(nèi)容。
創(chuàng)設(shè)情境，由導(dǎo)入激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，引出課題。
二、提出問題：選出與當(dāng)日天氣相符的標(biāo)志。教師結(jié)合天氣標(biāo)志提示學(xué)生們天氣炎熱，要多喝水，以免中暑。
講授新知
三、提出問題生活中同學(xué)們都見過
4、哪些標(biāo)志？（教師可以作補充）
思考，回想生活中的標(biāo)志，一一例舉。
通過例舉常見的生活標(biāo)志，加深學(xué)生們對本課的興趣。
1、 生活標(biāo)志通常分為哪幾種？（例舉最常見的分類）
2、 標(biāo)志的構(gòu)成元素。
3、 標(biāo)志對我們行為起到什么作用？
同學(xué)們跟著課件所顯示的問題回答。進一步了解生活中的標(biāo)志。
通過教師提出的問題，逐漸深入對生活標(biāo)志的認(rèn)識，更能燃起他們對創(chuàng)作標(biāo)志的靈感和動力。
4、①小活動：把八張不同的標(biāo)志發(fā)到各個小組。教師在黑板上寫出四個不同的概括詞語。（各個小組發(fā)一塊展板）
②最后同學(xué)們活動結(jié)束，播放一個小視頻，加以鞏固。
同學(xué)們分別把自己小組的標(biāo)志貼到展板上相應(yīng)的詞語后面。派一
5、個代表小組到黑板上貼。(看哪組做的又快又好)
通過這個活動，引出不同的標(biāo)志含義，常用到什么顏色。（做一個簡單歸類，為同學(xué)們自己設(shè)計標(biāo)志做鋪墊）
5、 歸納標(biāo)志的特點：通過一個多選題的形式。再通過一組標(biāo)志圖片的辨別，讓同學(xué)們選出一張更好的，并說出理由。（緊扣標(biāo)志的特點）
6、 引出設(shè)計標(biāo)志的思路要領(lǐng)----圖形的概括提煉（例舉出兩方面）
1、思考標(biāo)志的特點，由教師選項的提示，同學(xué)們不難選出相應(yīng)的答案。
2、根據(jù)教師提出的設(shè)計思路，同學(xué)們例舉生活中見過的標(biāo)志。
1、掌握標(biāo)志的特點
2、 進一步學(xué)習(xí)標(biāo)志的構(gòu)思、設(shè)計要領(lǐng)。
3、 為下一步設(shè)計校園標(biāo)志做好鋪墊
布置
6、作業(yè)
提出要求
藝術(shù)實踐： 請你為我們美麗的校園設(shè)計一個標(biāo)志，要求簡潔大方，主題明確。
小提示：可以按照以下步驟進行Ⅰ構(gòu)思 Ⅱ起稿（勾線） Ⅲ修改 Ⅳ涂色
按要求，選好一種校園標(biāo)志題材，構(gòu)思新穎，設(shè)計一個校園標(biāo)志。
通過實踐，將本課教學(xué)重點和難點升華。
總結(jié)
①作品展示、評價
②教師做出總結(jié)語
自評，互評，交流
及時反饋，給予學(xué)生門鼓勵的評價。
板書設(shè)計
設(shè)計生活標(biāo)志 ? ?
紅色：禁止 （附圖）
黃色：警示 （附圖）
藍色：提示 （附圖）
綠色：環(huán)保 （附圖）
概括
復(fù)雜 簡單 具體
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