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1、(人教新版)三年級英語下冊教案
Unit 3 This is my father
Lesson 16
一、教學(xué)內(nèi)容與分析:
1. Just speak
這一部分主要通過一個(gè)不同于前面幾課書的新情景,使學(xué)生熟悉如何在多種場景中運(yùn)用This is….That is…句式,并在此基礎(chǔ)上滲透新句式Who is…?
2. Just read
學(xué)習(xí)家庭成員的單詞:grandfather,grandmother。
3. Let’s play
通過聽指令指照片這一游戲,使學(xué)生能夠盡快掌握本課生詞學(xué)單詞。同時(shí)復(fù)習(xí)前幾課所學(xué)單詞。
二、課前準(zhǔn)備:
1. 準(zhǔn)備家庭成員的頭飾。
2.
2、 一張全家福照片或圖畫。(請學(xué)生也準(zhǔn)備自己—家人的照片)。
三、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.使學(xué)生能在情景中理解、會(huì)說This is my father/mother/brother/sister/daughter/ son/grandfather/grandmother/uncle/aunt以及Who's this? Who’s that ? She’s…。He's…等句子,并能夠在真實(shí)的語言環(huán)境中自由運(yùn)用。
2.在自然的情景里輸入語言,使學(xué)生能夠聽、說、認(rèn)讀下列單詞:father,mother,brother,sister ,daughter, son,grandfather,grandmo
3、ther,uncle, aunt。并能扮演這些角色進(jìn)行情景對話。
四、教學(xué)過程:
1. 熱身/復(fù)習(xí)(Warm-up/Revision)
1)課前分小組表演上節(jié)課所學(xué)的Chant。
2)唱英文歌曲Father and mother ,渲染課堂氣氛。
3)請學(xué)生們按照上節(jié)課所分的小組表演對話內(nèi)容。
2. 新課導(dǎo)入
1)教師把一張家庭的照片放在投影儀下并介紹照片This is a photo of my family.Who's this? Do you know? This is my father.為教學(xué)Who's this?做準(zhǔn)備。
2)教師提示,如果學(xué)生們想知道照片中
4、的人物是誰,可以問:Who's this? 這樣—來,Who’s this? 這一句式就會(huì)在情景中被輸入。
3)教師可以引導(dǎo)學(xué)生猜出照片中的人物:This is your...?然后由教師確認(rèn):Yes,this is my mother.This is my son.This is my daughter。
4)學(xué)生極有可能指著照片中的老人間:Who’s this?此刻教師進(jìn)行新單詞的教學(xué):This is my mother's mother.She’s my grandmother.然后教師指著爺爺(祖父)的照片立即反問:Who’s this ?Do you know?后向?qū)W生介紹說:T
5、his is my grandfather.
5)用同樣的方法教學(xué)句式Who's that ? That's…請學(xué)生們出示準(zhǔn)備好的家庭照片, 到講臺前向大家介紹自己的家人,也可以是其他學(xué)生提問,自己來回答。
3. 趣味操練(Practice)
1)玩貼照片游戲:準(zhǔn)備兩塊小黑板,每塊黑板都表示—張照片,上面寫有英文單 詞father,mother,son,daughter,grandfather,grandmother.將全班學(xué)生分成兩組,請學(xué)生按順序到前面來根據(jù)教師的指令貼圖,先貼到正確位置的一方為獲勝方。
2)玩比大小游戲:兩組每輪各派兩名選手參賽,在講臺上各抽出一張圖片,根據(jù)圖
6、義說句子This is my.—抽到爺爺奶奶的加3分,抽到爸爸媽媽的加2分,抽到daughter,son,sister,brother的加1分。經(jīng)過若干輪之后,統(tǒng)計(jì)得分,為 獲勝隊(duì)頒獎(jiǎng)。
3)小組內(nèi)合理分配家庭角色,然后到講臺前請大家來猜,小組成員可以手中拿著小卡片,以備檢查。
4)玩猜謎語游戲:教師先出示—張照片,手指著爺爺并說出謎語This is my mother's father.Who’s this? 其他的謎語可以讓學(xué)生說出This is my mother's mother.This is my father's mother.This is my father's f
7、ather.這個(gè)小游戲也可以讓學(xué)生懂得英語中的grandfather既可以表示爺爺,同樣也表示外公;grandmother既可以表示奶奶,也可以表示外婆。
5)學(xué)生拿出自己準(zhǔn)備的全家福玩聽音指圖游戲。教師發(fā)出口令:mother,學(xué)生立即指出自己的媽媽并說:This is my mother。
4. 課堂評價(jià)(Assessment)
教師指導(dǎo)學(xué)生完成活動(dòng)手冊本課內(nèi)容。
1)聽錄音,據(jù)錄音內(nèi)容在每幅小圖中選一個(gè)與錄音內(nèi)容相符的人物劃圈。
2)觀察圖,用活動(dòng)手冊書后單詞貼紙貼在圖中相應(yīng)人物上,然后讀出這些單詞。
3)教師提供參考答案,指導(dǎo)學(xué)生給小印章涂色,并進(jìn)行自我評價(jià)。
5. 補(bǔ)充活動(dòng)(Additional activities)
1) 聽錄音,仿讀會(huì)話,并在實(shí)際情景中運(yùn)用所學(xué)的內(nèi)容。
2) 在家里用英語稱呼家庭成員并向家庭成員問好。