五年級英語上冊 Unit 1 You can play football well教案 外研版（三起）（通用）

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1、M6 Self assessment Unit 1 You can play football well 課題 M6 Self assessment Unit 1 You can play football well 教學目標 1、通過學習能夠牢固掌握 catch?the?ball,?jump?high,?control?the?ball,?run?fast fantastic?goalkeeper等與運動有關的短語 ?2、學會使用恰當?shù)木湫蛠碓u價他人，如： You?can?jump?really?high.?You?can?catch?the?ball?well?等。

2、 3、在小組合作學習中，使學生具備正確評價自己和評價他人的能力。 4、通過學習，培養(yǎng)學生學會欣賞和鼓勵他人的良好品質。 教學重、難點 重點：1、can在陳述句和一般疑問句中的用法 2、課文中表示play football的一些動詞短語 3 、三會單詞：well, badly ,team, control, catch, really, fantastic. 學情分析 本課的教學對象是五年級第一學期的學生，通過兩年的英語學習，學生已經具備一定的英語基礎，學生們愿（意用已經掌握的知識進行英語表達。如本課他們之前已經學過各種運動的名稱，為本課學習進行鋪墊。 教學準備 Tape-r

3、ecorder, word cards, pictures，CAD，food card，football 課時安排 2 教 學 過 程 二次備課 step1.（一）Warming up: 1、Greetings: Hello, boys and girls. 2、Let us watch the video “Copy me” and copy it . （二）Leading in: 1、Look some pictures about the 30th Olympic Games,通過孫楊、劉翔、姚明、張繼科來復習學過的短語，如swim、run fast等。 2、

4、拿出教具足球，并提問學生Can you play football ? S: Yes, I can. T: Can you play football well? S；Yes, I can. T: Fantastic, you can play football well, but I can’t play football. I play football badly. 學習well、badly,并練習短語sing/dance/play football? well/badly. (在對話中自然引入單詞well與badly的教學，并用fantastic做出評價，創(chuàng)造一定的情景讓學

5、生操練，鞏固所學的單詞、詞組與句型。) 2、展示足球隊的圖片，學習football team。組建一支足球隊，足球隊員需要run fast and jump high. T: Can you run fast? S1: Yes,I can. T: Can you run fast? S2: Yes, I can. T: Really? Let us have a match. 比賽過后 T: Fantastic, (says to the winner) you can jump really high. 教授really ,fantastic (運用游戲活動復習已學過的詞

6、組run fast 和jump high,通過這一游戲活動教給學生really的正確的讀音及使用方法，再次用到了單詞fantastic，為接下來的教學做了一個鋪墊。) 3、教授goalkeeper 4、通過傳球，學習詞組catch the ball 和 control the ball,并通過圖片練習catch the ball well/badly ,control the ball well/badly. (通過老師的動作和體態(tài)，學生依次學習了幾個較難的單詞與詞組。) （三） New text learning 1、T: Now we have got a football te

7、am, Lingling wants to play football. Is she a fantastic goalkeeper? Listen the tape and answer the questions. Can lingling run fast? Can lingling control the ball? Can lingling jump high? Can lingling catch the ball well? 2、回答問題 3、自由讀課文，再齊讀、分組讀、分角色朗讀。 （四）練習 １、Look the picture and fill in the

8、 blanks. 2、Pair work:學校足球隊開始招收足球運動員了（以小組為單位，利用句型Can you …? 來提問，看看誰可以成為足球運動員） 3、Chant: (五)Homework 描述三種你擅長的運動和三種不擅長的運動 I can …… well. I can …… badly. 板書設計 Module 6 Self-assessment Unit1 You can play football well Can you…?（簡筆畫）Yes ,I can. No, I can’t. Can Lingling run fast? × Can Lingling control the ball? → She is a fantastic goalkeeper. Can Lingling jump high? Can Lingling catch the ball well? 教學后記