山東省無棣縣第一實驗學校七年級歷史上冊 第14課 秦始皇建立中央集權的措施導學案 北師大版

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1、第14課 秦始皇建立中央集權的措施 【學習目標】 1、通過對秦始皇和他建立中央集權制度的具體措施的了解，培養(yǎng)正確認識和評價歷史人物、歷史事件和歷史現象的能力。 2、通過思考“秦始皇建立中央集權制度的措施對后世產生了什么影響”，懂得綜合分析問題的重要性，知道用發(fā)展的眼光看問題。 看誰做得最快最好,你可不要落后喲! 【重點、難點】 重點：秦始皇建立中央集權的措施。 難點：中央集權制的概念。 【學習過程】 一、預習導學 請同學們閱讀教材第69頁到第70頁的內容,回答下列問題： 1、秦王贏政采用“ ”稱號，并確立至高無上的地位。 2、秦始皇廢除西周時實

2、行的 ，建立 、 二級行政機構， 各級官員都由 直接任免。 二、課堂研討 秦始皇增加了皇帝權力，使皇帝成為國家內擁有最高權力的人，你認為這個做法恰當嗎？試抒己見。 三、拓展延伸 閱讀下列材料： 材料一 （西）周分封71國，其中同姓諸侯40國，……通過逐級分封，編織起由中央向四方擴散的控制網絡，打破了夏商時期眾邦林立的狀態(tài)，加強了周王室與各諸侯國的經濟、文化聯系。 材料二 秦朝君臣之間，圍繞在地方采取何種統治方式問題，發(fā)生過激烈爭論?！厥蓟收J為李斯的話有道理，決定實行郡縣制。 請回答：

3、1、依據材料一說出西周與夏商時期相比在政治上有什么創(chuàng)新之處？ 2、結合所學知識分析材料二中的郡縣制與西周的政治制度相比有哪些新變化？ 3、從上述政治制度對社會產生的積極作用方面，你能得到怎樣的啟示？ 【課堂檢測】 一、選擇題 1.“一人之下，萬人之上”，這里的“一人”指的是“皇帝”。此稱呼最早出現在 ( ) A．夏朝 B．商朝 C．西周 D．秦朝 2.秦始皇在中央設置丞相，其主要職責是( ) A．輔助皇帝處理國政 B．掌管軍事 C．掌管監(jiān)察 D．掌管刑獄 3.在秦朝的中央

4、政府中，分管軍事的官員是( ) A．丞相 B．太尉 C．御史大夫 D．郡守 4.我國歷史上第一次實行郡縣制是在 ( ) A．秦國 B．秦朝 C．趙國 D．晉國 5.秦始皇建立的封建專制集權統治的主要特征是 ( ) A．規(guī)定最高統治者稱皇帝 B．在地方實行郡縣制 C．國家一切大權集中在皇帝手中 D．在中央設丞相、御史大夫、太尉 二、非選擇題 6、閱讀下列材料： 新華網消息：對于新世紀中國的新領導班子來說，面臨

5、著許多重大的戰(zhàn)略決策問題，其中之一就是中國的行政區(qū)劃的改革需要大動作。想當年，秦始皇一統河山，將天下分為36郡(后增至40多個郡)。如今中國人口已經增加了幾十倍．國土面積也比秦朝時大了許多，但是仍然只劃分34個省市自治區(qū)和特別行政區(qū)(包括臺灣、香港、澳門)，顯然是需要改革的。 請回答： （1）秦始皇贏政統一六國后，地方機構是如何改革的? （2）你知道現行中國的行政區(qū)劃是怎樣構成的嗎?材料中提到的“34個省市自治區(qū)和特別行政區(qū)”具體是怎樣組成的? 千里之行 始于足下 【學習目標】 1、知道交通的暢達、文字的統一、貨幣和度量衡的統一、小篆和

6、隸書、圓形方孔銅錢、靈渠、萬里長城、焚書坑儒等知識點。 2、通過閱讀課文及有關課外讀物，培養(yǎng)閱讀能力和通過多種途徑獲取并處理歷史信息的能力。 【重點、難點】 重點：秦始皇建立中央集權的措施。 難點：“車同軌，書同文”與建立中央集權，鞏固統一的關系?！? 【學習過程】 一、預習導學 1、秦始皇下令拆除一切 ，統一車輛 ，使車輛在全國通行無阻。 2、秦始皇規(guī)定以 作為標準文字，頒行天下。后又推出一種新的字體 。 3、為了防御 進攻，秦始皇筑起西起 ，東至 的萬里長城。4、為了

7、加強思想統治，秦始皇采納 的建議，實行“ ”。 二、課堂研討 閱讀下列材料： “戰(zhàn)國時期，各國‘田疇異畝，車涂異軌，律令異法，衣冠異制．言語異聲，文字異形’，始皇初統天下、丞相李斯乃奏同之，罷其不與秦文合者?！? 請完成： 我雖然笨，但我不懶，我知道答案了！ 1、造成戰(zhàn)國時期律令不一的主要原因是什么? 2、秦始皇統一六國后對此采取了怎樣的措施? 3、這些措施起到了什么作用? 三、拓展延伸 閱讀下列材料： 著名史學家郭沫若說：“書籍被燒殘，其實還在其次，春秋末年以來，蓬蓬勃勃的自由思索的那種精神，事實上因

8、此而遭受了一次致命的打擊?！? 請完成： 動腦筋 想一想 1、郭沫若所說的是什么事件? 2、這件事是秦始皇接受了誰的建議而做的? 他這樣做的目的是什么?只有哪些書不燒? 3、我們應該怎樣評價這件事? 【課堂檢測】 一、選擇題 1.電影《英雄》中刺客無名對秦王說：“劍字有18種寫法?！鼻赝跽f：“統一以后只留下一種。”請問秦始皇統一后通行全國的標準文字是 ( ) A．甲骨文 B．金文 C．小篆 D．隸書 2.秦始皇統一后規(guī)定在全國范圍內統一使用的貨幣是 ( ) A．刀形幣 B．蟻鼻錢

9、 C．鏟形幣 D．圓形方孔錢 3.萬里長城在秦始皇時期的主要功能是( ) A．旅游景點 B．軍事防御 C．劃定國界 D．擴大秦朝疆域在世界的影響 4.秦始皇實行焚書坑儒的主要目的是( ) A．打破儒學的獨尊地位 B．為了加強思想統治 C．打擊妄議朝政的儒生 D．鎮(zhèn)壓企圖叛亂的六國舊貴族 5.下列事件與秦始皇無關的是 ( ) A．焚書坑儒 B．修筑都江堰 C．修筑長城 D．開鑿靈渠 二、非選擇題 6.閱讀下列材料： 材料一：田疇異

10、畝，車涂異軌，律令異法，衣冠異制，言語異聲，文字異形。 ——《說文解字》 材料二：一法度衡石丈尺，車同軌，書同文字。 ——《史記》 請回答： （1）材料一中反映了秦統一前哪些方面的“異”? （2）這些方面的“異”對于國家發(fā)展會有什么影響?請選擇一方面來談? （3）從材料二中可以看出秦統一后在哪些方面采取措施維護統一的局面? （4）“書同文字”后通用的字體是什么? 第14課(1) 一、選擇題： 1、D 2、A 3、B 4、B 5、C 二、非選擇題： 6、(1)在地方，廢除以血緣紐帶為基礎的分封

11、制，建立由中央直接管轄的郡、縣二級行政機構，把全國分為36郡，郡下設縣。 (2)中國現行的行政區(qū)劃，基本上是省、縣、鄉(xiāng)三級建制。目前，全國共劃分為23個省、5個自治區(qū)、4個直轄市、2個特別行政區(qū)。 第14課(2) 一、選擇題： 1、C 2、D 3、B 4、B 5、B 二、非選擇題： 6、(1)材料一反映了秦統一前在長度單位、車輛輪距、道路寬度、法律制度、穿戴、語言和文字的不同。 (2)這些方面的不同，會給國家的政令傳達、經濟交流、文化交流等造成很多不便。如，文字的不統一會使國家的政令不能順利傳達，也不利于人們的交流和文化傳播。 (3)在經濟方面統一了度量衡，在交通方面統一了車輛的輪距以及在文化方面統一了文字。 (4)“書同文字”后通用的字體是小篆，后來又發(fā)展成為隸書。