2016屆高考生物一輪復(fù)習(xí) 第二單元 第2講 細(xì)胞器-系統(tǒng)內(nèi)的分工合作課件 新人教版必修1

《2016屆高考生物一輪復(fù)習(xí) 第二單元 第2講 細(xì)胞器-系統(tǒng)內(nèi)的分工合作課件 新人教版必修1》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2016屆高考生物一輪復(fù)習(xí) 第二單元 第2講 細(xì)胞器-系統(tǒng)內(nèi)的分工合作課件 新人教版必修1（42頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、由囊狀結(jié)構(gòu)的薄膜堆疊由囊狀結(jié)構(gòu)的薄膜堆疊而成基粒而成基粒內(nèi)膜向內(nèi)腔折疊內(nèi)膜向內(nèi)腔折疊形成嵴形成嵴增大膜面積方式增大膜面積方式亞顯微結(jié)構(gòu)圖亞顯微結(jié)構(gòu)圖葉綠體葉綠體線粒體線粒體項目項目均具有雙層膜；均具有雙層膜；都含少量都含少量DNA，是半自主性細(xì)，是半自主性細(xì)胞器；胞器；都能產(chǎn)生都能產(chǎn)生ATP，與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)，與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)相同點相同點與光合作用有關(guān)的酶，與光合作用有關(guān)的酶，分布于類囊體薄膜和分布于類囊體薄膜和基質(zhì)中基質(zhì)中與有氧呼吸有關(guān)的酶，分布與有氧呼吸有關(guān)的酶，分布于內(nèi)膜和基質(zhì)中于內(nèi)膜和基質(zhì)中酶的種類酶的種類和分布和分布光合作用的場所，完光合作用的場所，完成光合作用的全過程成光合作用的全過程

2、有氧呼吸的主要場所，完成有氧呼吸的主要場所，完成有氧呼吸的第二、三階段有氧呼吸的第二、三階段生理功能生理功能葉綠體葉綠體線粒體線粒體項目項目圖中存在中心體、核糖體等多種光學(xué)顯微鏡下看圖中存在中心體、核糖體等多種光學(xué)顯微鏡下看不到的結(jié)構(gòu)，應(yīng)該是在電子顯微鏡下觀察到的；不到的結(jié)構(gòu)，應(yīng)該是在電子顯微鏡下觀察到的；圖中有一個中心體，兩個中心粒；圖中有一個中心體，兩個中心粒；DNA主要存在于細(xì)胞核中，線粒體中也含少量主要存在于細(xì)胞核中，線粒體中也含少量DNA；結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)1和和3分別為線粒體和核糖體，在進(jìn)行有氧呼吸和合分別為線粒體和核糖體，在進(jìn)行有氧呼吸和合成蛋白質(zhì)過程中有水生成。成蛋白質(zhì)過程中有水生成。據(jù)

3、圖可知，溶酶體來源于高爾基體，而囊據(jù)圖可知，溶酶體來源于高爾基體，而囊泡的來源有兩個泡的來源有兩個細(xì)胞膜和高爾基體；細(xì)胞膜和高爾基體；雖然囊泡甲和乙的來源不同，但主要成分雖然囊泡甲和乙的來源不同，但主要成分都是磷脂分子和蛋白質(zhì)；都是磷脂分子和蛋白質(zhì)；囊泡乙的作用只是轉(zhuǎn)運分泌物，而與其形成無關(guān)；囊泡乙的作用只是轉(zhuǎn)運分泌物，而與其形成無關(guān)；圖中高爾基體形成的囊泡乙、溶酶體膜都可圖中高爾基體形成的囊泡乙、溶酶體膜都可轉(zhuǎn)化為細(xì)胞膜。轉(zhuǎn)化為細(xì)胞膜。分析題干信息及題圖信息可知，分泌蛋白的合成場所是分析題干信息及題圖信息可知，分泌蛋白的合成場所是附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體，其分泌過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上

4、的核糖體，其分泌過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動性。流動性。據(jù)題意可知，疏水性序列合成后才能與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的受體據(jù)題意可知，疏水性序列合成后才能與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的受體結(jié)合，使多肽鏈進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔。結(jié)合，使多肽鏈進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔。能將多肽鏈?zhǔn)杷孕蛄腥サ舻氖堑鞍酌?。能將多肽鏈?zhǔn)杷孕蛄腥サ舻氖堑鞍酌?。核糖體不具有膜結(jié)構(gòu)。核糖體不具有膜結(jié)構(gòu)?？疾閷嶒炘砑叭旧珓┑奶攸c考查實驗原理及染色劑的特點( (1) )葉綠體呈綠色的橢球形或球形，不需染色，制片后直接觀察。葉綠體呈綠色的橢球形或球形，不需染色，制片后直接觀察。( (2) )線粒體呈無色棒狀、圓球狀等，需用健那綠染成藍(lán)綠色后才線粒體呈無色棒狀、圓球狀等，需用健那綠染成藍(lán)綠

5、色后才能觀察。能觀察。( (3) )健那綠是活細(xì)胞染色劑，染色后細(xì)胞仍保持活性。健那綠是活細(xì)胞染色劑，染色后細(xì)胞仍保持活性。考查實驗的操作步驟和實驗結(jié)果考查實驗的操作步驟和實驗結(jié)果生物膜結(jié)構(gòu)的組成成分相似；生物膜結(jié)構(gòu)的組成成分相似；肽類激素屬于分泌蛋白，乙到丙可表示分泌蛋白分泌過程肽類激素屬于分泌蛋白，乙到丙可表示分泌蛋白分泌過程的膜變化；的膜變化；初級精母細(xì)細(xì)胞分裂成次級精母細(xì)胞后，三種膜面積都初級精母細(xì)細(xì)胞分裂成次級精母細(xì)胞后，三種膜面積都有所減??；有所減?。慌咛ジ杉?xì)胞分化為唾液腺上皮細(xì)胞后，細(xì)胞內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、胚胎干細(xì)胞分化為唾液腺上皮細(xì)胞后，細(xì)胞內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜面積都增加。高爾基體膜面積都增加。核糖體是蛋白質(zhì)的合成場所，在其中合成出的多肽經(jīng)核糖體是蛋白質(zhì)的合成場所，在其中合成出的多肽經(jīng)(內(nèi)質(zhì)網(wǎng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng))加工后被運輸?shù)郊庸ず蟊贿\輸?shù)?高爾基體高爾基體)進(jìn)行進(jìn)一步加工，然后再以具膜進(jìn)行進(jìn)一步加工，然后再以具膜小泡的形式被運輸?shù)郊?xì)胞膜，最后被分泌到細(xì)胞外，整個過程小泡的形式被運輸?shù)郊?xì)胞膜，最后被分泌到細(xì)胞外，整個過程需要需要(線粒體線粒體)提供能量，線粒體為雙層膜結(jié)構(gòu)。提供能量，線粒體為雙層膜結(jié)構(gòu)。圖解中的過程只能發(fā)生在真核細(xì)胞中，圖解中的過程只能發(fā)生在真核細(xì)胞中，因為原核細(xì)胞沒有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和因為原核細(xì)胞沒有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體等多種細(xì)胞器。線粒體等多種細(xì)胞器。