練習(xí)六練習(xí)六練習(xí)七 教案優(yōu)質(zhì)公開課獲獎教案教學(xué)設(shè)計(人教新課標(biāo)二年級上冊).docx

《練習(xí)六練習(xí)六練習(xí)七 教案優(yōu)質(zhì)公開課獲獎教案教學(xué)設(shè)計(人教新課標(biāo)二年級上冊).docx》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《練習(xí)六練習(xí)六練習(xí)七 教案優(yōu)質(zhì)公開課獲獎教案教學(xué)設(shè)計(人教新課標(biāo)二年級上冊).docx（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、練習(xí)六練習(xí)六練習(xí)七 教案優(yōu)質(zhì)公開課獲獎教案教學(xué)設(shè)計（人教新課 標(biāo)二年級上冊）  ；課題：練習(xí)六1第1課時 教學(xué)目標(biāo)： 1 .熟練掌握7的乘法口訣和用相應(yīng)的口訣求商的方法，在應(yīng)用 口訣的過程中熟記7的乘法口訣。 2 .熟練乘法和除法的豎式的寫法。 重點與難點：1.熟記7的乘法口訣。 3 .正確進(jìn)行乘、除法的豎式計算。 課前準(zhǔn)備：例題圖板塊 教師活動學(xué)生活動 教學(xué)目標(biāo)及達(dá)成情況一、乘除法練習(xí) 1、練習(xí)六的第一題2、第2題。 3、第3題師生互動，訓(xùn)練學(xué)生的口算能力。 4、第4題。 5、第5題。筆算練習(xí)，師：你覺得在筆算乘法和除法時，需要 注意些什么？ 6、第6題

2、。 開放學(xué)生的思維，不要限制答案，讓答案更豐富化。 7、第7題?？谒憔毩?xí)。 學(xué)生集體背誦口訣。 同桌游戲，一人出示一張口訣卡片，一人說出四道相應(yīng)的算式。 要求學(xué)生在自備本上列出算式，指名學(xué)生板演，集體反應(yīng)。 學(xué)生在2-3分鐘內(nèi)完成。交換批改，教師了解學(xué)生的情況，讓學(xué) 生說出這些題的解題思路，弄清錯誤原因，即使糾正。 讓學(xué)生說說題意，然后獨立解答。 在口算練習(xí)中，要讓更多的同學(xué)參與，增加學(xué)生練習(xí)的機(jī)會，熟記7 的乘法口訣,做到“脫口而出到 學(xué)生在找尋錯誤的時候，主要讓他們交流錯在哪里，提醒自己在 除法筆算時的注意點。 二、解決問題的能力訓(xùn)練1、完成練習(xí)七的第4題 出示兩圖，

3、比擬：兩題的條件和問題有什么異同點？ 出示：7X （ ；）=（ ；）反應(yīng)后：你有本領(lǐng)把他全部找出來嗎？ 先讓學(xué)生填，通過討論，使學(xué)生明白，第2個乘數(shù)可以從1開始填。 讓學(xué)生辨析，糾正。 這是開放題，答案不唯一。啟發(fā)學(xué)生思考對應(yīng)的除法算式應(yīng)怎樣填, 找到規(guī)律，借此整理7的乘法口訣。 三、開放練習(xí)出示（ ；1 ； ） 4- （ ；7 ； ） =7 ； ； ? 課題：練習(xí)六2第2課時 教學(xué)目標(biāo)： 1 .進(jìn)一步熟練掌握7的乘法口訣和用相應(yīng)的口訣求商的方法， 在應(yīng)用口訣的過程中熟記7的乘法口訣。 2 .能聯(lián)系實際，在不同的

4、問題情境中熟練7的乘法口訣。 重點與難點：1.熟記7的乘法口訣。 3 .正確進(jìn)行乘、除法的豎式計算。 課前準(zhǔn)備：配套光盤板塊 教師活動學(xué)生活動 教學(xué)目標(biāo)及達(dá)成情況一、解決問題 1、第8題。 觀察三題答案，有何關(guān)系？ 2、第9題。 培養(yǎng)學(xué)生提問題的能力，引導(dǎo)他們理解用除法計算的問題是怎樣 的，要學(xué)會理解題目的含義。 3、第10題。 這題既可以用除法來解決，也可以用乘法來解決。 4、第11題。 要弄清條件和所求問題。 5、第12題。 引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察圖，理解三題所表達(dá)的不同含義，自己解決問 題。 引導(dǎo)學(xué)生去實踐操作，得出答案。 先讓學(xué)生看圖說說題中的條件和問題，充

5、分理解題意，啟發(fā)學(xué)生 思考解決問題的方法。 引導(dǎo)學(xué)生具體說說解答每個問題的思考過程，仔細(xì)觀察圖，說說圖中所表示的意思，列式解答。 進(jìn)一步熟記7的乘法口訣，做到“脫口而出”。為下面的解決問 題做好充足的準(zhǔn)備。 理清解決問題的基本框架，為更進(jìn)一步的解決問題能力的提高打 下基礎(chǔ)。 在進(jìn)行比照訓(xùn)練的時候，要注意讓學(xué)生多交流解題思路，力求讓 更多的學(xué)生有清晰完整的解題框架。 學(xué)生在找尋錯誤的時候，主要讓他們交流錯在哪里，提醒自己在 除法筆算時的注意點。 二、找規(guī)律1、第13題。 找出書中所表達(dá)的規(guī)律，按規(guī)律填空。 在這題中要先啟發(fā)學(xué)生先算車上能坐幾人，再與15人進(jìn)行比擬, 并作出判斷，步

6、驟要完整。 課題：練習(xí)七第1課時 教學(xué)目標(biāo)：1.熟練乘法口訣。學(xué)生進(jìn)一步鞏固乘、除法計算， 進(jìn)一步體會乘法與除法之間的聯(lián)系與區(qū)別。 2.能正確地解決相關(guān)問題。 重點與難點：學(xué)生進(jìn)一步鞏固乘、除法計算，進(jìn)一步體會乘法與 除法之間的聯(lián)系與區(qū)別；能正確地解決相關(guān)問題。 課前準(zhǔn)備：正方體、掛圖、乘法口訣表板塊 教師活動學(xué)生活動 教學(xué)目標(biāo)及達(dá)成情況一、口算練習(xí) 從一一得一背到八八六十四。 獅子的輪子是大圈里的數(shù)乘小圈里的數(shù)。猴子的輪子是大圈里的數(shù)除以小圈里的數(shù)，用2—3分鐘的時間練習(xí)， 再請個別學(xué)生上黑板完成。 可以分小組背，同桌背。 獨立完成，集體訂正。 反應(yīng)時如有錯誤，說說錯誤原因。 先請學(xué)生獨立完成，口算練習(xí)中提供多種練習(xí)形式，提高學(xué)生主 動記憶口訣的興趣。 二、解決問題的練習(xí) 讀題審題。問題：（1） 8輛小汽車收費(fèi)多少元？ （2） 7輛面包車 收費(fèi)多少元？ 找條件，停車場收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：小汽車4元 ； ；面包車6 元 ； ； ；貨車 8 元 讓學(xué)生再提出問題。 先讓學(xué)生獨立解答，再比擬解答兩個問題的思考過程，進(jìn)一步加 深對數(shù)量關(guān)系的理解。 引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)要求的問題合理選擇信息、組合信息，再進(jìn)行解答。