2019-2020年九年級(jí)生物《第二章 被子植物的一生》復(fù)習(xí)學(xué)案2 人教新課標(biāo)版

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1、2019-2020年九年級(jí)生物《第二章被子植物的一生》復(fù)習(xí)學(xué)案2人 教新課標(biāo)版 復(fù)習(xí)目標(biāo)： 1、掌握種子萌發(fā)的條件（外界條件和自身?xiàng)l件）和過(guò)程。 2、掌握芽的發(fā)育和根的生長(zhǎng)過(guò)程，描述莖的結(jié)構(gòu)和生長(zhǎng)過(guò)程復(fù)習(xí)重、難點(diǎn) 1、木本植物莖的結(jié)構(gòu)及加粗的原因。 2、種子萌發(fā)的條件學(xué)法指導(dǎo)：以自主探究的方式構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，并注意圖與知識(shí)的緊密結(jié)合，以小組合作的方式解決本節(jié)難點(diǎn)。 復(fù)習(xí)過(guò)程： 復(fù)習(xí)任務(wù)一：種子的萌發(fā)： 學(xué)法建議：閱讀課本第24-28頁(yè)，重點(diǎn)梳理以下知識(shí)點(diǎn)，并勾出簡(jiǎn)單的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。 J 境條件__ - 身?xiàng)l件 二、小組討論交流： 1、探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”主要采用的

2、方法，要點(diǎn)是。 如課本中的1號(hào)和3號(hào)瓶能夠作一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)嗎？為什么？ 2、探究“測(cè)定種子的發(fā)芽率”主要采用的方法是，取種時(shí)要注意什么問(wèn)題? 3、播種前土壤很干燥。能否播種？要想播種的話應(yīng)該怎樣處理。 說(shuō)明種子萌發(fā)需要。 1、將顆粒完整的活種子分成甲、乙兩組，在約25°C的條件下分別播種。甲組種在肥沃、濕潤(rùn)的土壤中，乙組種在貧瘠、濕潤(rùn)的土壤中，這兩組種子的發(fā)芽狀況是：（） A.甲先萌發(fā)；B.乙先萌發(fā)；C.同時(shí)萌發(fā)；D.都不萌發(fā)。 2、選200粒小麥種子來(lái)測(cè)定發(fā)芽率，結(jié)果有180粒發(fā)了芽，該種子的發(fā)芽率是（） A10%B15%C90%D95% 3、玉米種子萌發(fā)出幼苗后，種子空癟的

3、原因是胚乳里的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)（） A、被胚根吸收掉B、被胚吸收發(fā)育成幼苗 C被子葉吸收掉D被胚軸吸收掉 4、在甲、乙、丙、丁四個(gè)培養(yǎng)皿中分別放等量的棉花，再將相同數(shù)量（各100粒）的綠豆 種子放在上面，在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng)。數(shù)日后記錄種子萌發(fā)情況如下表。 裝置 甲 乙 丙 丁 場(chǎng)所 日光下 日光下 黑暗中 黑暗中 溫度 23°C 23C 23C 23C 棉花十濕狀態(tài) 潮濕 干燥 潮濕 干燥 數(shù)日后種子萌發(fā)情況 發(fā)芽 未發(fā)芽 發(fā)芽 未發(fā)芽 發(fā)芽 未發(fā)芽 發(fā)芽 未發(fā)芽 92 8 0 100 93 7 0 100 （1

4、）根據(jù)本實(shí)驗(yàn)，可得出的結(jié)論是：種子萌發(fā)需要。 （2）種子萌發(fā)后，如果繼續(xù)培養(yǎng)幾周，幼苗生長(zhǎng)較好的應(yīng)該是組。你判斷的理由 是：。 （3）要證明“黑暗對(duì)種子萌發(fā)是否有影響”在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)上可選用作對(duì)比。 （4）丙組中有7粒種子沒(méi)有萌發(fā)，請(qǐng)你給一個(gè)合理的解釋。. 5、下圖是菜豆的種子和幼苗，據(jù)圖回答問(wèn)題。 2）請(qǐng)?jiān)谝覉D中標(biāo)出成熟區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)、分生區(qū)、根冠的位置。 復(fù)習(xí)任務(wù)二：植株的生長(zhǎng)： 學(xué)法建議：對(duì)照P32圖和P33圖P34圖快速?gòu)?fù)習(xí)課本第二節(jié)，注意理解圖解與知識(shí)的結(jié)合, 理順以下知識(shí)： 幼根的生長(zhǎng) 芽的發(fā)育 根生長(zhǎng)最快的部位是主要靠幼葉發(fā)育芽軸發(fā)育芽原基發(fā)育成 和,

5、 枝條 一、植株的生長(zhǎng) \木本植物莖 結(jié)構(gòu)：從外向內(nèi)依次是. Y 能增粗是因有 向外亠 向內(nèi) 需要量大的是 ，生長(zhǎng)需要營(yíng)養(yǎng) 二、小組討論交流： 1、為了使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象很明顯，我們應(yīng)選什么樣的根？ 2、記錄測(cè)量的數(shù)據(jù)時(shí)，要注意什么問(wèn)題？ 3、把小麥幼根的根尖切去，小麥幼根將停止生長(zhǎng)，原因是什么？ 4、“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知新葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”從生物學(xué)角度看，詩(shī)中關(guān)于葉的說(shuō)法正確嗎？為什么？ 三、反饋練習(xí)： 1、白菜根生長(zhǎng)的原因是（） A、分生區(qū)細(xì)胞分裂B、伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞分裂 C、伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞伸長(zhǎng)和分生區(qū)細(xì)胞分裂D、成熟區(qū)細(xì)胞分裂 2、用來(lái)

6、做桌椅板凳的木材主要來(lái)自木本莖的（） A木質(zhì)部B韌皮部C形成層D髓 3、對(duì)于植物繁衍后代來(lái)說(shuō)，花最主要的結(jié)構(gòu)是（） A、雄蕊、雌蕊B、花柄C、花萼D、花托 4、一個(gè)番茄中有許多種子，是因?yàn)榉鸦ǖ模ǎ? A、一朵花內(nèi)有許多雌蕊B、一個(gè)子房?jī)?nèi)有許多胚珠 C、一朵花內(nèi)有許多子房D、一個(gè)胚珠內(nèi)有許多卵細(xì)胞 5、下圖為芽及枝條的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答： 1）請(qǐng)把芽和枝條對(duì)應(yīng)的發(fā)育部位連線。 1 A 3 B 2 C (2)枝條能夠不斷伸長(zhǎng)，是因?yàn)檠恐芯哂薪M織，有很強(qiáng)的能力 6、小麥、水稻、竹子等植物，可以通過(guò)使莖急劇長(zhǎng)高，這是因?yàn)椋? 我們把這種生長(zhǎng)現(xiàn)象叫 7、木本植物莖的結(jié)構(gòu)及加粗原因 (1) 結(jié)構(gòu)由外向內(nèi)依次是(內(nèi)側(cè)部分叫做)、、和，其 中最堅(jiān)硬的是，較疏松的是 (2) 加粗的原因是：具有。向外分裂產(chǎn)生新的，向內(nèi)分裂產(chǎn)生新 的。 8在植物的根尖結(jié)構(gòu)中，吸收水和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是