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1、賀敬之賀敬之 同學們大都愛聽歌、唱歌，有一種距離我們這個時代較遠的歌曲形式，它就是主要流行于陜北一帶的“信天游”。“信天游”，是一種隨心所欲任意發(fā)揮的民歌形式，又叫“順天游”，是生活在陜北的人們都熟悉的一種旋律，它奔放熱烈、感情濃郁，充滿了高原的蒼涼質(zhì)樸。賀敬之在1956年寫下的這首回延安，看看作者是怎樣采用“信天游”的表現(xiàn)形式以詩的語言來抒寫自己的情感的。1作者鏈接。賀敬之，現(xiàn)代著名詩人和劇作家，1924年生于山東棗莊市嶧縣(今山東臺兒莊)。1945年與丁毅合作創(chuàng)造了我國第一部新歌劇白毛女，獲1951年斯大林文學獎。這是我國新歌劇發(fā)展的里程碑，作品生動地表現(xiàn)出“舊社會把人逼成鬼，新社會把鬼變
2、成人”這一深刻的主題。1946年離開延安，去華北根據(jù)地工作，解放后長期從事文藝創(chuàng)作和文藝領導工作，有詩集并沒有冬天朝陽花開放歌集等。2自由讀課文，說說每部分應讀出怎樣的感情。把握全詩的感情基調(diào)。第一部分：激動、跳躍；第二部分：深厚；第三部分：真摯、親切；第四部分：熱情、明快；第五部分：激越昂揚。2自由讀課文，說說每部分應讀出怎樣的感情。把握全詩的感情基調(diào)。第一部分：激動、跳躍；第二部分：深厚；第三部分：真摯、親切；第四部分：熱情、明快；第五部分：激越昂揚。2背景鏈接。詩人1940年奔赴延安，進入魯迅藝術學院文學系學習。1946年因工作需要離開。詩人在延安的六年中，受到了革命的教育和鍛煉，經(jīng)歷了
3、生命史上最難忘的時期。1956年，與延安闊別十年之后，詩人從北京重回延安，參加在那里召開的西北五省青年造林大會，受到延安人民的熱情接待，看到了十年中延安的巨大變化，內(nèi)心充滿激動和喜悅，就寫下了這首抒情色彩濃郁的詩歌，歌頌了黨中央的偉大，表達了對延安人民的深厚而真切的無產(chǎn)階級感情。這首詩，發(fā)表在1956年6月的延河上。3請給下面加點的字注音。白羊肚(d)樹梢(sho)糜子(mi)滿窖(jio) 腦畔(pn) 氣喘(chun)眼眶(kung)現(xiàn)當代詩人、劇作家。山東嶧縣（今棗莊市）人。1940年到延安，進入魯迅藝術文學院學習。1945年，魯藝集體創(chuàng)作了歌劇白毛女，文學劇本由賀敬之、丁毅執(zhí)筆。主要詩
4、歌集有朝陽花開、鄉(xiāng)村的夜、放歌集、雷鋒之歌、賀敬之詩選等。 1大聲讀課文，分別用三個字給每部分起個名字，并說說每部分的主要內(nèi)容。第一部分：回延安回延安。表達詩人離別延安十年后，再踏上延安土地時的興奮、激動以及見到親人的喜悅之情。第二部分：憶延安憶延安?；貞浭昵霸谘影驳纳?，展現(xiàn)詩人和延安的血肉關系、母子深情。第三部分：話延安話延安。描寫親人歡聚一堂，親切敘舊的熱烈場面。第四部分：看延安看延安。寫今天在延安城看到的嶄新面貌，表現(xiàn)對延安建設成就的贊美。第五部分：祝延安祝延安?；仡櫻影驳墓鈽s歷史，展望延安的錦繡前程，表達作者的惜別之意。2自由讀課文，說說每部分應讀出怎樣的感情。把握全詩的感情基調(diào)。
5、第一部分：激動、跳躍；第二部分：深厚；第三部分：真摯、親切；第四部分：熱情、明快；第五部分：激越昂揚。3延安是以怎樣的形象出現(xiàn)在賀敬之的詩歌中的？延安是以一位“母親”的形象出現(xiàn)在詩歌中的。具體語句：“母親延安就在這里”“母親打發(fā)我們過黃河”“母親延安換新衣”“再回延安看母親”等。4第一部分用了大量的動詞，說說這些動詞有什么表達效果。一“抓”一“貼”逼真的動作，表現(xiàn)了詩人見到延安時的激動之情。而一個“摟”字，則寫盡了作者對延安的懷念之情。“唱”“笑”“招”更有擬人的色彩，渲染了歡樂的氣氛。最后一個“撲”字，則更加洗練，表達情意更加強烈。5第一部分運用了哪些修辭手法？有什么作用？“雙手摟定寶塔山”
6、用夸張的修辭手法，再次把思念之情推向高潮?！澳赣H延安就在這里”運用比喻的修辭手法，將延安比作母親，把對延安的熱愛表達出來了。“杜甫川唱來柳林鋪笑，紅旗飄飄把手招”運用擬人的修辭手法，渲染了歡樂的氣氛。6男女生分角色朗讀第二部分，說說這部分主要運用了什么手法。運用了比興的手法?！氨取本褪怯帽宋锉却宋?。“興”就是先從別的事物引起所詠之物。先用“樹梢”“樹枝”“樹根根”比喻詩人與延安人民密不可分的親密程度，突出了詩人回到“家中”的感受。再用“羊羔羔吃奶眼望著媽”作比，表明詩人如同羊羔一樣吮吸著乳汁，眼望著媽媽，是母親的乳汁養(yǎng)育了詩人，是延安的小米飯使詩人成長，寫出了延安熱火朝天的大生產(chǎn)運動，而詩人也
7、為能投身于其中而自豪。作者以人和動物作者以人和動物類母子間的至誠至愛為喻，表達了自己對延安、類母子間的至誠至愛為喻，表達了自己對延安、對革命的熱愛之情。對革命的熱愛之情。7朗讀第三部分，說說作者是如何描述團聚的熱烈場面和三代人的歡喜、變化及暢談的情景?詩人選取具有地方特色的“米酒油饃木炭火”，來寫親人歡聚的場面，既親切又真實。用夸張的手法寫窯洞內(nèi)外人之多。再用一個大特寫的鏡頭“老爺爺進門氣喘得緊”，體現(xiàn)出老人的特征。用人人都知道的“雞毛信”借指抗日戰(zhàn)爭時的經(jīng)歷。詩人回到“家中”，見到父老鄉(xiāng)親，想到延安為革命做出的巨大貢獻，立下的汗馬功勞，發(fā)自內(nèi)心地向延安人民表示真誠的感謝。老少三輩人濟濟一堂，
8、歡聲笑語，真實動人的情景躍然紙上。8第四部分的中心句是什么？詩人是怎樣圍繞這一中心寫的？中心句是“母親延安換新衣”。先用夸張句“千萬條腿來千萬只眼，也不夠我走來也不夠我看”總起，表明變化之大，接著選取了一些典型形象來表現(xiàn)延安城的巨變，最后歸納總結。9默讀第五部分，說說作者是怎樣簡練地寫出延安對中國革命的貢獻的?！皸罴?guī)X的紅旗啊高高地飄，革命萬里起高潮”用比興的手法，展開聯(lián)想的翅膀，飛越了較長的歷史跨度，概括了從延安寶塔山到天安門，從新民主主義革命到社會主義革命整個中國革命幾十年的戰(zhàn)斗歷程，贊揚延安人民前仆后繼，似滾滾的延河水奔騰向前的勇往直前的精神風貌，既歌頌了延安的光輝歷史，也展現(xiàn)了延安人民
9、繼續(xù)為革命做出貢獻的美好未來。最后再用一個夸張句“身長翅膀吧腳生云，再回延安看母親”，再次抒發(fā)了對延安的眷戀、熱愛之情。10詩歌運用了大量的疊字、口語，請說說其特點和作用。疊字的大量運用，帶有陜北口語的特色，表現(xiàn)了濃厚的地方色彩。詩中的疊字詞語，有表事物的，如“樹根根”“羊羔羔”等；有表數(shù)量的，如“幾回回”“幾根根”“一口口”“一條條”“一排排”“一座座”等；有表情態(tài)的，如“緊緊”“飄飄”“團團”“高高”“滾滾”等；還有表顏色的，如“白生生”等。還有如“登時”“莫要”等陜北口語的入詩，都給人一種自然淳樸之感，對詩人形象、生動地抒發(fā)熱愛延安、贊美延安的強烈感情起了很大的作用。11把“回延安”改成“去延安”“到延安”好不好？為什么？不好?！盎亍弊质侨姷脑娧?，“回”字說明作者猶如一個遠離家鄉(xiāng)、久別母親的孩子，回到家中，回到母親的懷抱，顯得無比親切，更能表達出詩人與延安有一段特殊的經(jīng)歷和感情，而“去”“到”沒有這種效果。
《回延安》課件 部編版
