浙江省金華市《教育公共基礎(chǔ)筆試》教師教育

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1、浙江省金華市《教育公共基礎(chǔ)筆試》教師教育 （說明：本題庫(kù)收集歷年及近期考試真題，全方面的整理歸納備考公考之用。） 一、單選題 1. 教師首次被列入“專家、技術(shù)人員和有關(guān)工作者”類別的文件是（?）。 A、《關(guān)于教師地位的建議》 B、《國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)職業(yè)分類》 C、《教師資格條例》 D、《中華人民共和國(guó)教師法》 【參考答案】B 2. 教學(xué)中最常用的直觀教具是（?）。 A、實(shí)物 B、標(biāo)本 C、模型 D、掛圖 【參考答案】D 3. 經(jīng)典條件反射與操作條件反射的理論都認(rèn)為（?）是形成和鞏固條件反射的重要條件。 A、動(dòng)機(jī) B、強(qiáng)化 C、誘因 D、需要 【參考答案】B 4

2、. 兒童容易模仿影視片中反面人物的行為，結(jié)果導(dǎo)致不良品德。為了避免影視片的消極影響，根據(jù)班杜拉社會(huì)學(xué)習(xí)理論，適當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵?）。 A、避免學(xué)生觀看類似影視片 B、對(duì)有模仿行為的兒童進(jìn)行說服教育 C、影視片中盡量少描寫反面人物 D、影視片應(yīng)使觀眾體驗(yàn)到“惡有惡報(bào)，善有善報(bào)?” 【參考答案】D 5. 下列屬于人本主義動(dòng)機(jī)理論得有（?）。 A、操作性條件作用理論 B、需要層次論 C、成就動(dòng)機(jī)理論 D、歸因分類理論 【參考答案】B 6. 在現(xiàn)代社會(huì)快速發(fā)展的今天，競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈，一些在校大學(xué)生在就業(yè)、人際關(guān)系、學(xué)習(xí)和情感等方面往往或表現(xiàn)出不適，或表示“鴨梨很大”。這充分說明當(dāng)代

3、大學(xué)生存在（?）的問題。 A、理想信念模糊 B、價(jià)值觀趨于務(wù)實(shí)、功利化 C、意志薄弱，心理素質(zhì)較差 D、缺乏是非判斷能力 【參考答案】C 7. 根據(jù)認(rèn)知活動(dòng)的特定目標(biāo)，在認(rèn)知活動(dòng)開始之前計(jì)劃完成任務(wù)所涉及的各種活動(dòng)、預(yù)計(jì)結(jié)果、選擇策略，設(shè)想解決問題的方法，并估計(jì)其有效性等是（?）。 A、計(jì)劃策略 B、資源管理策略 C、精加工策略 D、組合策略 【參考答案】A 8. 下列內(nèi)容中屬于無效信息的是（?）。 A、馬上停下來 B、放學(xué)后寫寫作業(yè) C、上體育課時(shí)請(qǐng)換上運(yùn)動(dòng)服 D、現(xiàn)在去做作業(yè) 【參考答案】B 9. 影響著群體與每個(gè)成員行為發(fā)展變化的力量的總和就是（?）。

4、 10. 下列對(duì)高智商與高創(chuàng)造性的關(guān)系敘述正確的是（?）。 A、高智商者其創(chuàng)造性也高 B、高創(chuàng)造者必有高智商 C、低創(chuàng)造性者必有高智商 D、創(chuàng)造性與智力是一種相對(duì)獨(dú)立，在一定條件下又有相關(guān)的線性關(guān)系 【參考答案】D 11. 下列哪項(xiàng)既是教師道德的核心，也是教師高尚道德素養(yǎng)的自我表現(xiàn)。（?）A、熱愛學(xué)生 B、加強(qiáng)自身道德素養(yǎng) C、熱愛勞動(dòng) D、熱愛教育工作 【參考答案】A 12. 各個(gè)動(dòng)作之間干擾消失，銜接連貫、流暢，高度協(xié)調(diào)，多余動(dòng)作消失是（?）的動(dòng)作特點(diǎn)。 A、操作模仿階段 B、操作整合階段 C、操作熟練階段 D、操作定向階段 【參考答案】C 13. 同時(shí)

5、向一個(gè)總體的有代表性的樣本問一些同樣問題的方法是（?）。 14. 反映古希臘百科全書式的教育家亞里士多德的教育思想的是（?）。 A、《理想國(guó)》 B、《政治學(xué)》 C、《論演說家的教育》 D、《民本主義與教育》 【參考答案】B 15. 衡量人們思想品德高低好壞的根本標(biāo)志是（?）。 A、道德認(rèn)識(shí) B、道德情感 C、道德意志 D、道德行為 【參考答案】D 16. 當(dāng)人們對(duì)客觀事物作出判斷時(shí)，如果常常利用自己內(nèi)部的參照，不易受外界環(huán)境的影響和干擾，這種人屬于（?）。 A、場(chǎng)依存型 B、場(chǎng)獨(dú)立型 C、沉思型 D、幅合型 【參考答案】B 17. 李小林私拿水果攤上的一只

6、蘋果，經(jīng)同學(xué)揭舉，被老師叫到了辦公室。老師問道：“李小林，你私拿別人的東西，這已經(jīng)是第幾次了？”李小林低著頭回答：“第五次了”?！澳銥槭裁床桓哪兀俊薄拔?、我也曉得不對(duì)，就是、就是有時(shí)忍不住?！苯處煈?yīng)從（?）入手對(duì)李小林進(jìn)行教育。 18. 操作技能形成的第二階段為（?）。 A、操作模仿 B、操作定向 C、操作整合 D、操作熟練 【參考答案】A 19. 當(dāng)一個(gè)人熟悉了某種物體的常用或典型的功能時(shí)，就很難看出該物體所具有的其他潛在的功能，這種現(xiàn)象叫做（?）。 A、集中思維 B、負(fù)遷移 C、功能固著 D、前攝抑制 【參考答案】C 20. 對(duì)黑猩猩做“頓悟?qū)嶒?yàn)”的是（?）。

7、A、苛勒 B、托爾曼 C、桑代克 D、巴甫洛夫 【參考答案】A 21. 目標(biāo)管理的班級(jí)管理方法，是由美國(guó)的（?）提出的。 A、德魯克 B、馬卡連柯 C、杜威 D、布魯納 【參考答案】A 22. 把新的觀念歸屬于認(rèn)知結(jié)構(gòu)中原有觀念的某一部分，并使之相互聯(lián)系的學(xué)習(xí)過程稱為（?）。 A、同位學(xué)習(xí) B、上位學(xué)習(xí) C、下位學(xué)習(xí) D、并列結(jié)合學(xué)習(xí) 【參考答案】C 23. 人們常說：“教育法，而無定法”，這句話反映了教師應(yīng)具備的素質(zhì)是（?）。 A、良好的語言表達(dá)能力 B、較強(qiáng)的組織管理能力 C、創(chuàng)造能力 D、觀察能力 【參考答案】C 24. 在新知識(shí)與認(rèn)知結(jié)構(gòu)中

8、的原有觀念既非類屬關(guān)系也非總括關(guān)系時(shí)產(chǎn)生的學(xué)習(xí)稱為（?）。 25. 追求個(gè)人特有潛能的充分發(fā)揮以及理想和人的價(jià)值的完美實(shí)現(xiàn)屬于（?）。 A、生理與安全需要 B、尊重需要 C、歸屬與愛的需要 D、自我實(shí)現(xiàn)需要 【參考答案】D 26. 注重創(chuàng)造“自由空氣”，鼓勵(lì)自由發(fā)表意見，不把自己的意見強(qiáng)加于人的教師領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格稱為（?）。 A、專制型領(lǐng)導(dǎo) B、監(jiān)督式領(lǐng)導(dǎo) C、參與式領(lǐng)導(dǎo) D、放任型領(lǐng)導(dǎo) 【參考答案】C 27. 目前，我國(guó)獨(dú)生子女在身心發(fā)展方面的主要不足表現(xiàn)為（?）。 A、身體發(fā)育不良 B、智力發(fā)育不良 C、認(rèn)識(shí)水平較差 D、品德行為習(xí)慣有所欠缺 【參考答案】D

9、 28. 下列表述中，不屬于導(dǎo)入的功能的是（?）。 A、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 B、發(fā)展學(xué)生的自控能力 C、引起對(duì)所學(xué)課題的關(guān)注 D、為學(xué)習(xí)新知識(shí)做鋪墊 【參考答案】B 29. 有研究表明，學(xué)習(xí)熟練程度達(dá)到（?）左右時(shí)，記憶效果最好。 A、80% B、100% C、120% D、150% 【參考答案】D 30. （?）的心理特點(diǎn)是半成熟、半幼稚，充滿著獨(dú)立性、自覺性和幼稚性的矛盾。 A、童年期 B、少年期 C、青年期 D、青年初期 【參考答案】B 31. 兒童身心發(fā)展的（?）決定了教育工作必須循序漸進(jìn)。 A、順序性 B、不平衡性 C、階段性 D、個(gè)別差異性

10、【參考答案】A 32. “師德興則教育興，教育興則民族興”。這句話突出反映了（?）。 A、教育在師德中的重要性 B、師德在教師素質(zhì)中的基礎(chǔ)地位 C、民族在教育中重要性 D、師德在教育中重要性和教育在民族發(fā)展中的重要性 【參考答案】D 33. 我國(guó)實(shí)行的是九年義務(wù)教育制度。新修訂的《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》共有（?）章六十三條。 A、八 B、七 C、六 D、九 【參考答案】A 34. 在柯爾伯格有關(guān)兒童道德判斷發(fā)展階段的研究中，尋求認(rèn)可取向階段屬于（?）。 A、習(xí)俗水平 B、前習(xí)俗水平 C、后習(xí)俗水平 D、權(quán)威水平 【參考答案】A 35. 把個(gè)人學(xué)習(xí)與社會(huì)

11、事業(yè)相聯(lián)系，為未來參加祖國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)而學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)屬于（?）。 37. 心理學(xué)屬于（?）。 A、自然科學(xué) B、社會(huì)科學(xué) C、自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)雙重性質(zhì)的科學(xué) D、哲學(xué) 【參考答案】C 38. 人的學(xué)習(xí)要用眼睛看、用耳朵聽、用嘴巴說以及用手寫等，這種識(shí)記表現(xiàn)的是（?）。 A、有意識(shí)記 B、整體識(shí)記 C、過度學(xué)習(xí) D、多種感官參與 【參考答案】D 39. 中國(guó)“外鑠論”的代表人物是（?）。 40. 林林為了獲得老師和家長(zhǎng)的表揚(yáng)而認(rèn)真學(xué)習(xí)，他的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)表現(xiàn)為（?）。 A、認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力 B、自我提高的內(nèi)驅(qū)力 C、附屬的內(nèi)驅(qū)力 D、求知欲 【參考答案】C 41. 掌

12、握學(xué)習(xí)理論認(rèn)為，學(xué)生能力上的差異并不能決定他們能否成功掌握教學(xué)內(nèi)容，而是取決于他們的（?）。 A、學(xué)習(xí)積極性 B、學(xué)習(xí)自覺性 C、要花多少時(shí)間 D、智力水平 【參考答案】C 42. 對(duì)“圓的直徑是它的半徑的兩倍”的學(xué)習(xí)屬于（?）。 A、符號(hào)學(xué)習(xí) B、概念學(xué)習(xí) C、命題學(xué)習(xí) D、上位學(xué)習(xí) 【參考答案】C 43. “詁經(jīng)精舍”是（?）創(chuàng)辦的。 A、王守仁 B、湛若水 C、阮元 D、朱熹 【參考答案】C 44. 在思想、情感、態(tài)度和行為上主動(dòng)接受他人的影響，使自己的態(tài)度和行為與他人相接近稱之為（?）。 A、模仿 B、從眾 C、服從 D、認(rèn)同 【參考答案】

13、D 45. 每年的?9?月?10?日定為“教師節(jié)”的決定頒布始于（?）。 A、1985?年 B、1989?年 C、1993?年 D、1995?年 【參考答案】A 46. 教師道德內(nèi)化能夠完成教師道德由他律到（?）的升華。 47. 在心理測(cè)驗(yàn)中，智力測(cè)驗(yàn)屬于（?）。 A、認(rèn)知測(cè)驗(yàn) B、能力測(cè)驗(yàn) C、人格測(cè)驗(yàn) D、智商測(cè)驗(yàn) 【參考答案】A 48. 人們?cè)诰哂械赖抡J(rèn)識(shí)與道德情感的條件下，是否會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的道德行為，主要取決于其（?）。 A、道德信念 B、道德動(dòng)機(jī) C、道德意志 D、道德知識(shí) 【參考答案】C 49. 閉卷考試時(shí)，學(xué)生主要的記憶活動(dòng)是（?）。 50

14、. 觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，以了解學(xué)生的注意穩(wěn)定性、情緒狀態(tài)和個(gè)性特征所采用的研究方法是（?）。 A、測(cè)驗(yàn)法 B、觀察法 C、實(shí)驗(yàn)法 D、調(diào)查法 【參考答案】B 二、多選題 51. 確定教育目的的客觀依據(jù)會(huì)受到什么因素的影響（?）。 A、受社會(huì)生產(chǎn)力和科學(xué)技術(shù)發(fā)展水平的制約 B、受時(shí)代思想發(fā)展水平的制約 C、受一定社會(huì)經(jīng)濟(jì)和政治制度的制約 D、必須考慮歷史發(fā)展的進(jìn)程 E、要依據(jù)受教育者身心發(fā)展的規(guī)律 【參考答案】ACDE 52. 道德情感的內(nèi)容主要包括（?）。 A、義務(wù)感 B、責(zé)任感 C、事業(yè)感 D、自尊感 E、羞恥感 【參考答案】ABCDE 54

15、. 下列能夠阻礙學(xué)生對(duì)知識(shí)的重現(xiàn)的是（?）。 A、過度疲勞 B、心情過分緊張 C、缺乏信心 D、注意力渙散 E、動(dòng)機(jī)過強(qiáng) 【參考答案】ABCDE 55. 下列屬于我國(guó)學(xué)校德育內(nèi)容的有（?）。 A、政治教育 B、思想教育 C、宗教教育 D、道德教育 E、生理健康教育 【參考答案】ABDE 56. 班杜拉的觀察學(xué)習(xí)過程包括（?）。 57. 品德的心理結(jié)構(gòu)包括（?）。 A、道德認(rèn)識(shí) B、道德情感 C、道德行為 D、道德觀念 E、道德信念 【參考答案】ABC 58. 下列屬于概念教學(xué)的建議的是（?）。 A、概念分析 B、突出有關(guān)特征，控制無關(guān)特征 C、

16、正例與反例的辨別 D、變式 E、比較 【參考答案】ABCDE 59. 教育心理學(xué)的發(fā)展經(jīng)歷了（?）幾個(gè)階段。 A、獨(dú)立時(shí)期 B、初創(chuàng)時(shí)期 C、發(fā)展時(shí)期 D、成熟時(shí)期 E、完善時(shí)期 【參考答案】BCDE 60. 學(xué)習(xí)遷移的基本理論有（?）。 A、形式訓(xùn)練說 B、相同要素說 C、概括說 D、奧蘇貝爾的認(rèn)知觀 E、桑代克的聯(lián)結(jié)說 【參考答案】ABCD 61. 中學(xué)常用的教學(xué)方法包括（?）。 62. 群體的主要功能有（?）。 A、使成員獲得社會(huì)性支持 B、認(rèn)知功能 C、角色功能 D、目標(biāo)功能 E、使成員具有認(rèn)同感 【參考答案】ABE 63. 學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

17、的作用有（?）。 A、激活功能 B、定向功能 C、強(qiáng)化功能 D、同化功能 E、調(diào)節(jié)功能 【參考答案】ABCE 64. 練習(xí)曲線規(guī)律（?）。 65. 教師應(yīng)該具備的教育理論知識(shí)與技能包括哪些具體內(nèi)容（?）。 A、有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)、教育法等方面的教育理論知識(shí)以及將這些知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐的能力 B、觀察兒童的能力 C、進(jìn)行教育科學(xué)研究的能力 D、較強(qiáng)的教學(xué)組織能力和語言表達(dá)能力 E、運(yùn)用教育機(jī)智，處理各種突發(fā)問題的能力 【參考答案】ABCDE 66. 溫故而知新屬于學(xué)習(xí)遷移中的（?）。 A、正遷移 B、負(fù)遷移 C、順向遷移 D、逆向遷移 E、一般遷移

18、 【參考答案】AC 67. 德育方法之一的處分，一般可分為（?）。 A、警告 B、訓(xùn)誡 C、記過 D、留校察看 E、開除學(xué)籍 【參考答案】ACDE 68. 常用的組織策略有（?）。 A、列提綱 B、利用圖示 C、利用表格 D、做筆記 E、聯(lián)系實(shí)際 【參考答案】ABC 69. 下列屬于元認(rèn)知計(jì)劃策略的是（?）。 70. 教育心理學(xué)是一門交叉學(xué)科，其主要關(guān)注（?）。 A、發(fā)展與教育 B、學(xué)習(xí)與教學(xué) C、認(rèn)知與個(gè)性 D、一致與差異 E、教育與教學(xué) 【參考答案】ABCE 71. 對(duì)于環(huán)境對(duì)個(gè)體發(fā)展的影響，正確說法的有（?）。 A、環(huán)境對(duì)個(gè)體發(fā)展有的影響可

19、能是消極的 B、人并不是消極被動(dòng)地接受環(huán)境的影響 C、環(huán)境為個(gè)體發(fā)展提供了條件 D、人的發(fā)展完全由環(huán)境決定 E、環(huán)境為個(gè)體的發(fā)展提供了多種可能 【參考答案】ABCE 72. 下列直觀方式中，屬于模象直觀的是（?）。 A、圖片 B、演示實(shí)驗(yàn) C、圖表 D、模型 E、教學(xué)電影 【參考答案】ACDE 73. 構(gòu)成課的基本組成部分有（?）。 A、組織教學(xué) B、講授新教材 C、布置課外作業(yè) D、檢查復(fù)習(xí) E、鞏固新教材 【參考答案】ABCDE 75. 主題班會(huì)的形式主要有（?）。 A、演講比賽 B、詩歌朗誦會(huì) C、科技小制作成果展評(píng)會(huì) D、主題討論會(huì)

20、 E、主題報(bào)告會(huì)及匯報(bào)會(huì) 【參考答案】ABCDE 76. 建構(gòu)主義受到下列哪些重要人物的影響？（?）A、杜威 B、奧蘇貝爾 C、維果斯基 D、皮亞杰 E、布魯納 【參考答案】ABCDE 77. 《學(xué)記》中主要體現(xiàn)出的教育問題有（?）。 A、教育原則 B、教育方法 C、教育內(nèi)容 D、教育形式 E、教育目的 【參考答案】AB 78. 在韋納的成敗歸因理論中，個(gè)體的努力程度對(duì)應(yīng)的維度應(yīng)該是（?）。 79. 下列屬于學(xué)生不良行為的原因的是（?）。 A、家庭教育失誤 B、遺傳的影響 C、學(xué)校教育不當(dāng) D、性格上的缺陷 E、道德意志薄弱 【參考答案】ACDE

21、80. 個(gè)體主觀能動(dòng)性的活動(dòng)層次包括（?）。 A、學(xué)校活動(dòng) B、生理活動(dòng) C、心理活動(dòng) D、社會(huì)活動(dòng) E、家庭活動(dòng) 【參考答案】BCD 81. 下列屬于中學(xué)生觀察力發(fā)展的特點(diǎn)的是（?）。 82. 下列屬于心智技能的特點(diǎn)的是（?）。 A、簡(jiǎn)縮性 B、外顯性 C、展開性 D、觀念性 E、內(nèi)潛性 【參考答案】ADE 83. 下列屬于運(yùn)動(dòng)技能的是（?）。 A、體操技能 B、寫字技能 C、作圖技能 D、規(guī)則技能 E、操作儀器技能 【參考答案】ABCE 84. 由班集體根據(jù)學(xué)生要求和班級(jí)實(shí)際情況討論制定的班級(jí)規(guī)范是（?）。 A、班規(guī) B、體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn) C、

22、作業(yè)要求 D、課堂常規(guī) E、值日生制度 【參考答案】AE 85. 根據(jù)遷移內(nèi)容的不同抽象和概括水平將學(xué)習(xí)遷移劃分為（?）。 A、正遷移 B、水平遷移 C、垂直遷移 D、具體遷移 E、一般遷移 【參考答案】BC 86. 元認(rèn)知知識(shí)主要包括（?）。 A、對(duì)認(rèn)知過程的知識(shí)、觀念 B、對(duì)認(rèn)知行為的調(diào)節(jié)、控制 C、對(duì)個(gè)人作為學(xué)習(xí)者的認(rèn)識(shí) D、對(duì)任務(wù)的認(rèn)識(shí) E、對(duì)有關(guān)學(xué)習(xí)策略及其使用方法的認(rèn)識(shí) 【參考答案】CDE 87. 以下屬于實(shí)物直觀的是（?）。 A、觀察教學(xué)電影 B、觀察實(shí)物 C、演示實(shí)驗(yàn) D、到實(shí)地參觀訪問 E、文藝作品的閱讀 【參考答案】BCD

23、88. 進(jìn)入?20?世紀(jì)以后，教育呈現(xiàn)出了一些新的特點(diǎn)，主要有（?）。 A、教育的終身化 B、教育的全民化 C、教育的民主化 D、教育的多元化 E、教育技術(shù)現(xiàn)代化 【參考答案】ABCDE 89. 有結(jié)構(gòu)問題的特征是（?）。 A、問題的明確性 B、解法的確定性 C、問題不明確性 D、解法的開放性 E、答案的已知性 【參考答案】AB 90. 教學(xué)環(huán)境包括（?）。 91. 觀念文化其主要形式是：（?）。 A、辦學(xué)宗旨 B、育人目標(biāo) C、校訓(xùn)、校風(fēng) D、師生管理 E、教學(xué)管理 【參考答案】ABC 92. 根據(jù)新知識(shí)與原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)的關(guān)系，可將知識(shí)學(xué)習(xí)

24、分為（?）。 A、上位學(xué)習(xí) B、下位學(xué)習(xí) C、概念學(xué)習(xí) D、命題學(xué)習(xí) E、并列結(jié)合學(xué)習(xí) 【參考答案】ABE 93. 一個(gè)完整的課時(shí)計(jì)劃，一般包括以下幾個(gè)項(xiàng)目（?）。 A、班級(jí)、學(xué)科名稱 B、授課時(shí)間、題目 C、教學(xué)目的、課的類型 D、教學(xué)方法、教具 E、教學(xué)進(jìn)程、備注 【參考答案】ABCDE 94. 在德育方法中，（?）是陶冶法的典型特征。 95. 一種觀念要成為個(gè)人的道德價(jià)值觀念，必須經(jīng)歷的子過程包括（?）。 A、自由選擇 B、可選選擇 C、再選擇 D、公開選擇 E、行事 【參考答案】ABCDE 96. 學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是引發(fā)和維持個(gè)體學(xué)習(xí)活動(dòng)，并將

25、學(xué)習(xí)活動(dòng)引向一定學(xué)習(xí)目標(biāo)的動(dòng)力機(jī)制，這種動(dòng)力機(jī)制表現(xiàn)為幾種動(dòng)力因素之間的相互作用，這幾種動(dòng)力是（?）。 A、浮力 B、推力 C、拉力 D、壓力 E、摩擦力 【參考答案】BCD 97. 建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論的基本觀點(diǎn)主要集中在對(duì)（?）的描述上。 A、知識(shí)觀 B、學(xué)習(xí)觀 C、學(xué)生觀 D、態(tài)度觀 E、教學(xué)觀 【參考答案】ABC 98. 教師在教育過程中起著關(guān)鍵的作用，下列屬于教師所涉及的方面的是（?）。 A、敬業(yè)精神 B、專業(yè)知識(shí) C、專業(yè)技能 D、教學(xué)風(fēng)格 E、智力水平 【參考答案】ABCD 99. 下列屬于奧蘇貝爾對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行的分類是（?）。 100. 影響

26、反饋效果的因素有（?）。 A、反饋的方式 B、反饋的內(nèi)容 C、反饋的對(duì)象 D、反饋的頻率 E、反饋的數(shù)量 【參考答案】ABD 三、 判斷題 101. 人文主義教育家裴斯泰洛奇認(rèn)為教育者的首要職責(zé)在于塑造完整的、富有個(gè)人特征的人。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 102. 講課之前板書，重在指引思路。（?） 【參考答案】正確 103. 人類社會(huì)先有了教育，而后才形成了文化。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 104. 《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》中的“未成年人”是指未滿?18 周歲的公民。（?） 【參考答案】正確 105. 信息加工類的教學(xué)模式包括：相倚性管理模式、通過操作方法

27、的自我控制模式、訓(xùn)練模式、掌握學(xué)習(xí)模式、減輕緊張模式、脫敏模式、使教與學(xué)的特點(diǎn)相適應(yīng)的模式。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 106. 教師勞動(dòng)關(guān)系的豐富性和這一關(guān)系調(diào)整所具有的自由度決定著必須有教師的職業(yè)道德存在。（?） 【參考答案】正確 107. 班級(jí)常規(guī)管理的實(shí)質(zhì)是在班級(jí)管理全過程中，調(diào)動(dòng)學(xué)生自我教育的力量，發(fā)揮每一個(gè)學(xué)生的主人翁精神。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 108. 公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、人民法院和少年犯管教所，應(yīng)當(dāng)尊重違法犯罪的未成年人的人格尊嚴(yán)，保障他們的合法權(quán)益。（?） 【參考答案】正確 109. 試題難度直接影響區(qū)分度，特別難的題目大家都不會(huì)做，特別容易的題目大家都會(huì)

28、做，這兩種題目的區(qū)分度都很低，反之，中等難度的試題的區(qū)分度比較高，難度為?0.5?的題目，區(qū)分度最大。（?） 【參考答案】正確 110. 導(dǎo)入是課堂教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。（?） 【參考答案】正確 111. 受教育者既是德育的客體，又是德育的主體。（?） 【參考答案】正確 112. 我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)既有市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的共性，又與資本主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)根本不同。（?） 【參考答案】正確 113. 目前，我國(guó)的師資培養(yǎng)模式是開放型的。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 114. 講授是一種單向性的信息流動(dòng)，應(yīng)被互動(dòng)型的教學(xué)方法取代。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 115. 對(duì)整個(gè)班主任工作過程、狀況和

29、結(jié)局作出全面的、恰如其分的評(píng)估，包括質(zhì)的評(píng)估和量的評(píng)估。這項(xiàng)工作被稱為班主任評(píng)價(jià)。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 116. 對(duì)于什么樣的課是一堂好課，不可能形成普遍性的評(píng)價(jià)模式。（?） 【參考答案】正確 117. 班級(jí)管理的主要功能是共同建立良好的班級(jí)秩序和健康的班級(jí)風(fēng)氣。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 118. 教師道德屬于較高層次的社會(huì)主義職業(yè)道德，它對(duì)學(xué)生的作用甚至?xí)绊懸簧?，作用功效長(zhǎng)。（?） 【參考答案】正確 119. 我國(guó)古代性惡論的代表人物是荀子，性惡論屬于個(gè)體身心發(fā)展的外鑠論動(dòng)因。（?） 【參考答案】正確 120. 教師在進(jìn)行演示實(shí)驗(yàn)時(shí)主要關(guān)注演示的現(xiàn)象，不需要關(guān)注演示

30、實(shí)驗(yàn)的流程是否規(guī)范。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 121. 我國(guó)古代學(xué)校教育重在“四書”、“五經(jīng)”，輕視生產(chǎn)知識(shí)的傳授。（?） 【參考答案】正確 122. 義務(wù)教育法于?1998 年?9 月重新修訂。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 123. “體諒模式”，這種模式的理論假設(shè)是很可靠的。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 124. 職業(yè)責(zé)任、職業(yè)義務(wù)同職業(yè)道德義務(wù)是完全相同的。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 125. 講課之后板書，重在強(qiáng)化整體。（?） 【參考答案】正確 126. 教學(xué)設(shè)計(jì)包括的范圍較大，而教學(xué)策略運(yùn)用范圍較窄。（?） 【參考答案】正確 127. 我國(guó)要在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中立于不

31、敗之地，中華民族要始終屹立在世界民族之林，關(guān)鍵在于培養(yǎng)出思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)全面發(fā)展的大量?jī)?yōu)秀人才。（?） 【參考答案】正確 128. 在教育、教學(xué)中采用“一刀切”、“一鍋煮”的辦法，這是違背了人的身心發(fā)展的順序性。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 129. 高等教育要全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本，就必須高度關(guān)注大學(xué)生的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)的全面提升。（?） 【參考答案】正確 130. 《學(xué)校體育工作條例》第十四條規(guī)定，學(xué)校每學(xué)年至少舉行一次以田徑項(xiàng)目為主的全校性運(yùn)動(dòng)會(huì)。（?） 【參考答案】正確 131. 凡年滿六周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)

32、護(hù)人必須送其入學(xué)接受并完成義務(wù)教育。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 132. 認(rèn)知模式把道德情感的培養(yǎng)置于中心地位。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 133. 被撤銷監(jiān)護(hù)資格的父母應(yīng)當(dāng)依法繼續(xù)負(fù)擔(dān)被監(jiān)護(hù)未成年人的撫養(yǎng)費(fèi)用。（?） 【參考答案】正確 134. 在社會(huì)性功能之中，德育的經(jīng)濟(jì)功能是學(xué)校德育政治、文化功能中的中介。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 135. 中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政能力的提高與加強(qiáng)大學(xué)生的思想政治教育關(guān)系不大。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 136. 從活動(dòng)水平的角度看，個(gè)體的實(shí)踐活動(dòng)由生理、心理和社會(huì)實(shí)踐三種不同層次和內(nèi)容的活動(dòng)構(gòu)成。（?） 【參考答案】正確 137. 劃記法是一種

33、實(shí)證性的課堂觀察方法。（?） 【參考答案】正確 138. 教育目的的制定要符合受教育者身心發(fā)展的規(guī)律。（?） 【參考答案】正確 139. 課堂導(dǎo)入就是創(chuàng)設(shè)課堂情境。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 140. 評(píng)定學(xué)生成績(jī)時(shí)要嚴(yán)格按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的要求。（?） 【參考答案】正確 141. 教師在演示前不需要向?qū)W生說明要觀察什么。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 142. 教師資格考試科目、標(biāo)準(zhǔn)和考試大綱由國(guó)務(wù)院教育行政部審定。（?） 【參考答案】正確 143. 我國(guó)現(xiàn)行的《憲法》是中華人民共和國(guó)成立后頒布的第五部憲法，1982 年頒布的。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 144. 教師在對(duì)學(xué)生進(jìn)

34、行勞動(dòng)教育時(shí)切忌讓他們參加有報(bào)酬的勞動(dòng)。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 145. 廣義的師德范疇就是指可以納入教師道德規(guī)范體系并需要專門研究的基本概念。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 146. 《決定》指出“全面推進(jìn)素質(zhì)教育，要堅(jiān)持面向全體學(xué)生”。（?） 【參考答案】正確 147. 12 周歲以上未成年人屬于限制民事行為能力人，不滿?10 周歲的未成年人屬于無民事行為能力人。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 148. 少先隊(duì)陣地活動(dòng)是指在少先隊(duì)建設(shè)的過程中以陣地的形式經(jīng)常開展的活動(dòng)、少先隊(duì)活動(dòng)的陣地形式有很多，一般情況下可以分為以下四種：少先隊(duì)室、少先隊(duì)報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播站、中隊(duì)活動(dòng)角。（?） 【參考答案】正確 149. 從本質(zhì)上講，職業(yè)態(tài)度就是勞動(dòng)態(tài)度。（?） 【參考答案】正確 150. 簡(jiǎn)答式試題的最簡(jiǎn)單的形式是填充題。（?） 【參考答案】正確