遼寧省鞍山市《教育綜合能力測試》教師教育

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1、遼寧省鞍山市《教育綜合能力測試》教師教育 （說明：本題庫收集歷年及近期考試真題，全方面的整理歸納備考公考之用。） 一、單選題 1. 下列不屬于美國民主主義教育目標(biāo)的是（?）。 A、自我實(shí)現(xiàn)的目標(biāo) B、人際關(guān)系的目標(biāo) C、公民責(zé)任的目標(biāo) D、發(fā)展認(rèn)識(shí)能力 【參考答案】D 2. 我國古代性惡論的代表人物（?）認(rèn)為對于人自身的因素，是需要改造的。 A、孔子 B、老子 C、荀子 D、孟子 【參考答案】C 3. 美國心理學(xué)家布魯納認(rèn)為學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)在于（?）。 A、構(gòu)造一種完形 B、主動(dòng)地形成認(rèn)知結(jié)構(gòu) C、形成刺激與反應(yīng)間的聯(lián)結(jié) D、對環(huán)境條件的認(rèn)知 【參考答案】B

2、 4. 衡量人們思想品德高低好壞的根本標(biāo)志是（?）。 A、道德認(rèn)識(shí) B、道德情感 C、道德意志 D、道德行為 【參考答案】D 5. 下列關(guān)于學(xué)習(xí)策略的說法，不正確的一項(xiàng)是（?）。 6. 樹立正確的學(xué)生觀，對于教育工作者，特別是（?）意義更大。 A、班主任 B、科任教師 C、校長 D、教研組長 【參考答案】A 7. “視其所以，觀其所由，察其所安”這句話反映了下列哪一條德育原則?（?）A、導(dǎo)向性原則 B、疏導(dǎo)性原則 C、尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合原則 D、因材施教原則 【參考答案】D 8. 下列那種德育模式主張從兒童的現(xiàn)實(shí)生活出發(fā)，引導(dǎo)他們對現(xiàn)實(shí)生活中所看到、發(fā)

3、現(xiàn)的現(xiàn)實(shí)問題進(jìn)行價(jià)值.和評價(jià)，自己做出價(jià)值選擇。（?）A、體諒模式 B、價(jià)值澄清模式 C、社會(huì)行動(dòng)模式 D、榜樣學(xué)習(xí)模式 【參考答案】B 9. （?）是指對信息進(jìn)行加工時(shí)所用的有關(guān)方法和技術(shù)，包括復(fù)述策略、精加工策略和組織策略。 A、認(rèn)知策略 B、學(xué)習(xí)策略 C、元認(rèn)知策略 D、管理策略 【參考答案】B 10. 1905?年，清政府成立中央教育行政機(jī)關(guān)（?），作為統(tǒng)轄全國教育的管理機(jī)構(gòu)。 A、國子監(jiān) B、學(xué)部 C、教育部 D、大學(xué)院 【參考答案】B 11. 提出掌握學(xué)習(xí)理論的心理學(xué)家是（?）。 12. 《顏氏家訓(xùn)》是由誰寫的：（?）。 A、顏之推 B、顏淵

4、 C、顏元 D、顏真卿 【參考答案】A 13. （?）是教學(xué)的空間結(jié)構(gòu)和時(shí)間序列的統(tǒng)一，所要解決的是班、課、時(shí)的問題。 A、教學(xué)內(nèi)容 B、教學(xué)原則 C、教學(xué)方法 D、教學(xué)組織形式 【參考答案】D 14. 外部分組按照學(xué)生的（?）來編班。 A、年齡 B、發(fā)展水平 C、知識(shí)經(jīng)驗(yàn) D、學(xué)習(xí)能力或?qū)W習(xí)成績 【參考答案】D 15. 學(xué)校物質(zhì)文化、制度文化、精神文化的統(tǒng)一體是（?）。 A、校訓(xùn) B、班風(fēng) C、校風(fēng) D、校存 【參考答案】C 16. 新課程把教學(xué)過程看是（?）。 A、師生交往、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的過程 B、課程傳遞和執(zhí)行的過程 C、教師的教與

5、學(xué)生的學(xué)的過程 D、是知識(shí)傳授與學(xué)生能力發(fā)展的過程 【參考答案】A 18. “盡可能多地要求一個(gè)人，也盡可能多地尊重一個(gè)人”所反映的德育原則是（?）。 A、導(dǎo)向性原則 B、尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合的原則 C、教育的一致性與連貫性原則 D、因材施教原則 【參考答案】B 19. 教師的地位一般是指教師的（?）。 A、社會(huì)地位 B、經(jīng)濟(jì)地位 C、文化地位 D、政治地位 【參考答案】A 20. 下列哪項(xiàng)既是教師道德的核心，也是教師高尚道德素養(yǎng)的自我表現(xiàn)。（?）A、熱愛學(xué)生 B、加強(qiáng)自身道德素養(yǎng) C、熱愛勞動(dòng) D、熱愛教育工作 【參考答案】A 21. 當(dāng)某

6、教師在課堂時(shí)，學(xué)生不聲不響，而當(dāng)離?；螂x開課堂以后，學(xué)生紀(jì)律立即松懈。與這種課堂紀(jì)律有關(guān)的教師領(lǐng)導(dǎo)類型最可能是（?）。 A、專斷型 B、民主型 C、放任型 D、無法確定 【參考答案】A 22. 為了減少誤差，測驗(yàn)在編制、施測、評分以及解釋等方面都必須遵循一套（?）。 A、系統(tǒng)程序 B、嚴(yán)格規(guī)則 C、系統(tǒng)規(guī)則 D、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)則 【參考答案】A 23. 20?世紀(jì)?90?年代初，美國著名的卡內(nèi)基金會(huì)提交了一份名為《準(zhǔn)備學(xué)習(xí)：國家的指令》的報(bào)告有七個(gè)方面的內(nèi)容，其中排在第二位的是（?）。 24. 經(jīng)驗(yàn)類化理論是由（?）提出的。 A、賈德 B、吉爾 C、苛勒 D、加涅

7、【參考答案】A 25. 某生學(xué)習(xí)成績較差，卻經(jīng)常在同學(xué)面前炫耀自己的父親是××級干部，以求得心理滿足。這是采用了（?）這種心理防御方式的表現(xiàn)。 A、升華 B、補(bǔ)償 C、退行 D、轉(zhuǎn)移 【參考答案】B 26. 在班級環(huán)境建設(shè)中教師要做到布置好教室、辦好板報(bào)和（?）。 A、準(zhǔn)備體育器材 B、建好圖書角 C、選好窗簾 D、修飾好的墻面 【參考答案】B 27. 有的中學(xué)生“為老師的鼓勵(lì)而努力學(xué)習(xí)”、“為家長的獎(jiǎng)勵(lì)而努力學(xué)習(xí)”、“為同學(xué)瞧得起自己而努力學(xué)習(xí)”等，這類學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)屬于（?）。 A、直接的近景性動(dòng)機(jī) B、間接的近景性動(dòng)機(jī) C、直接的遠(yuǎn)景性動(dòng)機(jī) D、間接的遠(yuǎn)景性動(dòng)

8、機(jī) 【參考答案】B 28. “曉之以理，動(dòng)之以情，持之以恒，導(dǎo)之以行”符合（?）規(guī)律。 29. 采用道德兩難故事研究兒童道德發(fā)展的心理學(xué)家是（?）。 A、斯騰伯格 B、柯爾伯格 C、埃里克森 D、弗洛伊德 【參考答案】B 30. 教育者自覺創(chuàng)設(shè)有教育意義的情境和組織有教育意義的活動(dòng)，使學(xué)生潛移默化地在思想、道德、價(jià)值觀等方面受到感染、熏陶和陶冶的德育方法是（?）。 A、說理教育法 B、榜樣教育法 C、陶冶教育法 D、自我修養(yǎng)法 【參考答案】C 31. 由于反映活動(dòng)的形式不同，知識(shí)可以分為陳述性知識(shí)與（?）。 A、程序性知識(shí) B、實(shí)用的知識(shí) C、直觀的知識(shí)

9、D、可應(yīng)用的知識(shí) 【參考答案】A 32. 操作動(dòng)作符合規(guī)范要求，符合動(dòng)作原理。無論是在動(dòng)作的力量、速度、幅度還是結(jié)構(gòu)等方面都符合標(biāo)準(zhǔn)。這是指操作動(dòng)作的（?）。 A、合法性 B、客觀性 C、適應(yīng)性 D、精確性 【參考答案】D 33. 奴隸社會(huì)和封建社會(huì)，學(xué)校的教育目的是（?）。 A、培養(yǎng)統(tǒng)治者 B、培養(yǎng)勞動(dòng)者 C、促進(jìn)人的發(fā)展 D、培養(yǎng)軍事人才 【參考答案】A 34. 陳述性知識(shí)的表征形式是（?）。 35. 生理自我基本成熟的時(shí)間在（?）。 A、1?歲左右 B、3?歲左右 C、6?歲左右 D、9?歲左右 【參考答案】B 36. 率先正式使用“班級”一詞的

10、是著名教育家（?）。 A、埃拉斯莫斯 B、夸美紐斯 C、洛克 D、盧梭 【參考答案】A 37. 課堂教學(xué)中，經(jīng)常出現(xiàn)教師在學(xué)生不注意參與學(xué)習(xí)時(shí)突然加重語氣或提高聲調(diào)的現(xiàn)象，教師采用這種手段的目的是為了引起學(xué)生的（?）。 A、有意注意 B、無意注意 C、興趣 D、知覺 【參考答案】A 38. 廣義的學(xué)習(xí)指人和動(dòng)物在生活過程中，憑借經(jīng)驗(yàn)而產(chǎn)生的行為或行為潛能的相對（?）。 A、地升華 B、發(fā)揮 C、表現(xiàn) D、持久的變化 【參考答案】D 39. 中學(xué)、小學(xué)校園周圍（?）范圍內(nèi)不得設(shè)立互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所。 A、200?米 B、300?米 C、400?米

11、D、100?米。 【參考答案】A 40. ?社會(huì)主義學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)特點(diǎn)所決定的教學(xué)原則是（?）。 A、科學(xué)性和思想性相結(jié)合原則 B、直觀性原則 C、循序漸進(jìn)原則 D、因材施教原則 【參考答案】A 41. 受教育的權(quán)利和機(jī)會(huì)取決于（?）。 A、社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度 B、科學(xué)技術(shù) C、生產(chǎn)力 D、文化 【參考答案】A 42. 《學(xué)記》中的“道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開而弗達(dá)”所闡明的教學(xué)原則是（?）。 A、循序漸進(jìn)原則 B、直觀性原則 C、啟發(fā)性原則 D、因材施教原則 【參考答案】C 44. 根據(jù)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的社會(huì)意義，可以把學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)分為（?）。 A、社會(huì)動(dòng)機(jī)

12、與個(gè)人動(dòng)機(jī) B、工作動(dòng)機(jī)與提高動(dòng)機(jī) C、高尚動(dòng)機(jī)與低級動(dòng)機(jī) D、交往動(dòng)機(jī)與榮譽(yù)動(dòng)機(jī) 【參考答案】C 45. “以僧為師”，“以吏為師”是古代什么時(shí)期的教育特征？（?）A、中國 B、埃及 C、希臘 D、羅馬 【參考答案】B 46. 道德教育中的教育機(jī)智主要包括提示、發(fā)揮、滲透、替換和（?）。 A、啟發(fā) B、評價(jià) C、表揚(yáng) D、創(chuàng)造 【參考答案】B 47. “道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開而弗達(dá)”出自（?）。 A、《學(xué)記》 B、《論語》 C、《禮記》 D、《中庸》 【參考答案】A 48. “將心比心”運(yùn)用了（?）這一心理機(jī)制。 A、移情 B、心胸豁達(dá) C、

13、期望 D、人際吸引 【參考答案】A 50. 在青少年學(xué)生的各年齡階段中，少年期是指（?）。 A、10－12?歲 B、11～15?歲 C、13－16?歲 D、12－16?歲 【參考答案】B 二、多選題 51. 教師良好的教育能力體現(xiàn)在（?）。 A、富有感情，有感染力 B、富有個(gè)性 C、較強(qiáng)的語言表達(dá)能力 D、知識(shí)廣博 E、改善實(shí)踐 【參考答案】ABC 52. 古代羅馬教育家昆體良的著作有（?）。 A、《大教學(xué)論》 B、《普通教育學(xué)》 C、《論演說家的教育》 D、《民主主義與教育》 E、《雄辯術(shù)原理》 【參考答案】CE 53. 下列屬于資源管

14、理策略的是（?）。 A、時(shí)間管理策略 B、學(xué)習(xí)環(huán)境管理策略 C、努力管理策略 D、社會(huì)資源利用策略 E、調(diào)節(jié)策略 【參考答案】ABCD 54. 信息技術(shù)對教育的影響是巨大的，尤其是第三次信息技術(shù)革命，它的標(biāo)志是（?）。 A、計(jì)算機(jī) B、機(jī)械化 C、網(wǎng)絡(luò)技術(shù) D、數(shù)字通訊 E、生物工程 【參考答案】AC 55. 教師的人格特征包括（?）。 A、個(gè)性 B、情緒 C、健康 D、學(xué)識(shí) E、處理人際關(guān)系的品質(zhì) 【參考答案】ABE 56. 學(xué)生文化的特征包括（?）。 A、過渡性 B、非正式性 C、多樣性 D、互補(bǔ)性 E、循序性 【參考答案】ABCD

15、 57. 下列哪些教育家對分科課程做出了重大的貢獻(xiàn)？（?）A、夸美紐斯 B、培根 C、斯賓塞 D、贊可夫 E、赫爾巴特 【參考答案】ACE 58. 下面對教學(xué)的特點(diǎn)理解正確的是（?）。 59. 依據(jù)任務(wù)，課程可分為（?）。 A、基礎(chǔ)型課程 B、拓展型課程 C、研究型課程 D、多元課程 E、能力課程 【參考答案】ABC 60. 古代封建社會(huì)教育的基本特征具體表現(xiàn)在（?）A、學(xué)校教育的主要目的是培養(yǎng)適合統(tǒng)治階級所需要的官史、牧師或騎士 B、學(xué)校教育即具有鮮明的階級性，又具有嚴(yán)格的等級性或濃厚的宗教性 C、教育的內(nèi)容主要是以道德文章或宗教經(jīng)典為主 D、教育教學(xué)方法主

16、要以嚴(yán)格的紀(jì)律約束為主，輔以個(gè)人自學(xué)和修行 E、形成了比較系統(tǒng)的教育體系，積累了比較豐富的教育經(jīng)驗(yàn)，提出了比較豐富的教育教學(xué)思想 【參考答案】ABCDE 61. 布魯納認(rèn)為“學(xué)習(xí)一門學(xué)科，看來包含著三個(gè)差不多同時(shí)發(fā)生的過程”。這三個(gè)過程是（?）。 A、新知識(shí)的獲得 B、知識(shí)的儲(chǔ)備 C、知識(shí)的轉(zhuǎn)化 D、技能的形成 E、知識(shí)評價(jià) 【參考答案】ACE 62. 德育對智育、體、美諸育的促進(jìn)功能，就其共性來看主要有以下幾點(diǎn)（?）。 A、動(dòng)機(jī)作用 B、方向作用 C、習(xí)慣和方法上的支持 D、提升智慧 E、獲得體魄、體能的提高 【參考答案】ABC 63. 教育的言語藝術(shù)主要包

17、括（?）。 64. 教育的社會(huì)功能的特點(diǎn)表現(xiàn)在（?）。 A、間接性 B、隱含性 C、潛在性 D、遲效性 E、超前性 【參考答案】ABCDE 65. 由學(xué)校根據(jù)教育目標(biāo)、上級有關(guān)指示制定的學(xué)校常規(guī)制度包括（?）。 A、學(xué)生守則 B、體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn) C、作業(yè)要求 D、課堂常規(guī) E、值日生制度 【參考答案】CD 66. 關(guān)于教育心理學(xué)發(fā)展進(jìn)程的說法，下列正確的有（?）。 A、第一次提出“教育教學(xué)的心理學(xué)化”的思想是在初創(chuàng)時(shí)期 B、布魯納的課程改革運(yùn)動(dòng)發(fā)生在成熟時(shí)期 C、計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)出現(xiàn)在完善時(shí)期 D、合作性研究時(shí)成熟期的成果 E、反思性研究時(shí)完善期的成果 【

18、參考答案】ABE 67. 下列屬于教育藝術(shù)特點(diǎn)的是（?）。 A、情感性 B、創(chuàng)造性 C、民主性 D、主體性原則 E、審美性 【參考答案】ABE 69. 在教育起源的認(rèn)識(shí)上，教育學(xué)史上有以下幾種經(jīng)典的觀點(diǎn)（?）。 A、神話起源說 B、教育生物起源說 C、教育心理起源說 D、教育勞動(dòng)起源說 E、以上幾種都是 【參考答案】ABCDE 70. 教育目的要解決的問題是（?）。 A、為誰培養(yǎng)人 B、怎樣培養(yǎng)人 C、培養(yǎng)什么人 D、怎樣辦教育 E、辦什么樣的教育 【參考答案】AC 71. 問題解決的特點(diǎn)有（?）。 A、目的性 B、認(rèn)知性 C、序列性

19、 D、唯一性 E、固定性 【參考答案】ABC 72. 以下屬于影響遷移的客觀因素的是（?）。 73. 小學(xué)課外活動(dòng)有哪些特點(diǎn)？（?）A、組織上的自愿性 B、內(nèi)容上的廣泛性 C、管理上的計(jì)劃性 D、活動(dòng)上的自主性 E、形式上的多樣性 【參考答案】ABDE 74. 如何理解當(dāng)代兒童發(fā)展觀？正確的理解是（?）。 A、兒童的發(fā)展蘊(yùn)含于兒童主體的活動(dòng)之中 B、實(shí)現(xiàn)發(fā)展是兒童的權(quán)利 C、兒童的發(fā)展是以個(gè)體生物遺傳素質(zhì)為基礎(chǔ)的 D、兒童的身心發(fā)展受制于社會(huì)的發(fā)展?fàn)顩r E、以上幾種說法都是不對的 【參考答案】ABC 75. 下列反映家庭教育中存在問題的說法是（?）。 A、家

20、庭教育是教育的一個(gè)分支 B、家長對孩子期望偏高 C、片面重視孩子智力開發(fā)、文化學(xué)習(xí) D、不能全面關(guān)心孩子的成長 E、經(jīng)常打罵孩子 【參考答案】BCDE 76. 根據(jù)課程任務(wù)，課程分為（?）。 A、研究型課程 B、知識(shí)型課程 C、技能型課程 D、基礎(chǔ)型課程 E、拓展型課程 【參考答案】ADE 77. 屬于談話法的基本要求是（?）。 78. 在教育目的觀上，具有個(gè)人本位傾向的教育學(xué)者有（?）。 A、涂爾干 B、沛．西能 C、存在主義者 D、自由主義者 E、十八世紀(jì)啟蒙思想家盧梭 【參考答案】BCDE 79. 決定教學(xué)任務(wù)的因素主要有（?）。 A

21、、學(xué)生的年齡特征 B、教育目的 C、學(xué)科特性 D、教學(xué)的時(shí)空條件 E、教師素質(zhì) 【參考答案】ABCD 80. 學(xué)校文化的形成來自于二方面，即（?）。 A、傳統(tǒng)文化 B、外來文化 C、社會(huì)特定要求的和主流文化 D、年輕一代的文化 E、以上都不是 【參考答案】CD 81. 加涅根據(jù)學(xué)習(xí)結(jié)果的不同對學(xué)習(xí)做了分類，它包括（?）。 A、言語信息 B、智慧技能 C、認(rèn)知策略 D、態(tài)度 E、運(yùn)動(dòng)技能 【參考答案】ABCDE 82. 下列思想家中，屬于人文主義思想家的有（?）。 83. 學(xué)習(xí)遷移的基本理論有（?）。 A、形式訓(xùn)練說 B、相同要素說 C、概括說

22、D、奧蘇貝爾的認(rèn)知觀 E、桑代克的聯(lián)結(jié)說 【參考答案】ABCD 84. “四書”中的《中庸》，指出學(xué)習(xí)的過程包括五個(gè)步驟，分別是（?）。 A、博學(xué)之 B、審問之 C、慎思之 D、明辨之 E、篤行之 【參考答案】ABCDE 85. 教學(xué)內(nèi)容的表現(xiàn)形式有（?）。 A、教學(xué)大綱 B、教材 C、課程 D、教學(xué)風(fēng)格 E、專業(yè)知識(shí) 【參考答案】ABC 86. 下面強(qiáng)調(diào)鞏固性原則的說法有（?）。 A、學(xué)而時(shí)習(xí)之 B、一石激起千層浪 C、溫故而知新 D、不憤不啟，不悱不發(fā) E、道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開而弗達(dá) 【參考答案】AC 87. 活動(dòng)課程主要的局限性在于（?）

23、。 A、不能給學(xué)習(xí)者提供系統(tǒng)的文化科學(xué)知識(shí) B、活動(dòng)課程對教師的專業(yè)素養(yǎng)提出了較高的要求，一般教師難以適應(yīng) C、容易導(dǎo)致學(xué)生散漫、凌亂的學(xué)習(xí) D、片面強(qiáng)調(diào)從“做”中學(xué)，容易導(dǎo)致活動(dòng)課程淪為膚淺的、缺少智力訓(xùn)練價(jià)值的純操作活動(dòng) E、組織和實(shí)施活動(dòng)課程需要一定條件 【參考答案】ABCD 88. 構(gòu)成教育活動(dòng)最基本的要素有（?）。 A、教育形式 B、受教育者 C、教育環(huán)境 D、教育內(nèi)容 E、教育者 【參考答案】BDE 89. 根據(jù)遷移內(nèi)容的不同抽象和概括水平將學(xué)習(xí)遷移劃分為（?）。 A、正遷移 B、水平遷移 C、垂直遷移 D、具體遷移 E、一般遷移 【參考答案

24、】BC 90. 教師在鉆研教材時(shí)必須從教材的哪幾個(gè)方面下功夫（?）。 A、邏輯順序 B、科學(xué)性 C、系統(tǒng)性 D、重點(diǎn)和難點(diǎn) E、理論聯(lián)系實(shí)際 【參考答案】BCDE 91. 課題計(jì)劃的內(nèi)容包括（?）。 92. 根據(jù)歸因理論的觀點(diǎn)，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的做法是讓學(xué)生明白（?）。 A、努力是成功的條件 B、成功是運(yùn)氣的作用 C、成功是能力的作用 D、學(xué)習(xí)的材料的難度是成功的關(guān)鍵 E、努力是有效的 【參考答案】AE 93. 學(xué)校教育個(gè)體發(fā)展功能正常發(fā)揮的重要認(rèn)識(shí)前提是（?）。 A、對人的潛能的信任 B、對人的價(jià)值的尊重 C、對人性的了解 D、重視社會(huì)實(shí)踐對人的

25、發(fā)展價(jià)值 E、重視主體的自我意識(shí) 【參考答案】ABCDE 94. 普通高中課程由以下三個(gè)層次構(gòu)成（?）。 A、學(xué)習(xí)領(lǐng)域 B、學(xué)習(xí)學(xué)科 C、學(xué)習(xí)單元 D、科目 E、模塊 【參考答案】ADE 95. 教師的人格特征是指（?）。 A、個(gè)性 B、情緒 C、健康 D、處理人際關(guān)系的品質(zhì) E、衣著打扮 【參考答案】AC 96. 下列屬于品德的特征的是（?）。 97. “預(yù)示某些新的社會(huì)狀況的教育目的”體現(xiàn)出教育目的應(yīng)該（?）。 A、走向“科學(xué)的人道主義” B、培養(yǎng)承擔(dān)社會(huì)義務(wù)的態(tài)度 C、培養(yǎng)“完善的人” D、培養(yǎng)有能力的人 E、培養(yǎng)創(chuàng)造性 【參考答案】AB

26、CE 98. 個(gè)體身心發(fā)展的個(gè)別差異性，從群體的角度看，表現(xiàn)為（?）。 A、男女性別的差異 B、身心的所有構(gòu)成 C、不同個(gè)體所具有的不同的個(gè)性傾向上 D、知識(shí)結(jié)構(gòu)上 E、認(rèn)知水平的差異 【參考答案】AB 99. 制約和影響教育目的的因素有（?）。 A、生產(chǎn)力發(fā)展水平 B、自然環(huán)境 C、社會(huì)文化 D、社會(huì)政治 E、人口狀況 【參考答案】ACD 100. 課的類型是根據(jù)（?）。 A、來確定的 B、教學(xué)目的 C、課的具體任務(wù) D、學(xué)科特點(diǎn) E、教學(xué)內(nèi)容 【參考答案】AB 三、 判斷題 101. 學(xué)生發(fā)展是衡量學(xué)校辦學(xué)水平的關(guān)鍵指標(biāo)，因?yàn)樗粌H是升學(xué)與就

27、業(yè)指導(dǎo)以及因材施教的基礎(chǔ)，還能幫助學(xué)生正確估計(jì)自己，并了解自己的特長。（?） 【參考答案】正確 102. 文明習(xí)慣的教育屬于道德素質(zhì)教育。（?） 【參考答案】正確 103. 通過擺事實(shí)、講道理，提高學(xué)生道德認(rèn)識(shí)，形成正確觀點(diǎn)的德育方法是說服教育法。（?） 【參考答案】正確 104. 實(shí)驗(yàn)法就是把實(shí)物、教具陳示給學(xué)生觀察，或通過示范性地實(shí)驗(yàn)來說明和印證要求學(xué)生掌握的知識(shí)的一種方法。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 105. 教育在傳遞、傳播文化的過程中，就是一個(gè)簡單復(fù)制文化的過程。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 106. 規(guī)章制度是學(xué)生在學(xué)習(xí)、工作、生活中必須遵守的行為準(zhǔn)則，它具有管理、控

28、制和教育的作用。（?） 【參考答案】正確 107. 道德討論中的兩個(gè)階段是引入性提問和深入性提問。（?） 【參考答案】正確 108. 德育必須從提高道德認(rèn)知開始。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 109. 教學(xué)原則是根據(jù)一定的教學(xué)目的，反映教學(xué)過程規(guī)律而制定的對教學(xué)工作的基本準(zhǔn)則和要求。（?） 【參考答案】正確 110. 教育目的的確定要受到思想家們或制定教育目的者的人性假設(shè)的影響。（?） 【參考答案】正確 111. 師生關(guān)系是一種教育關(guān)系，即一種具有道德純潔性的特殊的社會(huì)關(guān)系。（?） 【參考答案】正確 112. 教育目的與教育方針的關(guān)系是：教育方針包括教育目的。（?） 【參

29、考答案】正確 113. 教育的多元化是對教育單一性和統(tǒng)一性的否定。（?） 【參考答案】正確 114. 教師和學(xué)生應(yīng)該在教育中一起成長。（?） 【參考答案】正確 115. 在近現(xiàn)代，教育史上也出現(xiàn)過社會(huì)本位的目的論思想，最具代表性的是教育社會(huì)學(xué)中的“社會(huì)功能學(xué)派”。（?） 【參考答案】正確 116. 德育就是授予學(xué)生系統(tǒng)的科學(xué)文化知識(shí)、技能，發(fā)展他們的智力和學(xué)習(xí)有關(guān)的非認(rèn)知因素的教育。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 117. 診斷性評價(jià)主要是針對那些在學(xué)習(xí)和行為方面，存在問題或障礙的學(xué)生進(jìn)行的，正常的學(xué)生不需要診斷性評價(jià)。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 118. 綜合課程論已經(jīng)成為世界

30、上廣為流行，占優(yōu)勢的課程論。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 119. 知識(shí)可分為陳述性知識(shí)和程序性知識(shí)，陳述性知識(shí)也可以稱為記憶性知識(shí)，是一種狹義的知識(shí)；廣義的知識(shí)應(yīng)當(dāng)包括程序性知識(shí)。（?） 【參考答案】正確 120. 國家的教育目的和教育方針在實(shí)質(zhì)上都是強(qiáng)調(diào)教育“培養(yǎng)什么樣的人”（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 121. 歷史上流傳的“狼孩”的故事說明，遺傳素質(zhì)在人的身心發(fā)展中決定人的發(fā)展方向。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 122. 教育目的制約著教育政策的制定，教育制度的建立，教育方法的選擇。（?） 【參考答案】正確 123. 創(chuàng)造美的能力既包括藝術(shù)美的創(chuàng)造也包括生活美的創(chuàng)造。（?）

31、【參考答案】正確 124. 現(xiàn)代教學(xué)方法從傳統(tǒng)教學(xué)方法以學(xué)生為中心，轉(zhuǎn)移到教學(xué)并重，并以研究學(xué)生創(chuàng)學(xué)習(xí)方法為創(chuàng)立現(xiàn)代教學(xué)法的前提。（?） 【參考答案】正確 126. 《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》作出了到?2020?年教育具體目標(biāo)和要求。（?） 【參考答案】正確 127. 依據(jù)科爾伯格的道德認(rèn)知模式進(jìn)行道德教育主要用的是道德兩難故事法。（?） 【參考答案】正確 128. 國家不鼓勵(lì)教科書循環(huán)使用。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 129. 宋代時(shí)，八股文被規(guī)定為科舉考試的固定格式。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 130. 學(xué)生集體是否形成了健康的輿論，這是集體成熟的重要標(biāo)志。

32、（?） 【參考答案】正確 131. 《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》規(guī)定，學(xué)生每天學(xué)習(xí)時(shí)間（包括自習(xí)），中學(xué)不超過?8?小時(shí)，小學(xué)不超過?6?小時(shí)。（?） 【參考答案】正確 132. 教書是手段，育人是目的。（?） 【參考答案】正確 133. 課外活動(dòng)是課堂教學(xué)的延伸。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 134. 教學(xué)認(rèn)識(shí)的主要方式是社會(huì)實(shí)踐。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 135. 依靠積極因素，克服消極因素的原則主要適用于比較后進(jìn)的學(xué)生。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 136. 由于小學(xué)生通過語言分析和表達(dá)自己的心理感受的能力還比較有限，通過游戲的方式來達(dá)到咨詢的目的往往更為有效。（?） 【參考答

33、案】正確 137. 從狹義來看，教師指學(xué)校的專職工作人員，是一種專門的職業(yè)。（?） 【參考答案】正確 138. 教育通過組織學(xué)生直接參加社會(huì)的政治經(jīng)濟(jì)活動(dòng)而成為一種現(xiàn)實(shí)的政治力量。（?） 【參考答案】正確 139. 根據(jù)一節(jié)課所完成任務(wù)的類型，可分為單一課和綜合課。（?） 【參考答案】正確 140. 社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展?fàn)顩r影響著教育內(nèi)容和學(xué)科的設(shè)置。（?） 【參考答案】正確 141. 試題類型大體有供答型和選答型。（?） 【參考答案】正確 142. 皮亞杰、維果斯基等人在心理學(xué)方面提出的理論，維教學(xué)認(rèn)識(shí)過程是一種學(xué)生的認(rèn)識(shí)過程這一問題的解決提供了理論基礎(chǔ)。（?） 【參考答

34、案】正確 143. 美育就是藝術(shù)教育。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 144. 非指導(dǎo)性是對傳統(tǒng)的指導(dǎo)性教學(xué)的否定，即它認(rèn)為可以取消指導(dǎo)。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 145. 一個(gè)?6?歲的孩子偶然地碰到了電線，被電傷，但他也因此獲得電的有關(guān)知識(shí)，這種過程是一種“教育”。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 146. 學(xué)生學(xué)業(yè)評價(jià)的方式有考查和考試。（?） 【參考答案】正確 147. 一個(gè)國家的教育目的直接反映了統(tǒng)治階級的利益和需要。（?） 【參考答案】正確 148. 實(shí)施授課質(zhì)量評價(jià)時(shí)，不同的學(xué)?？赡軙?huì)選用不同的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，但基本都會(huì)涉及以下方面，（1）教學(xué)目標(biāo)完成情況。（2）學(xué)生的課堂參與。（3）內(nèi)容安排。（4）教學(xué)方法。（5）語言表達(dá)。（6）教學(xué)原則。（?） 【參考答案】正確 149. 人的根本力量，人與動(dòng)物的區(qū)別，在于人具有身體的力量。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 150. 在學(xué)校中，全面負(fù)責(zé)一個(gè)教學(xué)班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、健康與生活等工作的教師通常稱之為年級組長。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤