遼寧省本溪市學(xué)校（幼兒園）《教育理論知識(shí)》教師教育

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1、遼寧省本溪市學(xué)校（幼兒園）《教育理論知識(shí)》教師教育 （說明：本題庫收集歷年及近期考試真題，全方面的整理歸納備考公考之用。） 一、單選題 1. 閱讀技能、寫作技能、運(yùn)算技能、解題技能都屬于（?）。 A、操作技能 B、心智技能 C、應(yīng)用技能 D、學(xué)習(xí)技能 【參考答案】B 2. 智力的性別差異的研究結(jié)果表明，男女智力的總體水平是（?）。 A、女優(yōu)于男 B、大致相等 C、男優(yōu)于女 D、中國人相等，外國人不相等 【參考答案】B 3. 下列非正式性或非組織性更明顯的一種文化是（?）。 A、學(xué)校文化 B、校園文化 C、教師文化 D、學(xué)生文化 【參考答案】D 4. 校

2、本教研的主體是（?）。 A、學(xué)生 B、教材 C、教師 D、校長 【參考答案】C 5. 《中華人民共和國教師法》自（?）起施行?！吨腥A人民共和國教育法》是?1995?年?9?月?1?日起實(shí)施.A、1994?年?1?月?1?日 B、1994?年?9?月?10?日 C、1993?年?11?月?1?日 D、1995?年?1?月?1?日 【參考答案】A 6. 研究表明，遺忘進(jìn)程是不均衡的，表現(xiàn)為（?）。 A、時(shí)快時(shí)慢 B、不快不慢 C、先慢后快 D、先快后慢 【參考答案】D 7. 成就動(dòng)機(jī)理論的研究表明，成功概率約為以下哪個(gè)數(shù)值的學(xué)習(xí)任務(wù)，最有利于激發(fā)學(xué)生達(dá)到最佳動(dòng)機(jī)水

3、平（?）。 A、70% B、50% C、30% D、20% 【參考答案】B 8. 在教室里要有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，如流通的空氣、適宜的溫度、明亮的光線以及和諧的色彩等，還要設(shè)計(jì)好學(xué)習(xí)的空間，如空間范圍、室內(nèi)布置、用具擺設(shè)等是屬于學(xué)習(xí)策略中的（?）。 A、認(rèn)知策略 B、元認(rèn)知策略 C、組合策略 D、資源管理策略 【參考答案】D 10. 教師了解學(xué)生的能力是指教師對學(xué)生的（?）、心理素質(zhì)、道德素質(zhì)、學(xué)習(xí)能力以及身體狀況等方面的認(rèn)識(shí)和把握能力。 A、思想品質(zhì) B、個(gè)性特征 C、認(rèn)知能力 D、行為習(xí)慣 【參考答案】B 11. 侮辱、毆打教師的，情節(jié)嚴(yán)重，構(gòu)成犯罪的，

4、依法（?）。 A、給予治安管理處罰 B、承擔(dān)民事責(zé)任 C、追究刑事責(zé)任 D、給予行政處分 【參考答案】C 12. 前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：“追求理想是一個(gè)人進(jìn)行自我教育的最初動(dòng)力，而沒有自我教育就不能想象會(huì)有完美的精神生活。我認(rèn)為，教會(huì)學(xué)生自己教育自己，這是一種最高級(jí)的教育技巧和藝術(shù)?！边@段話強(qiáng)調(diào)德育的過程具有以下哪種特點(diǎn)。（?）A、德育過程是教育與自我教育的過程，具有塑造性和能動(dòng)性 B、德育過程是一個(gè)長期的反復(fù)的過程，具有漸進(jìn)性和反復(fù)性 C、德育過程是組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì)活動(dòng)與交往的過程，具有廣泛的社會(huì)性和很強(qiáng)的實(shí)踐性 D、德育過程是促進(jìn)學(xué)生的道德認(rèn)識(shí)、道德情感、道德行為發(fā)

5、展的過程，即培養(yǎng)學(xué)生品德的過程，它具有側(cè)重性和同時(shí)性 【參考答案】A 13. 《學(xué)記》指出“時(shí)教必有正業(yè)，退息必有居學(xué)”，這句話體現(xiàn)了（?）。 A、教育與政治的關(guān)系 B、課內(nèi)與課外相結(jié)合 C、啟發(fā)性教學(xué) D、教學(xué)應(yīng)遵循學(xué)生的心理發(fā)展特點(diǎn) 【參考答案】B 14. “殺嬰制”屬于下列哪個(gè)時(shí)代的制度（?）。 A、古代印度 B、古代雅典 C、古代斯巴達(dá) D、古代埃及 【參考答案】C 15. 在我國教育史上，最早把小學(xué)教育規(guī)定為義務(wù)教育是在（?）。 A、1904?年 B、1922?年 C、1949?年 D、1986?年 【參考答案】A 16. 聞一知十、觸類旁通是

6、指學(xué)習(xí)中的（?）。 A、定勢現(xiàn)象 B、遷移現(xiàn)象 C、記憶現(xiàn)象 D、創(chuàng)造性 【參考答案】B 17. 提出教師成長公式：經(jīng)驗(yàn)＋反思＝成長的是（?）。 A、加涅 B、羅森塔爾 C、戴爾 D、波斯納 【參考答案】D 18. 課程改革就其實(shí)質(zhì)來講，就是課程（?）的問題。 A、現(xiàn)代化 B、綜合化 C、系統(tǒng)化 D、理論化 【參考答案】A 19. 對學(xué)生的培養(yǎng)及全面素質(zhì)的提高，起關(guān)鍵作用的是教師的（?）。 A、能力 B、學(xué)識(shí) C、態(tài)度 D、方法 【參考答案】C 20. 教師專業(yè)發(fā)展的階段性表明，教師任職期間應(yīng)接受（?）。 21. 在教育心理學(xué)的發(fā)展進(jìn)程中，提出

7、反思性教學(xué)研究的是在其（?）。 A、初創(chuàng)時(shí)期 B、發(fā)展時(shí)期 C、成熟時(shí)期 D、完善時(shí)期 【參考答案】D 22. 人們對社會(huì)思想道德和人們行為的愛憎、好惡等情緒態(tài)度屬于（?）。 A、道德認(rèn)識(shí) B、道德情感 C、道德意志 D、道德行為 【參考答案】B 23. 我國古代的科舉考試制度廢除于哪一年（?）。 A、1901?年 B、1904?年 C、1905?年 D、1911?年 【參考答案】C 24. 直接影響活動(dòng)效率，使活動(dòng)能順利完成的個(gè)性心理特征是（?）。 A、性格 B、氣質(zhì) C、能力 D、興趣 【參考答案】C 25. 人的各種心理疾病和軀體癥狀也都是

8、通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)而獲得的，或者說是由于不適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)所造成的，因此，只要改變強(qiáng)化模式，所有異常行為都能得到糾正。這是（?）的觀點(diǎn)。 A、人本主義 B、精神分析學(xué)派 C、行為主義 D、認(rèn)知心理學(xué) 【參考答案】C 26. 教師的職責(zé)和使命分別是（?）。 A、教書育人教學(xué)科研 B、教學(xué)科研教書育人 C、教育教學(xué)教書育人 D、教書育人教育教學(xué) 【參考答案】C 27. 大班教學(xué)最普遍的教學(xué)方法是（?）。 A、演示法 B、練習(xí)法 C、講授法 D、談話法 【參考答案】C 28. 首創(chuàng)主要用于治療恐懼癥的系統(tǒng)脫敏法的心理學(xué)家是（?）。 A、斯金納 B、沃爾樸 C、艾里斯

9、D、雅各布松 【參考答案】B 29. 老師采取畫小紅花，插小紅旗等方式鼓勵(lì)學(xué)生的德育方法是（?）。 A、品德評(píng)價(jià)法 B、榜樣示范法 C、陶冶教育法 D、實(shí)際鍛煉法 【參考答案】A 30. 經(jīng)過評(píng)價(jià)當(dāng)前的問題狀態(tài)后，限于條件，不是去直接縮小，而是去增加這一狀態(tài)與目標(biāo)狀態(tài)的差異，經(jīng)過迂回前進(jìn)，最終達(dá)到解決問題的總目標(biāo)，這種解決問題的方法稱為（?）。 A、手段—目的分析法 B、逆向工作法 C、爬山法 D、算法 【參考答案】A 31. 抑郁癥的主要特征是持久的（?）。 A、焦慮 B、緊張 C、情緒低落 D、注意障礙 【參考答案】C 32. 教師在教學(xué)中貫徹直觀性

10、教學(xué)原則，以下哪一項(xiàng)不是對于教師的基本要求？（?）。 33. 小學(xué)生中常見的焦慮反應(yīng)主要是（?）。 A、交往焦慮 B、上學(xué)焦慮 C、課堂焦慮 D、考試焦慮 【參考答案】C 34. 進(jìn)城務(wù)工的張某夫婦超計(jì)劃生育一女孩，今年已滿六歲，由于沒有準(zhǔn)生證，他們臨時(shí)住所附近的一所小學(xué)及當(dāng)?shù)亟逃志芙^接受該孩子入學(xué)。學(xué)校和教育局的行為違背了（?）。 A、《中華人民共和國教師法》。 B、《中華人民共和國義務(wù)教育法》。 C、《中華人民共和國勞動(dòng)法》。 D、《中華人民共和國計(jì)劃生育法》。 【參考答案】B 35. 下列教育思潮中，不屬于五四時(shí)期資產(chǎn)階級(jí)教育思潮的是：（?）。 A、復(fù)古主義

11、教育思潮 B、平民主義教育思潮 C、工讀主義教育思潮 D、實(shí)用主義教育思潮 【參考答案】A 36. 新教材對教師的專業(yè)知識(shí)提出新的要求是（?）。 37. 教師通過口頭語言系統(tǒng)連貫地向?qū)W生傳授知識(shí)的方式是（?）。 A、講授法 B、談話法 C、實(shí)驗(yàn)法 D、演示法 【參考答案】A 38. 在教育史上主張“有教無類”的教育家是（?）。 39. 在操作技能形成過程中，把模仿階段練習(xí)的動(dòng)作固定下來，并使各種動(dòng)作成分相互結(jié)合，成為定型的、一體化的動(dòng)作稱為（?）。 A、操作的定向 B、操作的模仿 C、操作的整合 D、操作的熟練 【參考答案】C 40. 教學(xué)過程以教學(xué)（?）

12、經(jīng)驗(yàn)為主。 A、間接 B、直接 C、生活 D、生產(chǎn) 【參考答案】A 41. 按照義務(wù)教育法實(shí)施細(xì)則的規(guī)定，實(shí)施義務(wù)教育的學(xué)校對家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)酌情減免（?）。 A、雜費(fèi) B、學(xué)費(fèi) C、飯費(fèi) D、書費(fèi)。 【參考答案】A 42. 推崇的理想是：“教育不應(yīng)再限于學(xué)校的圍墻之內(nèi)”，反映了哪個(gè)階段的教育思想（?）。 A、前制度化教育 B、制度化教育 C、非制度化教育 D、現(xiàn)代教育制度 【參考答案】C 43. 在操作技能形成的哪個(gè)階段，動(dòng)覺控制起主導(dǎo)作用（?）。 A、操作模仿 B、操作整合 C、操作熟練 D、操作定向 【參考答案】C 44. 兒童的思

13、維已經(jīng)超越了對具體的可感知的事物的依賴，能以命題的形式進(jìn)行，并能發(fā)現(xiàn)命題之間的關(guān)系，能理解符號(hào)的意義，能做一定的概括，思維已經(jīng)接近成人的水平。這在皮亞杰兒童智力發(fā)展階段中屬于（?）。 A、感知運(yùn)動(dòng)階段 B、前運(yùn)算階段 C、具體運(yùn)算階段 D、形式運(yùn)算階段 【參考答案】D 45. 按照加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類法，學(xué)習(xí)者使用符號(hào)與環(huán)境相互作用的能力稱為（?）。 A、智慧技能 B、認(rèn)知策略 C、言語信息 D、動(dòng)作技能 【參考答案】A 46. 公民接受教育（?）。 A、只是權(quán)利 B、只是義務(wù) C、不是權(quán)利，也不是義務(wù) D、既是權(quán)利，又是義務(wù) 【參考答案】D 47. 根據(jù)《義

14、務(wù)教育法》規(guī)定，國家實(shí)行（?）義務(wù)教育制度。 A、九年 B、十年 C、十一年 D、十二年 【參考答案】A 48. 教學(xué)要受學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律的制約，與之相對應(yīng)的教學(xué)原則是（?）。 A、啟發(fā)性原則 B、直觀性原則 C、循序漸進(jìn)原則 D、因材施教原則 【參考答案】D 49. 教學(xué)的基本任務(wù)是（?）。 A、使學(xué)生系統(tǒng)地掌握科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí) B、促進(jìn)學(xué)生智力與能力的發(fā)展 C、培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)定正確的政治方向 D、培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì) 【參考答案】A 50. 強(qiáng)調(diào)身心和諧發(fā)展，教育內(nèi)容比較豐富，方法比較靈活的教育是（?）。 二、多選題 51. 信息技術(shù)對教育的影響是巨大的

15、，尤其是第三次信息技術(shù)革命，它的標(biāo)志是（?）。 A、計(jì)算機(jī) B、機(jī)械化 C、網(wǎng)絡(luò)技術(shù) D、數(shù)字通訊 E、生物工程 【參考答案】AC 52. 教師的人格特征包括（?）。 A、個(gè)性 B、情緒 C、健康 D、學(xué)識(shí) E、處理人際關(guān)系的品質(zhì) 【參考答案】ABE 53. 學(xué)生文化的特征包括（?）。 A、過渡性 B、非正式性 C、多樣性 D、互補(bǔ)性 E、循序性 【參考答案】ABCD 54. 下列哪些教育家對分科課程做出了重大的貢獻(xiàn)？（?）A、夸美紐斯 B、培根 C、斯賓塞 D、贊可夫 E、赫爾巴特 【參考答案】ACE 55. 下面對教學(xué)的特點(diǎn)理解正確的是

16、（?）。 56. 依據(jù)任務(wù)，課程可分為（?）。 A、基礎(chǔ)型課程 B、拓展型課程 C、研究型課程 D、多元課程 E、能力課程 【參考答案】ABC 57. 古代封建社會(huì)教育的基本特征具體表現(xiàn)在（?）A、學(xué)校教育的主要目的是培養(yǎng)適合統(tǒng)治階級(jí)所需要的官史、牧師或騎士 B、學(xué)校教育即具有鮮明的階級(jí)性，又具有嚴(yán)格的等級(jí)性或濃厚的宗教性 C、教育的內(nèi)容主要是以道德文章或宗教經(jīng)典為主 D、教育教學(xué)方法主要以嚴(yán)格的紀(jì)律約束為主，輔以個(gè)人自學(xué)和修行 E、形成了比較系統(tǒng)的教育體系，積累了比較豐富的教育經(jīng)驗(yàn)，提出了比較豐富的教育教學(xué)思想 【參考答案】ABCDE 58. 布魯納認(rèn)為“學(xué)習(xí)一門

17、學(xué)科，看來包含著三個(gè)差不多同時(shí)發(fā)生的過程”。這三個(gè)過程是（?）。 A、新知識(shí)的獲得 B、知識(shí)的儲(chǔ)備 C、知識(shí)的轉(zhuǎn)化 D、技能的形成 E、知識(shí)評(píng)價(jià) 【參考答案】ACE 59. 德育對智育、體、美諸育的促進(jìn)功能，就其共性來看主要有以下幾點(diǎn)（?）。 A、動(dòng)機(jī)作用 B、方向作用 C、習(xí)慣和方法上的支持 D、提升智慧 E、獲得體魄、體能的提高 【參考答案】ABC 60. 教育的言語藝術(shù)主要包括（?）。 61. 教育的社會(huì)功能的特點(diǎn)表現(xiàn)在（?）。 A、間接性 B、隱含性 C、潛在性 D、遲效性 E、超前性 【參考答案】ABCDE 62. 由學(xué)校根據(jù)教育目標(biāo)、上級(jí)

18、有關(guān)指示制定的學(xué)校常規(guī)制度包括（?）。 A、學(xué)生守則 B、體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn) C、作業(yè)要求 D、課堂常規(guī) E、值日生制度 【參考答案】CD 63. 關(guān)于教育心理學(xué)發(fā)展進(jìn)程的說法，下列正確的有（?）。 A、第一次提出“教育教學(xué)的心理學(xué)化”的思想是在初創(chuàng)時(shí)期 B、布魯納的課程改革運(yùn)動(dòng)發(fā)生在成熟時(shí)期 C、計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)出現(xiàn)在完善時(shí)期 D、合作性研究時(shí)成熟期的成果 E、反思性研究時(shí)完善期的成果 【參考答案】ABE 64. 下列屬于教育藝術(shù)特點(diǎn)的是（?）。 A、情感性 B、創(chuàng)造性 C、民主性 D、主體性原則 E、審美性 【參考答案】ABE 66. 在教育起源的

19、認(rèn)識(shí)上，教育學(xué)史上有以下幾種經(jīng)典的觀點(diǎn)（?）。 A、神話起源說 B、教育生物起源說 C、教育心理起源說 D、教育勞動(dòng)起源說 E、以上幾種都是 【參考答案】ABCDE 67. 教育目的要解決的問題是（?）。 A、為誰培養(yǎng)人 B、怎樣培養(yǎng)人 C、培養(yǎng)什么人 D、怎樣辦教育 E、辦什么樣的教育 【參考答案】AC 68. 問題解決的特點(diǎn)有（?）。 A、目的性 B、認(rèn)知性 C、序列性 D、唯一性 E、固定性 【參考答案】ABC 69. 以下屬于影響遷移的客觀因素的是（?）。 70. 小學(xué)課外活動(dòng)有哪些特點(diǎn)？（?）A、組織上的自愿性 B、內(nèi)容上的廣泛性 C、

20、管理上的計(jì)劃性 D、活動(dòng)上的自主性 E、形式上的多樣性 【參考答案】ABDE 71. 如何理解當(dāng)代兒童發(fā)展觀？正確的理解是（?）。 A、兒童的發(fā)展蘊(yùn)含于兒童主體的活動(dòng)之中 B、實(shí)現(xiàn)發(fā)展是兒童的權(quán)利 C、兒童的發(fā)展是以個(gè)體生物遺傳素質(zhì)為基礎(chǔ)的 D、兒童的身心發(fā)展受制于社會(huì)的發(fā)展?fàn)顩r E、以上幾種說法都是不對的 【參考答案】ABC 72. 下列反映家庭教育中存在問題的說法是（?）。 A、家庭教育是教育的一個(gè)分支 B、家長對孩子期望偏高 C、片面重視孩子智力開發(fā)、文化學(xué)習(xí) D、不能全面關(guān)心孩子的成長 E、經(jīng)常打罵孩子 【參考答案】BCDE 73. 根據(jù)課程任務(wù)，課

21、程分為（?）。 A、研究型課程 B、知識(shí)型課程 C、技能型課程 D、基礎(chǔ)型課程 E、拓展型課程 【參考答案】ADE 74. 屬于談話法的基本要求是（?）。 75. 在教育目的觀上，具有個(gè)人本位傾向的教育學(xué)者有（?）。 A、涂爾干 B、沛．西能 C、存在主義者 D、自由主義者 E、十八世紀(jì)啟蒙思想家盧梭 【參考答案】BCDE 76. 決定教學(xué)任務(wù)的因素主要有（?）。 A、學(xué)生的年齡特征 B、教育目的 C、學(xué)科特性 D、教學(xué)的時(shí)空條件 E、教師素質(zhì) 【參考答案】ABCD 77. 學(xué)校文化的形成來自于二方面，即（?）。 A、傳統(tǒng)文化 B、外來

22、文化 C、社會(huì)特定要求的和主流文化 D、年輕一代的文化 E、以上都不是 【參考答案】CD 78. 加涅根據(jù)學(xué)習(xí)結(jié)果的不同對學(xué)習(xí)做了分類，它包括（?）。 A、言語信息 B、智慧技能 C、認(rèn)知策略 D、態(tài)度 E、運(yùn)動(dòng)技能 【參考答案】ABCDE 79. 下列思想家中，屬于人文主義思想家的有（?）。 80. 學(xué)習(xí)遷移的基本理論有（?）。 A、形式訓(xùn)練說 B、相同要素說 C、概括說 D、奧蘇貝爾的認(rèn)知觀 E、桑代克的聯(lián)結(jié)說 【參考答案】ABCD 81. “四書”中的《中庸》，指出學(xué)習(xí)的過程包括五個(gè)步驟，分別是（?）。 A、博學(xué)之 B、審問之 C、慎思之

23、D、明辨之 E、篤行之 【參考答案】ABCDE 82. 教學(xué)內(nèi)容的表現(xiàn)形式有（?）。 A、教學(xué)大綱 B、教材 C、課程 D、教學(xué)風(fēng)格 E、專業(yè)知識(shí) 【參考答案】ABC 83. 下面強(qiáng)調(diào)鞏固性原則的說法有（?）。 A、學(xué)而時(shí)習(xí)之 B、一石激起千層浪 C、溫故而知新 D、不憤不啟，不悱不發(fā) E、道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開而弗達(dá) 【參考答案】AC 84. 活動(dòng)課程主要的局限性在于（?）。 A、不能給學(xué)習(xí)者提供系統(tǒng)的文化科學(xué)知識(shí) B、活動(dòng)課程對教師的專業(yè)素養(yǎng)提出了較高的要求，一般教師難以適應(yīng) C、容易導(dǎo)致學(xué)生散漫、凌亂的學(xué)習(xí) D、片面強(qiáng)調(diào)從“做”中學(xué)，容易導(dǎo)致活動(dòng)

24、課程淪為膚淺的、缺少智力訓(xùn)練價(jià)值的純操作活動(dòng) E、組織和實(shí)施活動(dòng)課程需要一定條件 【參考答案】ABCD 85. 構(gòu)成教育活動(dòng)最基本的要素有（?）。 A、教育形式 B、受教育者 C、教育環(huán)境 D、教育內(nèi)容 E、教育者 【參考答案】BDE 86. 根據(jù)遷移內(nèi)容的不同抽象和概括水平將學(xué)習(xí)遷移劃分為（?）。 A、正遷移 B、水平遷移 C、垂直遷移 D、具體遷移 E、一般遷移 【參考答案】BC 87. 教師在鉆研教材時(shí)必須從教材的哪幾個(gè)方面下功夫（?）。 A、邏輯順序 B、科學(xué)性 C、系統(tǒng)性 D、重點(diǎn)和難點(diǎn) E、理論聯(lián)系實(shí)際 【參考答案】BCDE 88.

25、課題計(jì)劃的內(nèi)容包括（?）。 89. 根據(jù)歸因理論的觀點(diǎn)，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的做法是讓學(xué)生明白（?）。 A、努力是成功的條件 B、成功是運(yùn)氣的作用 C、成功是能力的作用 D、學(xué)習(xí)的材料的難度是成功的關(guān)鍵 E、努力是有效的 【參考答案】AE 90. 學(xué)校教育個(gè)體發(fā)展功能正常發(fā)揮的重要認(rèn)識(shí)前提是（?）。 A、對人的潛能的信任 B、對人的價(jià)值的尊重 C、對人性的了解 D、重視社會(huì)實(shí)踐對人的發(fā)展價(jià)值 E、重視主體的自我意識(shí) 【參考答案】ABCDE 91. 普通高中課程由以下三個(gè)層次構(gòu)成（?）。 A、學(xué)習(xí)領(lǐng)域 B、學(xué)習(xí)學(xué)科 C、學(xué)習(xí)單元 D、科目 E、模塊 【

26、參考答案】ADE 92. 教師的人格特征是指（?）。 A、個(gè)性 B、情緒 C、健康 D、處理人際關(guān)系的品質(zhì) E、衣著打扮 【參考答案】AC 93. 下列屬于品德的特征的是（?）。 94. “預(yù)示某些新的社會(huì)狀況的教育目的”體現(xiàn)出教育目的應(yīng)該（?）。 A、走向“科學(xué)的人道主義” B、培養(yǎng)承擔(dān)社會(huì)義務(wù)的態(tài)度 C、培養(yǎng)“完善的人” D、培養(yǎng)有能力的人 E、培養(yǎng)創(chuàng)造性 【參考答案】ABCE 95. 個(gè)體身心發(fā)展的個(gè)別差異性，從群體的角度看，表現(xiàn)為（?）。 A、男女性別的差異 B、身心的所有構(gòu)成 C、不同個(gè)體所具有的不同的個(gè)性傾向上 D、知識(shí)結(jié)構(gòu)上 E、認(rèn)知水

27、平的差異 【參考答案】AB 96. 制約和影響教育目的的因素有（?）。 A、生產(chǎn)力發(fā)展水平 B、自然環(huán)境 C、社會(huì)文化 D、社會(huì)政治 E、人口狀況 【參考答案】ACD 97. 課的類型是根據(jù)（?）。 A、來確定的 B、教學(xué)目的 C、課的具體任務(wù) D、學(xué)科特點(diǎn) E、教學(xué)內(nèi)容 【參考答案】AB 99. 教育心理學(xué)研究的基本原則有（?）。 A、理論聯(lián)系實(shí)際 B、系統(tǒng)性原則 C、教育性原則 D、客觀性原則 E、主觀性原則 【參考答案】ABCD 100. 學(xué)生的主體性包括哪些具體的方面？（?）A、創(chuàng)造性 B、能動(dòng)性 C、獨(dú)立性 D、可選擇性 E

28、、自主性 【參考答案】ABDE 三、 判斷題 101. 教育心理學(xué)成熟時(shí)期的特征是行為、認(rèn)知和人本主義學(xué)派的分歧日趨增大。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 102. 在德育認(rèn)知模式中，同時(shí)涉及兩種道德規(guī)范且兩者不可兼得的情境或問題叫做兩難問題。（?） 【參考答案】正確 103. 八級(jí)目標(biāo)的設(shè)計(jì)主要依據(jù)兩方面的因素，一是國家的教育方針政策和學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)；二是班級(jí)群體的現(xiàn)實(shí)發(fā)展水平。（?） 【參考答案】正確 104. 德育的教育性功能的實(shí)現(xiàn)實(shí)質(zhì)上是整個(gè)教育活動(dòng)精神本質(zhì)的實(shí)現(xiàn)。（?） 【參考答案】正確 105. 瑞士心理學(xué)家科爾伯關(guān)于發(fā)生認(rèn)識(shí)論的研究，揭示了個(gè)體認(rèn)知發(fā)展的一般規(guī)律。（

29、?） 【參考答案】錯(cuò)誤 106. 評(píng)價(jià)教學(xué)活動(dòng)的過程與結(jié)果是課程實(shí)施的最后一項(xiàng)任務(wù)或環(huán)節(jié)。（?） 【參考答案】正確 107. 現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用原理，完全擺脫了傳統(tǒng)教學(xué)論上的直觀原則和演示、實(shí)驗(yàn)法的原理。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 108. 德育過程實(shí)際上就是德育對象自身在道德等方面不斷建構(gòu)的過程。（?） 【參考答案】正確 109. 教育結(jié)構(gòu)從橫向上分為，初、中、高三級(jí)教育體系。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 110. 政治制度既可能促進(jìn)也可能阻礙教育事業(yè)的發(fā)展。（?） 【參考答案】正確 111. 學(xué)校文化中的物質(zhì)文化就等于物質(zhì)，是關(guān)于對物質(zhì)的態(tài)度和方式。（?） 【參考答案

30、】錯(cuò)誤 112. 評(píng)價(jià)是對某種教育活動(dòng)的價(jià)值判斷。（?） 【參考答案】正確 113. 真正的團(tuán)結(jié)離不開相互提醒，相互監(jiān)督。（?） 【參考答案】正確 115. 在現(xiàn)代化的今天，衡量勞動(dòng)力的大小，只要衡量一個(gè)勞動(dòng)者智力的高低。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 116. 班級(jí)是開展教育、教學(xué)活動(dòng)的基本單位。（?） 【參考答案】正確 117. 生產(chǎn)力對教育具有決定作用。（?） 【參考答案】正確 118. 班級(jí)通常由老師、一群學(xué)生及環(huán)境組成。（?） 【參考答案】正確 119. 施行義務(wù)教育的學(xué)校在教育教學(xué)和其它活動(dòng)中，應(yīng)當(dāng)推廣使用全國通用的普通話。（?） 【參考答案】正確 12

31、0. 學(xué)生發(fā)展是衡量學(xué)校辦學(xué)水平的關(guān)鍵指標(biāo)，因?yàn)樗粌H是升學(xué)與就業(yè)指導(dǎo)以及因材施教的基礎(chǔ)，還能幫助學(xué)生正確估計(jì)自己，并了解自己的特長。（?） 【參考答案】正確 121. 文明習(xí)慣的教育屬于道德素質(zhì)教育。（?） 【參考答案】正確 122. 通過擺事實(shí)、講道理，提高學(xué)生道德認(rèn)識(shí)，形成正確觀點(diǎn)的德育方法是說服教育法。（?） 【參考答案】正確 123. 實(shí)驗(yàn)法就是把實(shí)物、教具陳示給學(xué)生觀察，或通過示范性地實(shí)驗(yàn)來說明和印證要求學(xué)生掌握的知識(shí)的一種方法。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 124. 教育在傳遞、傳播文化的過程中，就是一個(gè)簡單復(fù)制文化的過程。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 125. 規(guī)章

32、制度是學(xué)生在學(xué)習(xí)、工作、生活中必須遵守的行為準(zhǔn)則，它具有管理、控制和教育的作用。（?） 【參考答案】正確 126. 道德討論中的兩個(gè)階段是引入性提問和深入性提問。（?） 【參考答案】正確 127. 德育必須從提高道德認(rèn)知開始。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 128. 教學(xué)原則是根據(jù)一定的教學(xué)目的，反映教學(xué)過程規(guī)律而制定的對教學(xué)工作的基本準(zhǔn)則和要求。（?） 【參考答案】正確 129. 教育目的的確定要受到思想家們或制定教育目的者的人性假設(shè)的影響。（?） 【參考答案】正確 130. 師生關(guān)系是一種教育關(guān)系，即一種具有道德純潔性的特殊的社會(huì)關(guān)系。（?） 【參考答案】正確 131.

33、教育目的與教育方針的關(guān)系是：教育方針包括教育目的。（?） 【參考答案】正確 132. 教育的多元化是對教育單一性和統(tǒng)一性的否定。（?） 【參考答案】正確 133. 教師和學(xué)生應(yīng)該在教育中一起成長。（?） 【參考答案】正確 134. 在近現(xiàn)代，教育史上也出現(xiàn)過社會(huì)本位的目的論思想，最具代表性的是教育社會(huì)學(xué)中的“社會(huì)功能學(xué)派”。（?） 【參考答案】正確 135. 德育就是授予學(xué)生系統(tǒng)的科學(xué)文化知識(shí)、技能，發(fā)展他們的智力和學(xué)習(xí)有關(guān)的非認(rèn)知因素的教育。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 136. 診斷性評(píng)價(jià)主要是針對那些在學(xué)習(xí)和行為方面，存在問題或障礙的學(xué)生進(jìn)行的，正常的學(xué)生不需要診斷性評(píng)價(jià)

34、。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 137. 綜合課程論已經(jīng)成為世界上廣為流行，占優(yōu)勢的課程論。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 138. 知識(shí)可分為陳述性知識(shí)和程序性知識(shí)，陳述性知識(shí)也可以稱為記憶性知識(shí)，是一種狹義的知識(shí)；廣義的知識(shí)應(yīng)當(dāng)包括程序性知識(shí)。（?） 【參考答案】正確 139. 國家的教育目的和教育方針在實(shí)質(zhì)上都是強(qiáng)調(diào)教育“培養(yǎng)什么樣的人”（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 140. 歷史上流傳的“狼孩”的故事說明，遺傳素質(zhì)在人的身心發(fā)展中決定人的發(fā)展方向。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 141. 教育目的制約著教育政策的制定，教育制度的建立，教育方法的選擇。（?） 【參考答案】正確 142

35、. 創(chuàng)造美的能力既包括藝術(shù)美的創(chuàng)造也包括生活美的創(chuàng)造。（?） 【參考答案】正確 143. 現(xiàn)代教學(xué)方法從傳統(tǒng)教學(xué)方法以學(xué)生為中心，轉(zhuǎn)移到教學(xué)并重，并以研究學(xué)生創(chuàng)學(xué)習(xí)方法為創(chuàng)立現(xiàn)代教學(xué)法的前提。（?） 【參考答案】正確 145. 《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》作出了到?2020?年教育具體目標(biāo)和要求。（?） 【參考答案】正確 146. 依據(jù)科爾伯格的道德認(rèn)知模式進(jìn)行道德教育主要用的是道德兩難故事法。（?） 【參考答案】正確 147. 國家不鼓勵(lì)教科書循環(huán)使用。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 148. 宋代時(shí)，八股文被規(guī)定為科舉考試的固定格式。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 149. 學(xué)生集體是否形成了健康的輿論，這是集體成熟的重要標(biāo)志。（?） 【參考答案】正確 150. 《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》規(guī)定，學(xué)生每天學(xué)習(xí)時(shí)間（包括自習(xí)），中學(xué)不超過?8?小時(shí)，小學(xué)不超過?6?小時(shí)。（?） 【參考答案】正確