遼寧省本溪市事業(yè)單位《通用知識(shí)》教師教育

《遼寧省本溪市事業(yè)單位《通用知識(shí)》教師教育》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《遼寧省本溪市事業(yè)單位《通用知識(shí)》教師教育（36頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、遼寧省本溪市事業(yè)單位《通用知識(shí)》教師教育 （說(shuō)明：本題庫(kù)收集歷年及近期考試真題，全方面的整理歸納備考公考之用。） 一、單選題 1. 澳大利亞的教師在向?qū)W生講“雪花”這一事物時(shí)，采用觀看錄像帶并向空中拋灑大量碎紙片以引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)下雪場(chǎng)景的方式，這種直觀的手段是（?）。 2. 制定我國(guó)教育目的的理論基礎(chǔ)是（?）。 A、個(gè)體本位論 B、社會(huì)本位論 C、資本主義制度 D、社會(huì)主義制度 【參考答案】D 3. 下面不屬于二次文獻(xiàn)的是（?）。 A、書(shū)目 B、索引 C、圖書(shū) D、檢索性文摘 【參考答案】C 4. 華生在《行為主義》一書(shū)中寫(xiě)道：“給我一打健康的兒童，如果在由我所控

2、制的環(huán)境中培養(yǎng)他們，不論他們的前輩的才能、愛(ài)好、傾向、能力、職業(yè)和種族情況如何，我保證翻其中任何一個(gè)人訓(xùn)練成我所選定的任何一種專(zhuān)家——醫(yī)生、律師、藝術(shù)家、富商、甚至乞丐和盜賊?！边@種觀點(diǎn)過(guò)于低估了下列哪種因素在人的發(fā)展中的作用（?）。 A、遺傳 B、環(huán)境 C、教育 D、教師 【參考答案】A 5. 班集體在育人方面突出價(jià)值的實(shí)現(xiàn)是通過(guò)（?）。 A、班主任 B、班干部 C、男女學(xué)生 D、集體教育 【參考答案】D 6. 嬰幼兒在與成人的交往中，學(xué)習(xí)區(qū)分“你”、“我”、“他”，根據(jù)奧蘇伯爾的學(xué)習(xí)分類(lèi)，這里發(fā)生的學(xué)習(xí)實(shí)質(zhì)上是（?）。 A、符號(hào)表征學(xué)習(xí) B、概念學(xué)習(xí) C、命

3、題學(xué)習(xí) D、接受學(xué)習(xí) 【參考答案】B 7. 義務(wù)教育階段的學(xué)校實(shí)行（?）。 8. 技能形成的基本條件是（?）。 A、遺傳 B、知識(shí) C、練習(xí) D、動(dòng)作 【參考答案】C 9. 出乎意料的夸張情景下所引起的情緒狀態(tài)稱(chēng)為（?）。 A、心境 B、應(yīng)激 C、激情 D、熱情 【參考答案】B 10. “其身正，不令而行；其身不正，雖令而不從”，孔子這句名言體現(xiàn)出的德育方法是（?）。 A、陶冶教育法 B、說(shuō)服教育法 C、榜樣示范教育法 D、實(shí)踐鍛煉教育法 【參考答案】C 11. 身處教育實(shí)踐第一線(xiàn)的研究者與受過(guò)專(zhuān)門(mén)訓(xùn)練的科學(xué)研究者密切協(xié)作，以教育實(shí)踐中存在的某一

4、問(wèn)題作為研究對(duì)象，通過(guò)合作研究，再把研究結(jié)果應(yīng)用到自身從事的教育實(shí)踐中的一種研究方法，這種研究方法是（?）。 A、觀察法 B、讀書(shū)法 C、文獻(xiàn)法 D、行動(dòng)研究法 【參考答案】D 12. 教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)是（?）。 13. 以下教育類(lèi)型中，不屬于縱向教育結(jié)構(gòu)的是（?）。 A、初等教育 B、中等教育 C、高等教育 D、職業(yè)教育 【參考答案】D 14. 把課劃分為新授課、鞏固課、技能課、檢查課的依據(jù)是（?）。 A、教學(xué)任務(wù) B、教學(xué)內(nèi)容 C、教學(xué)規(guī)律 D、教學(xué)原則 【參考答案】A 15. 確定教育目的的客觀依據(jù)是（?）。 A、哲學(xué)觀念 B、人性假設(shè) C、

5、理想人格 D、生產(chǎn)力和科技發(fā)展水平 【參考答案】D 16. 語(yǔ)義內(nèi)容的豐富性和使用的廣泛性，使（?）成為人類(lèi)最重要的思維工具和交際工具。 A、語(yǔ)義 B、語(yǔ)言 C、語(yǔ)音 D、詞匯 【參考答案】B 17. 社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)不但需要高級(jí)科學(xué)技術(shù)專(zhuān)家，而且迫切需要大量素質(zhì)良好的中、初級(jí)技術(shù)人員、管理人員、技工和其他城鄉(xiāng)勞動(dòng)者，所以必須大力發(fā)展（?）。 A、高等教育 B、中等教育 C、職業(yè)技術(shù)教育 D、初等教育 【參考答案】C 18. 以官方文件形式對(duì)教師專(zhuān)業(yè)做出了明確說(shuō)明的是（?）。 A、1994?年《中華人民共和國(guó)教師法》 B、1986?年美國(guó)《卡內(nèi)基報(bào)告》 C

6、、1966?年國(guó)際勞工組織和聯(lián)合國(guó)教科文組織《關(guān)于教師地位的建議》 D、1995?年國(guó)務(wù)院《教師資格條例》 【參考答案】C 19. 經(jīng)常思考“如何教好這節(jié)課”等這樣一些問(wèn)題的教師，這時(shí)其發(fā)展很可能處于（?）階段。 A、關(guān)注生存 B、關(guān)注情境 C、關(guān)注學(xué)生 D、關(guān)注自我 【參考答案】B 20. 與長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)相聯(lián)系的一類(lèi)動(dòng)機(jī)，具有較高的穩(wěn)定性和持久性，可稱(chēng)為（?）。 A、直接的近景性動(dòng)機(jī) B、間接的近景性動(dòng)機(jī) C、遠(yuǎn)景性動(dòng)機(jī) D、直接的遠(yuǎn)景性動(dòng)機(jī) 【參考答案】C 21. 觀察是在（?）下了解學(xué)生的重要方法。 A、自然條件 B、人為控制條件 C、實(shí)驗(yàn)操作條件 D、

7、設(shè)計(jì)好的條件 【參考答案】A 22. 在我國(guó)，以下哪一項(xiàng)不是對(duì)教師應(yīng)具備的職業(yè)道德素養(yǎng)的要求（?）。 A、熱愛(ài)學(xué)生，是教師熱愛(ài)教育事業(yè)的集中體現(xiàn) B、忠于人民的教育事業(yè)，甘于在教師崗位上無(wú)私奉獻(xiàn) C、具備扎實(shí)的教育理論知識(shí)與較高的專(zhuān)業(yè)技能 D、嚴(yán)于律己，為人師表 【參考答案】C 23. 先行組織者教學(xué)技術(shù)常用于（?）。 A、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí) B、接受學(xué)習(xí) C、個(gè)別化教學(xué) D、程序教學(xué) 【參考答案】B 24. 教育目的要回答的一個(gè)根本問(wèn)題是（?）。 A、教育培養(yǎng)什么樣的人 B、教育怎樣去培養(yǎng)人 C、教育內(nèi)容 D、教育的方向 【參考答案】A 25. 教學(xué)工作的基礎(chǔ)

8、是（?）。 26. 孔子說(shuō)“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，表明孔子很強(qiáng)調(diào)（?）。 A、啟發(fā)式教育 B、學(xué)習(xí)與思考相結(jié)合 C、因材施教 D、學(xué)習(xí)與行動(dòng)相結(jié)合 【參考答案】B 27. 布魯納認(rèn)為，無(wú)論選擇何種學(xué)科，都務(wù)必使學(xué)生理解該學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)。依次而建立的課程理論是（?）。 A、百科全書(shū)式課程理論 B、綜合課程理論 C、實(shí)用主義課程理論 D、結(jié)構(gòu)主義課程理論 【參考答案】D 28. 教師職業(yè)能力形成與發(fā)展的基本環(huán)節(jié)有學(xué)習(xí)、觀察、模仿、實(shí)踐、反思、革新和（?）。 A、創(chuàng)新 B、再實(shí)踐 C、練習(xí) D、再學(xué)習(xí) 【參考答案】B 29. 教學(xué)是學(xué)校全面發(fā)展教育的（?

9、）。 A、一個(gè)領(lǐng)域 B、一種活動(dòng) C、基本途徑 D、唯一渠道 【參考答案】C 30. 心理學(xué)家所說(shuō)的“危險(xiǎn)期”或“心理斷乳期”是（?）。 A、幼兒期 B、少年期 C、青年期 D、成年期 【參考答案】B 31. 我國(guó)實(shí)行的是九年義務(wù)教育制度。新修訂的《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》共有（?）章六十三條。 A、八 B、七 C、六 D、九 【參考答案】A 32. 學(xué)校不得合未成年學(xué)生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教學(xué)設(shè)施中活動(dòng)，否則就是違反了學(xué)生的（?）。 A、人身自由權(quán) B、人格尊嚴(yán)權(quán) C、身心健康權(quán) D、隱么權(quán) 【參考答案】C 33. （?）是人

10、生觀開(kāi)始形成的時(shí)期，又是容易發(fā)生品德兩極分化的時(shí)期。 A、小學(xué)階段 B、初中階段 C、高中階段 D、青年中期 【參考答案】B 34. （?）決定個(gè)體是否愿意完成某些任務(wù)，即決定行為的選擇。 A、能力 B、道德 C、態(tài)度 D、情緒 【參考答案】C 35. 熱愛(ài)學(xué)生是現(xiàn)代教師必備的（?）。 36. 班級(jí)組織結(jié)構(gòu)以班主任-班長(zhǎng)-組長(zhǎng)-學(xué)生的形式建立的屬于（?）。 A、直線(xiàn)式 B、職能式 C、螺旋式 D、直線(xiàn)職能式 【參考答案】A 37. 苛勒在研究黑猩猩的學(xué)習(xí)時(shí)采用的實(shí)驗(yàn)是（?）。 38. 教育者創(chuàng)設(shè)一定的情境以提升教育對(duì)象的智慧水平為目標(biāo)的教育為（?）。

11、A、德育 B、智育 C、美育 D、體育 【參考答案】B 39. 取得高級(jí)中學(xué)教師資格和中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)高中文化課、專(zhuān)業(yè)課教師資格，應(yīng)當(dāng)具備（?）。 A、中等師范學(xué)校畢業(yè)及其以上資格 B、高等師范專(zhuān)科學(xué)校或者其他大學(xué)專(zhuān)科畢業(yè)及其以上學(xué)歷 C、高等師范院校本科或者其他大學(xué)本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷 D、大學(xué)專(zhuān)科畢業(yè)及其以上學(xué)歷 【參考答案】C 40. 教育上的“拔苗助長(zhǎng)”違背了人的身心發(fā)展的（?）規(guī)律。 A、順序性 B、階段性 C、互補(bǔ)性 D、個(gè)別差異性 【參考答案】A 41. 以下不是影響遷移的客觀因素的是（?）。 A、教師指導(dǎo) B、媒體 C、認(rèn)知結(jié)

12、構(gòu) D、學(xué)習(xí)材料的特性 【參考答案】C 42. 我國(guó)教育目的的理論基礎(chǔ)是（?）。 43. 教育者對(duì)受教育者實(shí)施有目的、有計(jì)劃的影響，培養(yǎng)他們特定的政治思想意識(shí)和道德品質(zhì)的活動(dòng)，叫（?）。 A、智育 B、德育 C、教學(xué) D、美育 【參考答案】B 44. 美國(guó)實(shí)用主義教育家杜威把教學(xué)過(guò)程概括為：困難、問(wèn)題、假設(shè)、（?）結(jié)論的五步，簡(jiǎn)稱(chēng)五步教學(xué)法。 A、檢驗(yàn) B、論證 C、驗(yàn)證 D、說(shuō)明 【參考答案】C 45. 以下學(xué)校機(jī)構(gòu)不屬于行政性組織機(jī)構(gòu)的是（?）。 A、校長(zhǎng)辦公室 B、教務(wù)處 C、總務(wù)處 D、教育工會(huì) 【參考答案】D 46. 校園文化的核心是學(xué)校的

13、（?）文化。 A、觀念和制度 B、精神和觀念 C、組織和制度 D、物質(zhì) 【參考答案】B 47. （?）強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和認(rèn)知結(jié)構(gòu)的重要性，主張教學(xué)的最終目標(biāo)是促進(jìn)學(xué)生對(duì)學(xué)科結(jié)構(gòu)的一般理解。 A、斯金納 B、布魯納 C、苛勒 D、加涅 【參考答案】B 48. 學(xué)校行政體系中最基層的行政組織是（?）。 49. “拔苗助長(zhǎng)”違背的教學(xué)原則是（?）。 A、直觀性原則 B、鞏固性原則 C、循序漸進(jìn)原則 D、因材施教原則 【參考答案】D 50. 漢代著名文獻(xiàn)《對(duì)賢良策》的作者是（?）。 A、王充 B、董仲舒 C、賈誼 D、鄭玄 【參考答案】B 二、多選題

14、 51. 信息技術(shù)對(duì)教育的影響是巨大的，尤其是第三次信息技術(shù)革命，它的標(biāo)志是（?）。 A、計(jì)算機(jī) B、機(jī)械化 C、網(wǎng)絡(luò)技術(shù) D、數(shù)字通訊 E、生物工程 【參考答案】AC 52. 教師的人格特征包括（?）。 A、個(gè)性 B、情緒 C、健康 D、學(xué)識(shí) E、處理人際關(guān)系的品質(zhì) 【參考答案】ABE 53. 學(xué)生文化的特征包括（?）。 A、過(guò)渡性 B、非正式性 C、多樣性 D、互補(bǔ)性 E、循序性 【參考答案】ABCD 54. 下列哪些教育家對(duì)分科課程做出了重大的貢獻(xiàn)？（?）A、夸美紐斯 B、培根 C、斯賓塞 D、贊可夫 E、赫爾巴特 【參考答案】ACE

15、 55. 下面對(duì)教學(xué)的特點(diǎn)理解正確的是（?）。 56. 依據(jù)任務(wù)，課程可分為（?）。 A、基礎(chǔ)型課程 B、拓展型課程 C、研究型課程 D、多元課程 E、能力課程 【參考答案】ABC 57. 古代封建社會(huì)教育的基本特征具體表現(xiàn)在（?）A、學(xué)校教育的主要目的是培養(yǎng)適合統(tǒng)治階級(jí)所需要的官史、牧師或騎士 B、學(xué)校教育即具有鮮明的階級(jí)性，又具有嚴(yán)格的等級(jí)性或濃厚的宗教性 C、教育的內(nèi)容主要是以道德文章或宗教經(jīng)典為主 D、教育教學(xué)方法主要以嚴(yán)格的紀(jì)律約束為主，輔以個(gè)人自學(xué)和修行 E、形成了比較系統(tǒng)的教育體系，積累了比較豐富的教育經(jīng)驗(yàn)，提出了比較豐富的教育教學(xué)思想 【參考答案】AB

16、CDE 58. 布魯納認(rèn)為“學(xué)習(xí)一門(mén)學(xué)科，看來(lái)包含著三個(gè)差不多同時(shí)發(fā)生的過(guò)程”。這三個(gè)過(guò)程是（?）。 A、新知識(shí)的獲得 B、知識(shí)的儲(chǔ)備 C、知識(shí)的轉(zhuǎn)化 D、技能的形成 E、知識(shí)評(píng)價(jià) 【參考答案】ACE 59. 德育對(duì)智育、體、美諸育的促進(jìn)功能，就其共性來(lái)看主要有以下幾點(diǎn)（?）。 A、動(dòng)機(jī)作用 B、方向作用 C、習(xí)慣和方法上的支持 D、提升智慧 E、獲得體魄、體能的提高 【參考答案】ABC 60. 教育的言語(yǔ)藝術(shù)主要包括（?）。 61. 教育的社會(huì)功能的特點(diǎn)表現(xiàn)在（?）。 A、間接性 B、隱含性 C、潛在性 D、遲效性 E、超前性 【參考答案】ABCD

17、E 62. 由學(xué)校根據(jù)教育目標(biāo)、上級(jí)有關(guān)指示制定的學(xué)校常規(guī)制度包括（?）。 A、學(xué)生守則 B、體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn) C、作業(yè)要求 D、課堂常規(guī) E、值日生制度 【參考答案】CD 63. 關(guān)于教育心理學(xué)發(fā)展進(jìn)程的說(shuō)法，下列正確的有（?）。 A、第一次提出“教育教學(xué)的心理學(xué)化”的思想是在初創(chuàng)時(shí)期 B、布魯納的課程改革運(yùn)動(dòng)發(fā)生在成熟時(shí)期 C、計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)出現(xiàn)在完善時(shí)期 D、合作性研究時(shí)成熟期的成果 E、反思性研究時(shí)完善期的成果 【參考答案】ABE 64. 下列屬于教育藝術(shù)特點(diǎn)的是（?）。 A、情感性 B、創(chuàng)造性 C、民主性 D、主體性原則 E、審美性 【參考答

18、案】ABE 66. 在教育起源的認(rèn)識(shí)上，教育學(xué)史上有以下幾種經(jīng)典的觀點(diǎn)（?）。 A、神話(huà)起源說(shuō) B、教育生物起源說(shuō) C、教育心理起源說(shuō) D、教育勞動(dòng)起源說(shuō) E、以上幾種都是 【參考答案】ABCDE 67. 教育目的要解決的問(wèn)題是（?）。 A、為誰(shuí)培養(yǎng)人 B、怎樣培養(yǎng)人 C、培養(yǎng)什么人 D、怎樣辦教育 E、辦什么樣的教育 【參考答案】AC 68. 問(wèn)題解決的特點(diǎn)有（?）。 A、目的性 B、認(rèn)知性 C、序列性 D、唯一性 E、固定性 【參考答案】ABC 69. 以下屬于影響遷移的客觀因素的是（?）。 70. 小學(xué)課外活動(dòng)有哪些特點(diǎn)？（?）A、組織上

19、的自愿性 B、內(nèi)容上的廣泛性 C、管理上的計(jì)劃性 D、活動(dòng)上的自主性 E、形式上的多樣性 【參考答案】ABDE 71. 如何理解當(dāng)代兒童發(fā)展觀？正確的理解是（?）。 A、兒童的發(fā)展蘊(yùn)含于兒童主體的活動(dòng)之中 B、實(shí)現(xiàn)發(fā)展是兒童的權(quán)利 C、兒童的發(fā)展是以個(gè)體生物遺傳素質(zhì)為基礎(chǔ)的 D、兒童的身心發(fā)展受制于社會(huì)的發(fā)展?fàn)顩r E、以上幾種說(shuō)法都是不對(duì)的 【參考答案】ABC 72. 下列反映家庭教育中存在問(wèn)題的說(shuō)法是（?）。 A、家庭教育是教育的一個(gè)分支 B、家長(zhǎng)對(duì)孩子期望偏高 C、片面重視孩子智力開(kāi)發(fā)、文化學(xué)習(xí) D、不能全面關(guān)心孩子的成長(zhǎng) E、經(jīng)常打罵孩子 【參考答案

20、】BCDE 73. 根據(jù)課程任務(wù)，課程分為（?）。 A、研究型課程 B、知識(shí)型課程 C、技能型課程 D、基礎(chǔ)型課程 E、拓展型課程 【參考答案】ADE 74. 屬于談話(huà)法的基本要求是（?）。 75. 在教育目的觀上，具有個(gè)人本位傾向的教育學(xué)者有（?）。 A、涂爾干 B、沛．西能 C、存在主義者 D、自由主義者 E、十八世紀(jì)啟蒙思想家盧梭 【參考答案】BCDE 76. 決定教學(xué)任務(wù)的因素主要有（?）。 A、學(xué)生的年齡特征 B、教育目的 C、學(xué)科特性 D、教學(xué)的時(shí)空條件 E、教師素質(zhì) 【參考答案】ABCD 77. 學(xué)校文化的形成來(lái)自于二方面，

21、即（?）。 A、傳統(tǒng)文化 B、外來(lái)文化 C、社會(huì)特定要求的和主流文化 D、年輕一代的文化 E、以上都不是 【參考答案】CD 78. 加涅根據(jù)學(xué)習(xí)結(jié)果的不同對(duì)學(xué)習(xí)做了分類(lèi)，它包括（?）。 A、言語(yǔ)信息 B、智慧技能 C、認(rèn)知策略 D、態(tài)度 E、運(yùn)動(dòng)技能 【參考答案】ABCDE 79. 下列思想家中，屬于人文主義思想家的有（?）。 80. 學(xué)習(xí)遷移的基本理論有（?）。 A、形式訓(xùn)練說(shuō) B、相同要素說(shuō) C、概括說(shuō) D、奧蘇貝爾的認(rèn)知觀 E、桑代克的聯(lián)結(jié)說(shuō) 【參考答案】ABCD 81. “四書(shū)”中的《中庸》，指出學(xué)習(xí)的過(guò)程包括五個(gè)步驟，分別是（?）。 A、

22、博學(xué)之 B、審問(wèn)之 C、慎思之 D、明辨之 E、篤行之 【參考答案】ABCDE 82. 教學(xué)內(nèi)容的表現(xiàn)形式有（?）。 A、教學(xué)大綱 B、教材 C、課程 D、教學(xué)風(fēng)格 E、專(zhuān)業(yè)知識(shí) 【參考答案】ABC 83. 下面強(qiáng)調(diào)鞏固性原則的說(shuō)法有（?）。 A、學(xué)而時(shí)習(xí)之 B、一石激起千層浪 C、溫故而知新 D、不憤不啟，不悱不發(fā) E、道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開(kāi)而弗達(dá) 【參考答案】AC 84. 活動(dòng)課程主要的局限性在于（?）。 A、不能給學(xué)習(xí)者提供系統(tǒng)的文化科學(xué)知識(shí) B、活動(dòng)課程對(duì)教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)提出了較高的要求，一般教師難以適應(yīng) C、容易導(dǎo)致學(xué)生散漫、凌亂的學(xué)習(xí)

23、D、片面強(qiáng)調(diào)從“做”中學(xué)，容易導(dǎo)致活動(dòng)課程淪為膚淺的、缺少智力訓(xùn)練價(jià)值的純操作活動(dòng) E、組織和實(shí)施活動(dòng)課程需要一定條件 【參考答案】ABCD 85. 構(gòu)成教育活動(dòng)最基本的要素有（?）。 A、教育形式 B、受教育者 C、教育環(huán)境 D、教育內(nèi)容 E、教育者 【參考答案】BDE 86. 根據(jù)遷移內(nèi)容的不同抽象和概括水平將學(xué)習(xí)遷移劃分為（?）。 A、正遷移 B、水平遷移 C、垂直遷移 D、具體遷移 E、一般遷移 【參考答案】BC 87. 教師在鉆研教材時(shí)必須從教材的哪幾個(gè)方面下功夫（?）。 A、邏輯順序 B、科學(xué)性 C、系統(tǒng)性 D、重點(diǎn)和難點(diǎn) E、理論聯(lián)系實(shí)

24、際 【參考答案】BCDE 88. 課題計(jì)劃的內(nèi)容包括（?）。 89. 根據(jù)歸因理論的觀點(diǎn)，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的做法是讓學(xué)生明白（?）。 A、努力是成功的條件 B、成功是運(yùn)氣的作用 C、成功是能力的作用 D、學(xué)習(xí)的材料的難度是成功的關(guān)鍵 E、努力是有效的 【參考答案】AE 90. 學(xué)校教育個(gè)體發(fā)展功能正常發(fā)揮的重要認(rèn)識(shí)前提是（?）。 A、對(duì)人的潛能的信任 B、對(duì)人的價(jià)值的尊重 C、對(duì)人性的了解 D、重視社會(huì)實(shí)踐對(duì)人的發(fā)展價(jià)值 E、重視主體的自我意識(shí) 【參考答案】ABCDE 91. 普通高中課程由以下三個(gè)層次構(gòu)成（?）。 A、學(xué)習(xí)領(lǐng)域 B、學(xué)習(xí)學(xué)科 C、

25、學(xué)習(xí)單元 D、科目 E、模塊 【參考答案】ADE 92. 教師的人格特征是指（?）。 A、個(gè)性 B、情緒 C、健康 D、處理人際關(guān)系的品質(zhì) E、衣著打扮 【參考答案】AC 93. 下列屬于品德的特征的是（?）。 94. “預(yù)示某些新的社會(huì)狀況的教育目的”體現(xiàn)出教育目的應(yīng)該（?）。 A、走向“科學(xué)的人道主義” B、培養(yǎng)承擔(dān)社會(huì)義務(wù)的態(tài)度 C、培養(yǎng)“完善的人” D、培養(yǎng)有能力的人 E、培養(yǎng)創(chuàng)造性 【參考答案】ABCE 95. 個(gè)體身心發(fā)展的個(gè)別差異性，從群體的角度看，表現(xiàn)為（?）。 A、男女性別的差異 B、身心的所有構(gòu)成 C、不同個(gè)體所具有的不同的個(gè)性

26、傾向上 D、知識(shí)結(jié)構(gòu)上 E、認(rèn)知水平的差異 【參考答案】AB 96. 制約和影響教育目的的因素有（?）。 A、生產(chǎn)力發(fā)展水平 B、自然環(huán)境 C、社會(huì)文化 D、社會(huì)政治 E、人口狀況 【參考答案】ACD 97. 課的類(lèi)型是根據(jù)（?）。 A、來(lái)確定的 B、教學(xué)目的 C、課的具體任務(wù) D、學(xué)科特點(diǎn) E、教學(xué)內(nèi)容 【參考答案】AB 99. 教育心理學(xué)研究的基本原則有（?）。 A、理論聯(lián)系實(shí)際 B、系統(tǒng)性原則 C、教育性原則 D、客觀性原則 E、主觀性原則 【參考答案】ABCD 100. 學(xué)生的主體性包括哪些具體的方面？（?）A、創(chuàng)造性 B、能動(dòng)

27、性 C、獨(dú)立性 D、可選擇性 E、自主性 【參考答案】ABDE 三、 判斷題 101. 德育過(guò)程實(shí)際上就是德育對(duì)象自身在道德等方面不斷建構(gòu)的過(guò)程。（?） 【參考答案】正確 102. 教育結(jié)構(gòu)從橫向上分為，初、中、高三級(jí)教育體系。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 103. 政治制度既可能促進(jìn)也可能阻礙教育事業(yè)的發(fā)展。（?） 【參考答案】正確 104. 學(xué)校文化中的物質(zhì)文化就等于物質(zhì)，是關(guān)于對(duì)物質(zhì)的態(tài)度和方式。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 105. 評(píng)價(jià)是對(duì)某種教育活動(dòng)的價(jià)值判斷。（?） 【參考答案】正確 106. 真正的團(tuán)結(jié)離不開(kāi)相互提醒，相互監(jiān)督。（?） 【參考答案】正確

28、 108. 在現(xiàn)代化的今天，衡量勞動(dòng)力的大小，只要衡量一個(gè)勞動(dòng)者智力的高低。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 109. 班級(jí)是開(kāi)展教育、教學(xué)活動(dòng)的基本單位。（?） 【參考答案】正確 110. 生產(chǎn)力對(duì)教育具有決定作用。（?） 【參考答案】正確 111. 班級(jí)通常由老師、一群學(xué)生及環(huán)境組成。（?） 【參考答案】正確 112. 施行義務(wù)教育的學(xué)校在教育教學(xué)和其它活動(dòng)中，應(yīng)當(dāng)推廣使用全國(guó)通用的普通話(huà)。（?） 【參考答案】正確 113. 學(xué)生發(fā)展是衡量學(xué)校辦學(xué)水平的關(guān)鍵指標(biāo)，因?yàn)樗粌H是升學(xué)與就業(yè)指導(dǎo)以及因材施教的基礎(chǔ)，還能幫助學(xué)生正確估計(jì)自己，并了解自己的特長(zhǎng)。（?） 【參考答案

29、】正確 114. 文明習(xí)慣的教育屬于道德素質(zhì)教育。（?） 【參考答案】正確 115. 通過(guò)擺事實(shí)、講道理，提高學(xué)生道德認(rèn)識(shí)，形成正確觀點(diǎn)的德育方法是說(shuō)服教育法。（?） 【參考答案】正確 116. 實(shí)驗(yàn)法就是把實(shí)物、教具陳示給學(xué)生觀察，或通過(guò)示范性地實(shí)驗(yàn)來(lái)說(shuō)明和印證要求學(xué)生掌握的知識(shí)的一種方法。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 117. 教育在傳遞、傳播文化的過(guò)程中，就是一個(gè)簡(jiǎn)單復(fù)制文化的過(guò)程。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 118. 規(guī)章制度是學(xué)生在學(xué)習(xí)、工作、生活中必須遵守的行為準(zhǔn)則，它具有管理、控制和教育的作用。（?） 【參考答案】正確 119. 道德討論中的兩個(gè)階段是引入性提問(wèn)和

30、深入性提問(wèn)。（?） 【參考答案】正確 120. 德育必須從提高道德認(rèn)知開(kāi)始。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 121. 教學(xué)原則是根據(jù)一定的教學(xué)目的，反映教學(xué)過(guò)程規(guī)律而制定的對(duì)教學(xué)工作的基本準(zhǔn)則和要求。（?） 【參考答案】正確 122. 教育目的的確定要受到思想家們或制定教育目的者的人性假設(shè)的影響。（?） 【參考答案】正確 123. 師生關(guān)系是一種教育關(guān)系，即一種具有道德純潔性的特殊的社會(huì)關(guān)系。（?） 【參考答案】正確 124. 教育目的與教育方針的關(guān)系是：教育方針包括教育目的。（?） 【參考答案】正確 125. 教育的多元化是對(duì)教育單一性和統(tǒng)一性的否定。（?） 【參考答案】

31、正確 126. 教師和學(xué)生應(yīng)該在教育中一起成長(zhǎng)。（?） 【參考答案】正確 127. 在近現(xiàn)代，教育史上也出現(xiàn)過(guò)社會(huì)本位的目的論思想，最具代表性的是教育社會(huì)學(xué)中的“社會(huì)功能學(xué)派”。（?） 【參考答案】正確 128. 德育就是授予學(xué)生系統(tǒng)的科學(xué)文化知識(shí)、技能，發(fā)展他們的智力和學(xué)習(xí)有關(guān)的非認(rèn)知因素的教育。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 129. 診斷性評(píng)價(jià)主要是針對(duì)那些在學(xué)習(xí)和行為方面，存在問(wèn)題或障礙的學(xué)生進(jìn)行的，正常的學(xué)生不需要診斷性評(píng)價(jià)。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 130. 綜合課程論已經(jīng)成為世界上廣為流行，占優(yōu)勢(shì)的課程論。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 131. 知識(shí)可分為陳述性知識(shí)和

32、程序性知識(shí)，陳述性知識(shí)也可以稱(chēng)為記憶性知識(shí)，是一種狹義的知識(shí)；廣義的知識(shí)應(yīng)當(dāng)包括程序性知識(shí)。（?） 【參考答案】正確 132. 國(guó)家的教育目的和教育方針在實(shí)質(zhì)上都是強(qiáng)調(diào)教育“培養(yǎng)什么樣的人”（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 133. 歷史上流傳的“狼孩”的故事說(shuō)明，遺傳素質(zhì)在人的身心發(fā)展中決定人的發(fā)展方向。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 134. 教育目的制約著教育政策的制定，教育制度的建立，教育方法的選擇。（?） 【參考答案】正確 135. 創(chuàng)造美的能力既包括藝術(shù)美的創(chuàng)造也包括生活美的創(chuàng)造。（?） 【參考答案】正確 136. 現(xiàn)代教學(xué)方法從傳統(tǒng)教學(xué)方法以學(xué)生為中心，轉(zhuǎn)移到教學(xué)并重，并以

33、研究學(xué)生創(chuàng)學(xué)習(xí)方法為創(chuàng)立現(xiàn)代教學(xué)法的前提。（?） 【參考答案】正確 138. 《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》作出了到?2020?年教育具體目標(biāo)和要求。（?） 【參考答案】正確 139. 依據(jù)科爾伯格的道德認(rèn)知模式進(jìn)行道德教育主要用的是道德兩難故事法。（?） 【參考答案】正確 140. 國(guó)家不鼓勵(lì)教科書(shū)循環(huán)使用。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 141. 宋代時(shí)，八股文被規(guī)定為科舉考試的固定格式。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 142. 學(xué)生集體是否形成了健康的輿論，這是集體成熟的重要標(biāo)志。（?） 【參考答案】正確 143. 《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》規(guī)定，學(xué)生每天學(xué)習(xí)時(shí)間（包括自

34、習(xí)），中學(xué)不超過(guò)?8?小時(shí)，小學(xué)不超過(guò)?6?小時(shí)。（?） 【參考答案】正確 144. 教書(shū)是手段，育人是目的。（?） 【參考答案】正確 145. 課外活動(dòng)是課堂教學(xué)的延伸。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 146. 教學(xué)認(rèn)識(shí)的主要方式是社會(huì)實(shí)踐。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 147. 依靠積極因素，克服消極因素的原則主要適用于比較后進(jìn)的學(xué)生。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 148. 由于小學(xué)生通過(guò)語(yǔ)言分析和表達(dá)自己的心理感受的能力還比較有限，通過(guò)游戲的方式來(lái)達(dá)到咨詢(xún)的目的往往更為有效。（?） 【參考答案】正確 149. 從狹義來(lái)看，教師指學(xué)校的專(zhuān)職工作人員，是一種專(zhuān)門(mén)的職業(yè)。（?） 【參考答案】正確 150. 教育通過(guò)組織學(xué)生直接參加社會(huì)的政治經(jīng)濟(jì)活動(dòng)而成為一種現(xiàn)實(shí)的政治力量。（?） 【參考答案】正確