遼寧省撫順市市教育局直屬學(xué)校（幼兒園）《教育基礎(chǔ)知識(shí)、教育法規(guī)》教師教育

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1、遼寧省撫順市市教育局直屬學(xué)校（幼兒園）《教育基礎(chǔ)知識(shí)、教育法規(guī)》教師教育 （說(shuō)明：本題庫(kù)收集歷年及近期考試真題，全方面的整理歸納備考公考之用。） 一、單選題 1. 1958?年，中共中央、國(guó)務(wù)院提出的教育工作方針是教育必須為無(wú)產(chǎn)階級(jí)政治服務(wù)、必須與（?）。 A、生產(chǎn)相結(jié)合 B、勞動(dòng)相結(jié)合 C、生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合 D、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合 【參考答案】C 2. 人們對(duì)道德規(guī)范及其意義的理解和掌握，對(duì)是非、善惡、美丑的認(rèn)識(shí)、.和評(píng)價(jià)，以及在此基礎(chǔ)上形成的道德識(shí)辨能力，屬于（?）。 A、道德認(rèn)識(shí) B、道德情感 C、道德意志 D、道德行為 【參考答案】A 3. 班級(jí)、小組、少

2、先隊(duì)屬于（?）。 A、一般群體 B、正式群體 C、非正式群體 D、特殊群體 【參考答案】B 4. 教師與家長(zhǎng)的關(guān)系應(yīng)該是（?）。 A、對(duì)立的 B、尊卑的 C、和諧的 D、生硬的 【參考答案】C 5. 班主任做好班級(jí)工作的中心環(huán)節(jié)是（?）。 A、了解和研究學(xué)生 B、組織和培養(yǎng)班集體 C、做好個(gè)別學(xué)生的教育工作 D、同家庭、社會(huì)密切配合 【參考答案】B 7. 群體規(guī)范是約束群體內(nèi)成員的行為準(zhǔn)則，包括成文的正式規(guī)范和（?）。 A、不成文的非正式規(guī)范 B、和口頭的規(guī)范 C、潛意識(shí)遵循的規(guī)范 D、不成文的被動(dòng)規(guī)范 【參考答案】A 8. 下列屬于學(xué)習(xí)現(xiàn)

3、象的是（?）。 A、老鼠打洞 B、吃酸的東西會(huì)留唾液 C、兒童模仿電影中的人物 D、蜘蛛織網(wǎng) 【參考答案】C 9. 主體性教學(xué)與下列哪一教學(xué)策略有著高度的相似性（?）。 A、自主學(xué)習(xí) B、合作學(xué)習(xí) C、探究學(xué)習(xí) D、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí) 【參考答案】A 10. 成就動(dòng)機(jī)理論觀點(diǎn)認(rèn)為，避免失敗者的目的是避免失敗，減少失敗感，所以他們傾向于選擇非常容易或非常困難的任務(wù)。當(dāng)一項(xiàng)任務(wù)的失敗率為?50%時(shí)，他們會(huì)（?）。 A、可能選擇這項(xiàng)任務(wù) B、猶豫不決 C、回避這項(xiàng)任務(wù) D、堅(jiān)決選擇這項(xiàng)任務(wù) 【參考答案】C 11. 當(dāng)需要了解行為的自然狀態(tài)或?qū)σ恍╇[秘行為進(jìn)行研究時(shí)，最好采用

4、的方法是（?）。 A、個(gè)案研究法 B、調(diào)查法 C、測(cè)驗(yàn)法 D、觀察法 【參考答案】D 12. 下列不是認(rèn)知策略的是（?）。 13. 心理輔導(dǎo)的目標(biāo)有兩個(gè)：一是學(xué)會(huì)調(diào)試；二是（?）。 A、行為矯正 B、學(xué)會(huì)適應(yīng) C、尋求發(fā)展 D、克服障礙 【參考答案】C 14. 根據(jù)學(xué)習(xí)的定義，下列現(xiàn)象中屬于學(xué)習(xí)的是（?）。 A、蜜蜂采蜜 B、猴子攀爬 C、病癥導(dǎo)致的行為改變 D、兒童模仿別人的行為 【參考答案】D 15. 選擇一部分能反映研究對(duì)象特征的單位進(jìn)行調(diào)查的方法，屬于教育調(diào)查中的（?）。 A、全面調(diào)查 B、個(gè)案調(diào)查 C、重點(diǎn)調(diào)查 D、抽樣調(diào)查 【參

5、考答案】D 16. 班級(jí)授課制在我國(guó)正式實(shí)行一般認(rèn)為是在（?）。 A、唐朝中期 B、明朝中期 C、清朝末年 D、辛亥革命以后 【參考答案】C 17. 下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（?）。 A、社會(huì)本位論是同?19?世紀(jì)中期以來(lái)鞏固資本主義制度的需要和社會(huì)學(xué)的興起與發(fā)展相聯(lián)系的 B、人們對(duì)教育目的的價(jià)值取向之所以眾說(shuō)紛紜，主要是因?yàn)閭€(gè)體有不同的利益需要 C、馬克思提出的關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說(shuō)，給正確地解決教育目的的價(jià)值取向問(wèn)題奠定了理論基礎(chǔ) D、盧梭在教育價(jià)值的取向上籠統(tǒng)地把個(gè)人置于社會(huì)之上，持個(gè)人本位的教育目的論 【參考答案】B 18. 以培養(yǎng)學(xué)生技能為目的，一般程序?yàn)椋憾ㄏ颉?/p>

6、范——參與性練習(xí)——自主性練習(xí)——遷移的教學(xué)模式為（?）。 A、講解——接受式 B、示范——模仿式 C、探究發(fā)現(xiàn)式 D、情境——陶冶式 【參考答案】B 19. 通過(guò)綜合歸納獲得意義的學(xué)習(xí)稱(chēng)為（?）。 A、同位學(xué)習(xí) B、上位學(xué)習(xí) C、下位學(xué)習(xí) D、并列結(jié)合學(xué)習(xí) 【參考答案】B 20. 教師為了保證教學(xué)達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，在教學(xué)的全過(guò)程中將教學(xué)活動(dòng)本身作為意識(shí)對(duì)象，不斷對(duì)其進(jìn)行主動(dòng)積極的計(jì)劃、檢查、評(píng)價(jià)、反饋、控制和調(diào)節(jié)的能力稱(chēng)之為（?）。 A、教學(xué)反饋能力 B、自我教育能力 C、自我完善能力 D、教學(xué)監(jiān)控能力 【參考答案】D 21. 教師的語(yǔ)言修煉可以從以下幾方面入

7、手：提高教師自身的思想修養(yǎng)、培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)和（?）。 A、加強(qiáng)知識(shí)修養(yǎng) B、加強(qiáng)信息能力 C、較強(qiáng)角色調(diào)適能力 D、加強(qiáng)交往能力 【參考答案】A 22. 某學(xué)生活潑，好動(dòng)，樂(lè)觀，靈活，喜歡交朋友，愛(ài)好廣泛，穩(wěn)定性差，缺少毅力，見(jiàn)異思遷。他的氣質(zhì)類(lèi)型屬于（?）。 A、多血質(zhì) B、膽汁質(zhì) C、黏液質(zhì) D、抑郁質(zhì) 【參考答案】A 23. “教書(shū)育人，為人師表”，是對(duì)當(dāng)代教師崇高職業(yè)操守的概括。為師的含義是（?）。 A、傳道、授業(yè)、解惑 B、培養(yǎng)優(yōu)生，轉(zhuǎn)化差生 C、傳授知識(shí)，培養(yǎng)能力 D、努力工作，愛(ài)崗敬業(yè) 【參考答案】A 24. 學(xué)習(xí)“工作總量＝工作效率×工作

8、時(shí)間”，這是（?）。 A、規(guī)則學(xué)習(xí) B、辨別學(xué)習(xí) C、辨別學(xué)習(xí) D、解決問(wèn)題學(xué)習(xí) 【參考答案】A 25. 最早從理論上對(duì)班級(jí)授課制加以論證的是（?）。 A、盧梭 B、洛克 C、夸美紐斯 D、赫爾巴特 【參考答案】C 26. 真正全面而系統(tǒng)地從理論上論證活動(dòng)課程的特點(diǎn)和價(jià)值的是（?）。 A、克伯屈 B、杜威 C、盧梭 D、福祿培爾 【參考答案】B 27. （?）年全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)通過(guò)決議，確定每年的?9?月?10?日為“教師節(jié)”。 A、1984 B、1985 C、1986 D、1987 【參考答案】B 28. 在原型內(nèi)化階段，言語(yǔ)的作用是

9、（?）。 A、標(biāo)志動(dòng)作 B、組織動(dòng)作 C、聯(lián)系動(dòng)作 D、鞏固概況動(dòng)作 【參考答案】D 29. 英國(guó)哲學(xué)家洛克的“白板說(shuō)”是（?）的典型代表。 30. 1924?年我國(guó)第一本《教育心理學(xué)》教科書(shū)出版，它的作者是（?）。 A、陶行知 B、蔡元培 C、潘菽 D、廖世承 【參考答案】D 31. 教育學(xué)作為一門(mén)獨(dú)立的學(xué)科萌芽于哪本著作（?）。 A、《民主主義與教育》 B、《大教學(xué)論》 C、《普通教育學(xué)》 D、《教育漫畫(huà)》 【參考答案】B 32. 學(xué)生為了得到老師或父母的獎(jiǎng)勵(lì)而努力學(xué)習(xí)，則他的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是（?）。 A、高尚動(dòng)機(jī) B、內(nèi)部動(dòng)機(jī) C、外部動(dòng)機(jī) D、低

10、級(jí)動(dòng)機(jī) 【參考答案】C 33. 一位老師以“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者,人恒敬之”作為自己的座右銘，最早提出這句話(huà)的是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的（?）。 A、墨子 B、公孫龍 C、老子 D、孟子 【參考答案】D 34. 教育活動(dòng)的依據(jù)和評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)是（?）。 A、教育目的 B、課程 C、教育評(píng)價(jià) D、教學(xué) 【參考答案】A 35. 班級(jí)組織建構(gòu)的首要原則是（?）。 36. 相同要素說(shuō)的提出者是（?）。 A、桑代克 B、賈德 C、班杜拉 D、杜威 【參考答案】B 37. 課程改革的的基本理念是：（?）。①以學(xué)生發(fā)展為本②培養(yǎng)環(huán)境意識(shí)③以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)為重點(diǎn)④減輕學(xué)生學(xué)習(xí)

11、負(fù)擔(dān)A、②③④ B、①②③ C、①③ D、②④ 【參考答案】C 38. 教學(xué)的任務(wù)：（?）。 A、引導(dǎo)學(xué)生掌握系統(tǒng)的現(xiàn)代科學(xué)文化基礎(chǔ)知識(shí) B、發(fā)展學(xué)生智力 C、發(fā)展學(xué)生體力 D、培養(yǎng)學(xué)生高尚的審美情緒、養(yǎng)成良好的思想品德 【參考答案】A 39. 適合系列學(xué)習(xí)研究范型的例子是（?）。 A、兒童背詩(shī)詞； B、記住中國(guó)個(gè)省份名稱(chēng)； C、記電話(huà)號(hào)碼； D、記數(shù)學(xué)公式。 【參考答案】C 40. 班級(jí)管理常見(jiàn)的幾種模式（?）。 A、常規(guī)管理、平行管理、民主管理、目標(biāo)管理 B、制度管理、平行管理、民主管理、目標(biāo)管理 C、制度管理、交叉管理、民主管理、目標(biāo)管理 D、制

12、度管理、交叉管理、教師管理、目標(biāo)管理 【參考答案】A 42. 面對(duì)新教材，教師首先要做的是（?）。①研究所教學(xué)科的《課程標(biāo)準(zhǔn)》②研究教材。③教師要從課程整體設(shè)計(jì)高度、從學(xué)科知識(shí)技能整合視角、從教材知識(shí)技能的體系編排審視教材、靈活運(yùn)用教材。④研究學(xué)生特點(diǎn)A、①②③ B、①③④ C、①②③④ D、②③④ 【參考答案】A 43. 下列屬于心智技能的是（?）。 A、騎車(chē) B、運(yùn)算 C、游泳 D、唱歌 【參考答案】B 44. 選拔性考試一般是典型的（?）。 A、標(biāo)準(zhǔn)參照性測(cè)驗(yàn) B、成就測(cè)驗(yàn) C、學(xué)能測(cè)驗(yàn) D、常模參照性測(cè)驗(yàn) 【參考答案】D 45. 我國(guó)古代私學(xué)最

13、早興盛于（?）。 A、商周 B、春秋戰(zhàn)國(guó) C、秦漢 D、隋唐 【參考答案】B 46. 將已掌握的字母重新組合，形成新的單詞，這種遷移屬于（?）。 A、水平遷移 B、垂直遷移 C、同化性遷移 D、重組性遷移 【參考答案】D 47. （?）強(qiáng)調(diào)觀察學(xué)習(xí)是行為獲得的基本學(xué)習(xí)方法。 A、認(rèn)知模式 B、體諒模式 C、社會(huì)模仿模式 D、行為主義模式 【參考答案】C 48. 《普通教育學(xué)》的作者是（?）。 A、盧梭 B、赫爾巴特 C、杜威 D、洛克 【參考答案】B 49. “我們敢說(shuō)日常所見(jiàn)的人中，十分之九都是他們的教育所決定的”。這一觀點(diǎn)出自洛克的（?）。

14、 A、《大教學(xué)論》 B、《教育漫話(huà)》 C、《愛(ài)彌兒》 D、《普通教育學(xué)》 【參考答案】B 50. 自然主義是由下列哪位教育家的主體思想（?）。 A、夸美紐斯 B、洛克 C、泰戈?duì)? D、盧梭 【參考答案】D 二、多選題 51. 在教育起源的認(rèn)識(shí)上，教育學(xué)史上有以下幾種經(jīng)典的觀點(diǎn)（?）。 A、神話(huà)起源說(shuō) B、教育生物起源說(shuō) C、教育心理起源說(shuō) D、教育勞動(dòng)起源說(shuō) E、以上幾種都是 【參考答案】ABCDE 52. 教育目的要解決的問(wèn)題是（?）。 A、為誰(shuí)培養(yǎng)人 B、怎樣培養(yǎng)人 C、培養(yǎng)什么人 D、怎樣辦教育 E、辦什么樣的教育 【參考答案】AC 5

15、3. 問(wèn)題解決的特點(diǎn)有（?）。 A、目的性 B、認(rèn)知性 C、序列性 D、唯一性 E、固定性 【參考答案】ABC 54. 以下屬于影響遷移的客觀因素的是（?）。 55. 小學(xué)課外活動(dòng)有哪些特點(diǎn)？（?）A、組織上的自愿性 B、內(nèi)容上的廣泛性 C、管理上的計(jì)劃性 D、活動(dòng)上的自主性 E、形式上的多樣性 【參考答案】ABDE 56. 如何理解當(dāng)代兒童發(fā)展觀？正確的理解是（?）。 A、兒童的發(fā)展蘊(yùn)含于兒童主體的活動(dòng)之中 B、實(shí)現(xiàn)發(fā)展是兒童的權(quán)利 C、兒童的發(fā)展是以個(gè)體生物遺傳素質(zhì)為基礎(chǔ)的 D、兒童的身心發(fā)展受制于社會(huì)的發(fā)展?fàn)顩r E、以上幾種說(shuō)法都是不對(duì)的 【參考答

16、案】ABC 57. 下列反映家庭教育中存在問(wèn)題的說(shuō)法是（?）。 A、家庭教育是教育的一個(gè)分支 B、家長(zhǎng)對(duì)孩子期望偏高 C、片面重視孩子智力開(kāi)發(fā)、文化學(xué)習(xí) D、不能全面關(guān)心孩子的成長(zhǎng) E、經(jīng)常打罵孩子 【參考答案】BCDE 58. 根據(jù)課程任務(wù)，課程分為（?）。 A、研究型課程 B、知識(shí)型課程 C、技能型課程 D、基礎(chǔ)型課程 E、拓展型課程 【參考答案】ADE 59. 屬于談話(huà)法的基本要求是（?）。 60. 在教育目的觀上，具有個(gè)人本位傾向的教育學(xué)者有（?）。 A、涂爾干 B、沛．西能 C、存在主義者 D、自由主義者 E、十八世紀(jì)啟蒙思想家盧梭

17、 【參考答案】BCDE 61. 決定教學(xué)任務(wù)的因素主要有（?）。 A、學(xué)生的年齡特征 B、教育目的 C、學(xué)科特性 D、教學(xué)的時(shí)空條件 E、教師素質(zhì) 【參考答案】ABCD 62. 學(xué)校文化的形成來(lái)自于二方面，即（?）。 A、傳統(tǒng)文化 B、外來(lái)文化 C、社會(huì)特定要求的和主流文化 D、年輕一代的文化 E、以上都不是 【參考答案】CD 63. 加涅根據(jù)學(xué)習(xí)結(jié)果的不同對(duì)學(xué)習(xí)做了分類(lèi)，它包括（?）。 A、言語(yǔ)信息 B、智慧技能 C、認(rèn)知策略 D、態(tài)度 E、運(yùn)動(dòng)技能 【參考答案】ABCDE 64. 下列思想家中，屬于人文主義思想家的有（?）。 65. 學(xué)習(xí)遷移

18、的基本理論有（?）。 A、形式訓(xùn)練說(shuō) B、相同要素說(shuō) C、概括說(shuō) D、奧蘇貝爾的認(rèn)知觀 E、桑代克的聯(lián)結(jié)說(shuō) 【參考答案】ABCD 66. “四書(shū)”中的《中庸》，指出學(xué)習(xí)的過(guò)程包括五個(gè)步驟，分別是（?）。 A、博學(xué)之 B、審問(wèn)之 C、慎思之 D、明辨之 E、篤行之 【參考答案】ABCDE 67. 教學(xué)內(nèi)容的表現(xiàn)形式有（?）。 A、教學(xué)大綱 B、教材 C、課程 D、教學(xué)風(fēng)格 E、專(zhuān)業(yè)知識(shí) 【參考答案】ABC 68. 下面強(qiáng)調(diào)鞏固性原則的說(shuō)法有（?）。 A、學(xué)而時(shí)習(xí)之 B、一石激起千層浪 C、溫故而知新 D、不憤不啟，不悱不發(fā) E、道而弗牽，強(qiáng)而弗

19、抑，開(kāi)而弗達(dá) 【參考答案】AC 69. 活動(dòng)課程主要的局限性在于（?）。 A、不能給學(xué)習(xí)者提供系統(tǒng)的文化科學(xué)知識(shí) B、活動(dòng)課程對(duì)教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)提出了較高的要求，一般教師難以適應(yīng) C、容易導(dǎo)致學(xué)生散漫、凌亂的學(xué)習(xí) D、片面強(qiáng)調(diào)從“做”中學(xué)，容易導(dǎo)致活動(dòng)課程淪為膚淺的、缺少智力訓(xùn)練價(jià)值的純操作活動(dòng) E、組織和實(shí)施活動(dòng)課程需要一定條件 【參考答案】ABCD 70. 構(gòu)成教育活動(dòng)最基本的要素有（?）。 A、教育形式 B、受教育者 C、教育環(huán)境 D、教育內(nèi)容 E、教育者 【參考答案】BDE 71. 根據(jù)遷移內(nèi)容的不同抽象和概括水平將學(xué)習(xí)遷移劃分為（?）。 A、正遷移

20、B、水平遷移 C、垂直遷移 D、具體遷移 E、一般遷移 【參考答案】BC 72. 教師在鉆研教材時(shí)必須從教材的哪幾個(gè)方面下功夫（?）。 A、邏輯順序 B、科學(xué)性 C、系統(tǒng)性 D、重點(diǎn)和難點(diǎn) E、理論聯(lián)系實(shí)際 【參考答案】BCDE 73. 課題計(jì)劃的內(nèi)容包括（?）。 74. 根據(jù)歸因理論的觀點(diǎn)，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的做法是讓學(xué)生明白（?）。 A、努力是成功的條件 B、成功是運(yùn)氣的作用 C、成功是能力的作用 D、學(xué)習(xí)的材料的難度是成功的關(guān)鍵 E、努力是有效的 【參考答案】AE 75. 學(xué)校教育個(gè)體發(fā)展功能正常發(fā)揮的重要認(rèn)識(shí)前提是（?）。 A、對(duì)人的潛能的

21、信任 B、對(duì)人的價(jià)值的尊重 C、對(duì)人性的了解 D、重視社會(huì)實(shí)踐對(duì)人的發(fā)展價(jià)值 E、重視主體的自我意識(shí) 【參考答案】ABCDE 76. 普通高中課程由以下三個(gè)層次構(gòu)成（?）。 A、學(xué)習(xí)領(lǐng)域 B、學(xué)習(xí)學(xué)科 C、學(xué)習(xí)單元 D、科目 E、模塊 【參考答案】ADE 77. 教師的人格特征是指（?）。 A、個(gè)性 B、情緒 C、健康 D、處理人際關(guān)系的品質(zhì) E、衣著打扮 【參考答案】AC 78. 下列屬于品德的特征的是（?）。 79. “預(yù)示某些新的社會(huì)狀況的教育目的”體現(xiàn)出教育目的應(yīng)該（?）。 A、走向“科學(xué)的人道主義” B、培養(yǎng)承擔(dān)社會(huì)義務(wù)的態(tài)度 C、培

22、養(yǎng)“完善的人” D、培養(yǎng)有能力的人 E、培養(yǎng)創(chuàng)造性 【參考答案】ABCE 80. 個(gè)體身心發(fā)展的個(gè)別差異性，從群體的角度看，表現(xiàn)為（?）。 A、男女性別的差異 B、身心的所有構(gòu)成 C、不同個(gè)體所具有的不同的個(gè)性?xún)A向上 D、知識(shí)結(jié)構(gòu)上 E、認(rèn)知水平的差異 【參考答案】AB 81. 制約和影響教育目的的因素有（?）。 A、生產(chǎn)力發(fā)展水平 B、自然環(huán)境 C、社會(huì)文化 D、社會(huì)政治 E、人口狀況 【參考答案】ACD 82. 課的類(lèi)型是根據(jù)（?）。 A、來(lái)確定的 B、教學(xué)目的 C、課的具體任務(wù) D、學(xué)科特點(diǎn) E、教學(xué)內(nèi)容 【參考答案】AB 84.

23、教育心理學(xué)研究的基本原則有（?）。 A、理論聯(lián)系實(shí)際 B、系統(tǒng)性原則 C、教育性原則 D、客觀性原則 E、主觀性原則 【參考答案】ABCD 85. 學(xué)生的主體性包括哪些具體的方面？（?）A、創(chuàng)造性 B、能動(dòng)性 C、獨(dú)立性 D、可選擇性 E、自主性 【參考答案】ABDE 86. 教學(xué)方法的實(shí)施應(yīng)貫徹以下哪些原則（?）。 A、發(fā)揮教學(xué)方法的整體功能 B、堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué)指導(dǎo)思想 C、綜合運(yùn)用各種教學(xué)方法 D、堅(jiān)持靈活性 E、滲透教育機(jī)智 【參考答案】ABCDE 87. 良好的師生關(guān)系，需要從以下哪些方面努力（?）。 88. 下列屬于奧蘇伯爾對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行分類(lèi)的是

24、（?）。 A、接受學(xué)習(xí)與發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí) B、機(jī)械學(xué)習(xí)與意義學(xué)習(xí) C、連鎖學(xué)習(xí)與辨別學(xué)習(xí) D、信號(hào)學(xué)習(xí)與概念學(xué)習(xí) E、知識(shí)學(xué)習(xí)與技能學(xué)習(xí) 【參考答案】AB 89. 學(xué)校體育活動(dòng)的基本特性是（?）。 A、生存性 B、娛樂(lè)性 C、競(jìng)爭(zhēng)性 D、技能性 E、教育性 【參考答案】BDE 90. 屬于聯(lián)結(jié)學(xué)習(xí)理論的學(xué)說(shuō)是（?）。 A、嘗試錯(cuò)誤說(shuō) B、頓悟說(shuō) C、經(jīng)典性條件反射理論 D、操作性條件反射理論 E、建構(gòu)說(shuō) 【參考答案】ACD 91. 少年期表現(xiàn)出的總體性的階段特征是（?）A、身體狀態(tài)的劇變 B、內(nèi)心世界的發(fā)展 C、自我意識(shí)的覺(jué)醒 D、獨(dú)立精神的加強(qiáng)

25、 E、身心兩方面逐步走向成熟 【參考答案】ABCD 92. 班集體的基本特征包括（?）。 93. 泰勒提出的課程編制的步驟包括（?）。 A、確定學(xué)生需要 B、確定教育目標(biāo) C、選擇教育 D、組織教育內(nèi)容 E、評(píng)價(jià)教育效果 【參考答案】BCDE 94. 一般來(lái)說(shuō)，構(gòu)成教學(xué)過(guò)程的基本因素應(yīng)包括（?）。 A、教師 B、教學(xué)內(nèi)容 C、學(xué)生 D、教學(xué)手段 E、教學(xué)環(huán)境 【參考答案】ABCDE 95. 課程的一般結(jié)構(gòu)在近年來(lái)發(fā)生了一些變化，對(duì)于這種變化的基本情況描述正確的是（?）。 A、趨向與統(tǒng)一 B、趨向與多元化 C、在統(tǒng)一基礎(chǔ)上增加靈活性 D、保持原有的基本結(jié)

26、構(gòu) E、在多樣性基礎(chǔ)上增加調(diào)控 【參考答案】CE 96. 下列屬于奧蘇貝爾對(duì)學(xué)習(xí)的分類(lèi)的是（?）。 A、接受學(xué)習(xí) B、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí) C、機(jī)械學(xué)習(xí) D、有意義學(xué)習(xí) E、無(wú)意義學(xué)習(xí) 【參考答案】ABCD 97. 制定教育目的的基本依據(jù)是（?）。 98. 行為主義的基本主張是（?）。 A、主觀主義 B、客觀主義 C、環(huán)境主義 D、強(qiáng)化 E、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí) 【參考答案】BCD 99. 我國(guó)中學(xué)德育的基本原則包括（?）。 A、導(dǎo)向性原則 B、因材施教原則 C、一致性與連貫性原則 D、啟發(fā)性原則 E、疏導(dǎo)原則 【參考答案】ABCE 100. 我國(guó)普通中學(xué)教育的任務(wù)是

27、（?）。 A、培養(yǎng)專(zhuān)門(mén)人才 B、為高一級(jí)學(xué)校培養(yǎng)合格新生 C、培養(yǎng)特殊專(zhuān)長(zhǎng)的職能 D、為社會(huì)輸送勞動(dòng)后備力量 E、培養(yǎng)學(xué)生的人生觀．世界觀和價(jià)值觀 【參考答案】BD 三、 判斷題 101. 生產(chǎn)力對(duì)教育具有決定作用。（?） 【參考答案】正確 102. 班級(jí)通常由老師、一群學(xué)生及環(huán)境組成。（?） 【參考答案】正確 103. 施行義務(wù)教育的學(xué)校在教育教學(xué)和其它活動(dòng)中，應(yīng)當(dāng)推廣使用全國(guó)通用的普通話(huà)。（?） 【參考答案】正確 104. 學(xué)生發(fā)展是衡量學(xué)校辦學(xué)水平的關(guān)鍵指標(biāo)，因?yàn)樗粌H是升學(xué)與就業(yè)指導(dǎo)以及因材施教的基礎(chǔ)，還能幫助學(xué)生正確估計(jì)自己，并了解自己的特長(zhǎng)。（?） 【

28、參考答案】正確 105. 文明習(xí)慣的教育屬于道德素質(zhì)教育。（?） 【參考答案】正確 106. 通過(guò)擺事實(shí)、講道理，提高學(xué)生道德認(rèn)識(shí)，形成正確觀點(diǎn)的德育方法是說(shuō)服教育法。（?） 【參考答案】正確 107. 實(shí)驗(yàn)法就是把實(shí)物、教具陳示給學(xué)生觀察，或通過(guò)示范性地實(shí)驗(yàn)來(lái)說(shuō)明和印證要求學(xué)生掌握的知識(shí)的一種方法。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 108. 教育在傳遞、傳播文化的過(guò)程中，就是一個(gè)簡(jiǎn)單復(fù)制文化的過(guò)程。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 109. 規(guī)章制度是學(xué)生在學(xué)習(xí)、工作、生活中必須遵守的行為準(zhǔn)則，它具有管理、控制和教育的作用。（?） 【參考答案】正確 110. 道德討論中的兩個(gè)階段是引入

29、性提問(wèn)和深入性提問(wèn)。（?） 【參考答案】正確 111. 德育必須從提高道德認(rèn)知開(kāi)始。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 112. 教學(xué)原則是根據(jù)一定的教學(xué)目的，反映教學(xué)過(guò)程規(guī)律而制定的對(duì)教學(xué)工作的基本準(zhǔn)則和要求。（?） 【參考答案】正確 113. 教育目的的確定要受到思想家們或制定教育目的者的人性假設(shè)的影響。（?） 【參考答案】正確 114. 師生關(guān)系是一種教育關(guān)系，即一種具有道德純潔性的特殊的社會(huì)關(guān)系。（?） 【參考答案】正確 115. 教育目的與教育方針的關(guān)系是：教育方針包括教育目的。（?） 【參考答案】正確 116. 教育的多元化是對(duì)教育單一性和統(tǒng)一性的否定。（?） 【參

30、考答案】正確 117. 教師和學(xué)生應(yīng)該在教育中一起成長(zhǎng)。（?） 【參考答案】正確 118. 在近現(xiàn)代，教育史上也出現(xiàn)過(guò)社會(huì)本位的目的論思想，最具代表性的是教育社會(huì)學(xué)中的“社會(huì)功能學(xué)派”。（?） 【參考答案】正確 119. 德育就是授予學(xué)生系統(tǒng)的科學(xué)文化知識(shí)、技能，發(fā)展他們的智力和學(xué)習(xí)有關(guān)的非認(rèn)知因素的教育。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 120. 診斷性評(píng)價(jià)主要是針對(duì)那些在學(xué)習(xí)和行為方面，存在問(wèn)題或障礙的學(xué)生進(jìn)行的，正常的學(xué)生不需要診斷性評(píng)價(jià)。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 121. 綜合課程論已經(jīng)成為世界上廣為流行，占優(yōu)勢(shì)的課程論。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 122. 知識(shí)可分為陳述

31、性知識(shí)和程序性知識(shí)，陳述性知識(shí)也可以稱(chēng)為記憶性知識(shí)，是一種狹義的知識(shí)；廣義的知識(shí)應(yīng)當(dāng)包括程序性知識(shí)。（?） 【參考答案】正確 123. 國(guó)家的教育目的和教育方針在實(shí)質(zhì)上都是強(qiáng)調(diào)教育“培養(yǎng)什么樣的人”（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 124. 歷史上流傳的“狼孩”的故事說(shuō)明，遺傳素質(zhì)在人的身心發(fā)展中決定人的發(fā)展方向。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 125. 教育目的制約著教育政策的制定，教育制度的建立，教育方法的選擇。（?） 【參考答案】正確 126. 創(chuàng)造美的能力既包括藝術(shù)美的創(chuàng)造也包括生活美的創(chuàng)造。（?） 【參考答案】正確 127. 現(xiàn)代教學(xué)方法從傳統(tǒng)教學(xué)方法以學(xué)生為中心，轉(zhuǎn)移到教學(xué)并

32、重，并以研究學(xué)生創(chuàng)學(xué)習(xí)方法為創(chuàng)立現(xiàn)代教學(xué)法的前提。（?） 【參考答案】正確 129. 《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》作出了到?2020?年教育具體目標(biāo)和要求。（?） 【參考答案】正確 130. 依據(jù)科爾伯格的道德認(rèn)知模式進(jìn)行道德教育主要用的是道德兩難故事法。（?） 【參考答案】正確 131. 國(guó)家不鼓勵(lì)教科書(shū)循環(huán)使用。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 132. 宋代時(shí)，八股文被規(guī)定為科舉考試的固定格式。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 133. 學(xué)生集體是否形成了健康的輿論，這是集體成熟的重要標(biāo)志。（?） 【參考答案】正確 134. 《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》規(guī)定，學(xué)生每天學(xué)習(xí)時(shí)間

33、（包括自習(xí)），中學(xué)不超過(guò)?8?小時(shí)，小學(xué)不超過(guò)?6?小時(shí)。（?） 【參考答案】正確 135. 教書(shū)是手段，育人是目的。（?） 【參考答案】正確 136. 課外活動(dòng)是課堂教學(xué)的延伸。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 137. 教學(xué)認(rèn)識(shí)的主要方式是社會(huì)實(shí)踐。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 138. 依靠積極因素，克服消極因素的原則主要適用于比較后進(jìn)的學(xué)生。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 139. 由于小學(xué)生通過(guò)語(yǔ)言分析和表達(dá)自己的心理感受的能力還比較有限，通過(guò)游戲的方式來(lái)達(dá)到咨詢(xún)的目的往往更為有效。（?） 【參考答案】正確 140. 從狹義來(lái)看，教師指學(xué)校的專(zhuān)職工作人員，是一種專(zhuān)門(mén)的職業(yè)。（?

34、） 【參考答案】正確 141. 教育通過(guò)組織學(xué)生直接參加社會(huì)的政治經(jīng)濟(jì)活動(dòng)而成為一種現(xiàn)實(shí)的政治力量。（?） 【參考答案】正確 142. 根據(jù)一節(jié)課所完成任務(wù)的類(lèi)型，可分為單一課和綜合課。（?） 【參考答案】正確 143. 社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展?fàn)顩r影響著教育內(nèi)容和學(xué)科的設(shè)置。（?） 【參考答案】正確 144. 試題類(lèi)型大體有供答型和選答型。（?） 【參考答案】正確 145. 皮亞杰、維果斯基等人在心理學(xué)方面提出的理論，維教學(xué)認(rèn)識(shí)過(guò)程是一種學(xué)生的認(rèn)識(shí)過(guò)程這一問(wèn)題的解決提供了理論基礎(chǔ)。（?） 【參考答案】正確 146. 美育就是藝術(shù)教育。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 147. 非指導(dǎo)性是對(duì)傳統(tǒng)的指導(dǎo)性教學(xué)的否定，即它認(rèn)為可以取消指導(dǎo)。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 148. 一個(gè)?6?歲的孩子偶然地碰到了電線(xiàn)，被電傷，但他也因此獲得電的有關(guān)知識(shí)，這種過(guò)程是一種“教育”。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 149. 學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)的方式有考查和考試。（?） 【參考答案】正確 150. 一個(gè)國(guó)家的教育目的直接反映了統(tǒng)治階級(jí)的利益和需要。（?） 【參考答案】正確