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1、《大樹媽媽》教案一、教學(xué)目標(biāo)
1、通過學(xué)習(xí)歌曲，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)樹木的思想意識(shí)。
2、通過打擊節(jié)奏，演唱、舞蹈創(chuàng)編等方式表現(xiàn)歌曲。
3、認(rèn)識(shí)四分休止符、八分休止符并唱好。
二、教學(xué)重難點(diǎn)正確演唱休止符，做到音斷氣不斷。
三、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課1、講故事，創(chuàng)設(shè)意境
師：今天我給大家?guī)砹艘粋€(gè)《大樹媽媽》的故事：從前，有 一棵大樹，個(gè)子長得好高，每天都舉著茂盛的葉子為小花、小草 們遮風(fēng)擋雨，大家都叫他大樹媽媽。有一天，一只迷路的小鳥找 不到媽媽了，他疲倦地停在大樹媽媽的手臂上，急得嗚嗚地哭。 大樹媽媽說：“別哭，別哭，孩子，我就是你的媽媽！”大樹媽 媽用樹葉做成了一個(gè)溫暖的搖籃，
2、隨著風(fēng)兒搖呀搖，在大樹媽媽 的懷抱里，小鳥甜甜地進(jìn)入了夢鄉(xiāng)！聽，大樹媽媽微笑著為小鳥 唱起了搖籃曲，多么溫柔、多么好聽。小鳥幸福的笑了。
四、聆聽，感受音樂形象1、播放《大樹媽媽》
2、大樹媽媽的枝葉可茂盛了，小鳥在大樹媽媽的懷抱里睡著了，如果你是大樹媽媽你會(huì)怎樣哄小鳥呢？
五、解決重點(diǎn)：休止符1、師：瞧誰又來啦（青蛙）
青蛙要找小鳥玩，可是小鳥剛才讓咱們哄睡著了，青蛙想讓同學(xué) 們幫忙叫醒他。
2/4 X 0 / X 0 /2/4 OX OX / OX X /
2/4 XO XX / X- /你們可真是一群快樂的小青蛙
2、復(fù)聽歌曲，鞏固難點(diǎn)六、學(xué)唱歌曲
1、唱音階2、發(fā)聲練習(xí)
啊 嗚 嗯3、逐句學(xué)唱歌曲
4、學(xué)長過程中強(qiáng)調(diào)注意休止符。
七、跳一跳1、老師帶來了一個(gè)大樹媽媽的小舞蹈，大家一起學(xué)一下吧，起 立。
2、請學(xué)生上臺(tái)表演。
八、總結(jié)1、同學(xué)們，大樹媽媽是一個(gè)怎樣的媽媽啊。（溫柔、偉大、善 良。o o )
2、大樹媽媽這么好，可是有的人為了利益卻傷害大樹媽媽，出 示圖片3、請同學(xué)們愛護(hù)地球，愛護(hù)環(huán)境，從我做起，從身邊的小事做 起。先從愛護(hù)我們的校園環(huán)境開始，不亂扔垃圾，不隨地吐痰。 因?yàn)閻圩o(hù)環(huán)境人人有責(zé)。
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